小学四年级科学下册第一单元课堂作业设计.docx

重庆市中小学学科作业设计小学年级普莲小学张光琪教科版四年级科学下册第一单元植物的生长变化 单元教材简析: 本单元分为八课,分别是种子里孕育着新生命种植凤仙 花种子长出了根茎和叶凤仙花开花了果实和种 子种子的传播凤仙花的一生，按照植物自然生长的 顺序编排。从播种到收获,从发芽到结果，依次展开对植物生 长过程的观察和记录，对植物各部分的观察和探究。本单元 精选了凤仙花这种既常见又各有典型特征的植物作为种植 和观察对象，按照自然顺序编排内容，从播种到收获,按照植 物的生长过程依次展开对其种子、根、茎、叶、果实形态的 观察和作用的探究，最后抽象概括出绿色开花植物生长过 程的共同特征。单元教学目标1、知道绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过程。2、懂得绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成, 根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助 植物繁殖后代。3、植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。能通过种植、记录与探究，认识植物的生长过程以及植物各部分的形态与功能。单元作业设计课堂作业一(设计意:由填空、第一课种子里孕育着新生命作业: 判断、选择、填图4种题型组成，对知识点的巩固，其中 又注重对学生实验探究能力和科学素养的培养。完成时间: 约6分钟)1 .填空。大部分绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。2 .判断(1)花生、菜豆、红豆种子的颜色相同。()(2)绿豆、红豆、蚕豆种子的大小相同。()(3)玉米、小麦、凤仙花的种子的形状是不同的。()3 .选择 观察比较小的种子的外部形态特征时使用的工( )°A.平面镜B.望远镜C.放大镜(2)下列不是菜豆种子的结构的是()oA.子叶B.胚乳C.胚根(3)种子的()有可能发育成植物。A.种皮B.子叶C.胚4 .填图在下面的图中标出蚕豆种子的主要构造。第二课种植凤仙花作业:(设计意:由判断、选择、简答3种题型组成，对学生基础知识点的巩固。完成时间：约6分钟)1 .判断(1)选种要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。()(2)播种时，把凤仙花的种子埋得越深越好。()(3)只要种子完好就一定能萌发。()(4)种植植物需要我们做好管理、观察和记录等多项工作。( )2 .选择(1)“一年之计在于春。”说明()是播种的好季节。A.夏季B.春季C.秋季(2)在()中可以看到种子变化的完整过程。A.透明玻璃杯 B.花盆C. 土地(3)一位同学在花盆里播种凤仙花种子，准备好花盆和土， 先把一块小瓦片放在花盆水孔上，然后放入适量的土，这 样做是为了()oA.使凤仙花的种子容易呼吸B.使凤仙花的种子发芽更快。C.防止花盆内积水使凤仙花种子腐烂3 .简答。说一说种子萌发需要哪些条件？第三课种子长出了根作业:(设计意:由判断、选择、简答3种题型组成，对基础知识点的巩对学生实验探究能力和科学素养的培养。完成时间：约6分钟)1 .判断(1 )植物生长时，先冒出幼芽，由此可以判断，植物最先长出的是叶。()(2)所有植物的根，形态都是一样的。()(3)不同植物的根作用不同。()2 .选择(1 )种子萌发时最先长出的是()°A.根B.茎C.叶(2 )在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物 油，这样做的目的是A.植物生长需要B.防止水分蒸发 C.防止植物干枯3 .简答根在植物的生长发育过程中有什么作用？第四课茎和叶作业:(设计意:由填空、判断、选择、连线、简答5种题型组成。对知识点的巩固，对学生实验探究能力和科学素养的培养。完成时间：约6分钟)1 .填空(1)植物的茎具有 植物，运输 和 的作用。(2)绿色植物的生长发育所需要的养料是 提供的。2 .判断(1)在不同的生长阶段凤仙花茎的生长速度相同。()(2)凤仙花的叶子是平展的，并且在植株上交叉生长。( )植物的光合作用主要在植物的茎中进行。()3 .选择(1)植物的茎能()将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。A.从下向上B.从上向下C.从任意方向(2)多数绿色植物自己制造喂物”的器官是()°A.根B.茎 C.叶4 .连线。将下列植物与其茎的种类连接起来。凤仙花 牵牛花 葡萄西瓜攀缘茎 缠绕茎 直立茎 匍匐茎5 .简答。结合本节课所学知识，说一说植物的茎和叶的主要 作用是什么。第五课凤仙花开花了作业:(设计意:由填空、判断、选择、简答4种题型组成，对知识点的巩固，对学生实验探究能力和科学素养的培养。完成时间：约5分钟)1 .填空。花蕊分为 和，有花药的是，有子房的是 O2 .判断(1 )观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各个部分撕下来。()(2)凤仙花在生长过程中，花要经历花开花谢的过程。(3)所有植物的花的结构都是一样的，由四个部分构成,只不过颜色、形状、大小不同。3 .选择)°C.从外到内)上能长出果实。C.花瓣)°(1 )解剖凤仙花的顺序是(A.从内到外B.从上到下(2)凤仙花开花后，花的(A.雄蕊B.雌蕊(3 )每一朵花都有的部分是(A.雌B.雄蕊C.花蕊4 .简答。雌蕊和雄蕊对花的繁殖至关重要，请说一说它们的作用。第六课果实和种子作业：(设计意：由填空、判断、选择、简答4种题型组成，以教材为载体，对学生基础知识点的巩,对学生实验探究能力和科学素养的培养，对所学科学知识的实际应用。完成时间：约6分钟)1 .填空(1) 一般情况下，果实包括 和 两部分。(2 )果皮起着 种子的作用。2 .判断(1 )桃子和豌豆的果实的相同点是果皮都很厚。()(2)所有的种子都可以食用。(3 .选择(1 )下列不属于果实的是()oA.花生 B.马铃薯 C.樱桃(2 )我们种的凤仙花都结果了，凤仙花果实的形状是( )°A.纺锤形，一头大一头小，里面有很多种子B.球形，像葡萄，里面有很多液体和种子C.像稻谷，果实很小，是穗状生长的4.简答。果实对植物的作用有哪些？第七课种子的传播作业:(设计意图：由判断、选择、连线3种题型组成，对学生基础知识点的巩固，注重对学生 实验探究能力和科学素养的培养。完成时间：约5分钟) 1.判断(1 )每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子 的结构特征与它的传播方式相适应。()(2 )植物种子有多种不同的传播方式，但这都是为了能将 种子散播得更广，有利于繁殖后代。()(3)椰子种子的传播方式是水力传播。()2.选择(1 )下列选项中,()的植物是利用风力来传播种子的。A.果实上带有钩刺B.果实轻小，有翅或毛C.果实上有很多气室，能浮在水面上(2)美美在地上捡到一粒种子，观察发现，这粒种子是的，很光滑，她看到距离种子1.5米处有这株植物，你觉得盼盼捡到的这粒种子最有可能的传播方式是()oA.水力传播B.动物传播C.自体传播(弹力传播)(3 )下列植物的种子靠动物传播的是( )oA.蒲公英 B.凤仙花C.鬼针草 3.连线。将下列植物与其对应的种子传播方式连起来。睡莲动物传播苍耳风力传播柳絮自体传播凤仙花水力传播第八课凤仙花的一生作业:(设计意:由填空、判断、连线、简答4种题型组成，对学生知识点的巩固，注重对 实验探究能力和科学素养的培养。完成时间：约5分钟) 1、填空通过对凤仙花的观察我们发现，凤仙花的植株包括根、和种子六部分。2.判断(1)植物的生长发育只需要土壤和水分。()(2)绿色开花植物大多通过种子繁殖后代。()(3)树木和我们人类一样具有生命，我们应该爱护树木。( )3 .连线。将凤仙花各部分与其对应的作用进行连线。果实叶子进行光合作用，制造养料输送养料和水分定植株，吸收水分和矿物质根包含种子，繁殖后代4 .简答。请结合凤仙花的一生总结植物的生长变化规律。