新人教PEP版小学六年级英语下册Recycle复习单元教学解读.docx

新人教PEP版小学六年级英语下册Recycle Mike's happy days单元教学解读豹木才鱼笈透 Text interpretationIQ /Ui本单元是一个总复习单元，不仅复习了本册书所学知识， 还对小学阶段学过的其他重点知识进行了总结。本单元分为 两个部分，第一部分为迈克度过的八天，第二部分为Story time。第一部分分别讲了迈克八天中经历的事情：第一天通过迈克参观农场时的所见所闻，复习水果、衣 物、蔬菜、动物等名词，以及这些名词与冠词的搭配。第二天呈现了迈克结交新朋友以及比尔和他的妈妈布斯 夫人购物的场景，复习有关购物和描述人物外貌的词句。第三天以看图片描述农场生活的形式复习了一般现在时、 现在进行时以及相关的动词短语。第四天同样以看图写句子的形式复习一般过去时及相关 动词短语，还通过迈克和比尔玩卡片游戏的场景复习形容词 比较级的用法。第五天通过迈克用幻灯片介绍自己的学校生活，从而复 习科目名词和一般现在时态下的相关表达。第六天通过描述比尔从小到大的变化以及对未来的预测,综合复习一般现在时、一般过去时以及一般将来时。第七天通过呈现迈克收到学校的毕业典礼邀请函的语境, 继续复习巩固一般将来时。第八天通过毕业晚会的情景复习食物、餐具、学习用品 类词汇以及部分元音、辅音字母组合的发音规律；通过歌谣 复习连读、升降调以及不完全爆破等语音现象；通过毕业晚 会的临别赠言复习告别用语。第二部分通过兹普和佐姆告别时的对话巩固本单元所学 语言，增加学生的语言输入量。-",J.一 1 1|本单元是总复习单元，是由一个整体语境构成的。在教 学中，教师要先帮助学生构建整体情景框架，再进入各部分 的教学。由于本单元要复习的内容较多，且综合性比较强， 教师在教学中要充分利用图片、道具、动作等，激发学生的 学习兴趣，还应设计文本阅读环节及对话表演环节培养学生 的阅读理解能力以及语言表达能力。教师还要引导学生对知 识点进行分类总结，帮助学生理清知识脉络，建立自己的知 识框架。可廓破1 .复习水果、动物、衣服、科目、餐具、学习用品等词汇;2 .能够灵活运用所学句型和词汇描述自己和他人的外貌;3 .能够灵活运用所学句型和词汇描述农场的生活；4 .能够灵活运用所学句型和词汇描述自己或他人某一天 的生活和工作情况；5 .能够灵活运用所学句型和词汇描述自己和他人的学校 生活；6 .能够灵活运用所学句型和词汇描述自己和他人从过去 到现在的变化；7 .能够读懂毕业晚会邀请函并作出书面回应；8 .能够介绍自己的毕业晚会；9 .能够掌握cl、pl> br> fr> ee> ea> ai、oo等常见字母 组合的发音规律；10 .能够理解Story time的故事内容并能分角色表演故事。1 .培养学生的听、说、读、写能力；2 .培养学生综合运用所学知识的能力。学会与同学友好相处，珍惜同学间的友谊。Period 1Day 1 A beautiful farmPeriod 2Day 2 Farmers' marketPeriod 3Day 3 Life on the farmPeriod 4Day 4 Mike's day on the farmPeriod 5Day 5 Mike and his new friends ： Part 1Period 6Day 6 Mike and his new friends ： Part 2Period 7Day 7 Mike's surprisePeriod 8Day 8 A farewell partyPeriod 9Story time