部编版小学语文一年级下册4 猜字谜 教案 第二课时(表格式).docx

年级年级单元第一单元主备教师课型新授课课时第二课 时上课时间课题4 .猜字谜教学目标1 .认识“言、互、令、动、万、纯、净”7个生字 和两点水；会写“动、万” 2个生字。2 .开拓多种识字渠道，巩固“青”字族汉字。3 .正确、流利、有节奏地朗读第二则谜语，能根据 谜面及汉字特点猜出谜底。重点难点重点：能把“动、万”2个生字写得正确、规范。难点：能根据谜面及汉字特点猜出谜底。教学方法谈论法、问答法教具学具教学课件、生字卡片阳光“6+1”模式教学过程导1 .小朋友们，上节课我们学习了一则非常有意思的字 谜，你们还记得吗？ 一起读一遍。2 .你还知道哪些字迷？说一说，我们一起猜。3 .这节课，我们再来猜一则字谜。4 .本节课，我们要正确、流利、有节奏地朗读第二则 谜语，认识“言、互、令、动、万、纯、净” 7个生 字和两点水，会写“动、万”2个生字，并且巩固“青”字族汉字。思1 .大声朗读字谜，读准字音，观察并思考“动、万”2个生字的结构。2 .学习了两点水，思考还能想到哪些字呢？3 .熟读谜面，想一想每句话的意思，猜字谜。议1 .学生自主交流是如何记住生字“言、互、令、动、 万、纯、净”的。2 .理解“互相、尊重、感动、纯净、透明、万里无云” 的含义，小组之间讨论交流每句话的意思。3 .揭示谜底，引导学生观察黑板上的字卡“请、情、 晴、清”，联系小青蛙的青字家族说说有什么发现。4 .课件出示“动、万”，请学生观察字形，说说书写 要点。展1 .出示带拼音的词语：互相、尊重、感动、纯净、透 明、万里无云，指名学生读并展示对词语的理解。2 .多种形式朗读字谜，如：师生合作读、男女合作读 等。3 .小组代表上台展示每句话的意思，教师随机逐句教 学。4 .学生练写“动、万”，教师投影展示学生的书写，全 班互动点评。1 .有的同学说这是四个字，不是一个字，而这四个字 都有共同部分“青”，想起了小青蛙那一课的青字 家族，真是个爱思考的孩子，老师为你点赞。“请、情、 晴、清”4个汉字中，它们的偏旁表现了字的意思，“青” 是这4个字的声旁，偏旁分别是它们的形旁，这就是 评形声字的特点。2 .动：“云”要写得稍高一点，“力”横折钩的起笔要 和“云”的第二横对齐，注意“力”的撇画要穿插到“云”的下面。万：第二笔是横折钩，最后一笔是撇。 老师在巡视过程中发现大部分同学书写认真，笔顺正 确，进步很大哦。1 .背诵字谜。通过指名读、齐读等方式进行朗读练习， 熟读成诵。检2 .在练习本上正确书写“动、万” 2个生字，注音并 组词。练1 .猜一猜。出示字谜：有马能行千里，有土能种庄稼， 有人不是你我，有水能养鱼虾。（也）2 .课后再收集一些有趣的字谜，把找到的字谜和同学 一起猜一猜，比比谁猜出的字谜最多。课堂小结字谜我们已经猜完了，学习汉字的形式多种多样。希 望小朋友们也能积极主动探索，让汉字宝宝们生动起 来！板书设计猜字迷言+青口请 心+青口情 日+青口晴 水+青口清课后反思