5我爱我们班第一课时教案.docx

部编版道德与法治二年级上册5我爱我们班第一课时教学设计课题我爱我们班单元二单元 学科道德与法治 年级二年级学习U标1 . 了解班级的日常活动，知晓集体活动的快乐。2 .知道班级有团结有爱的同学，感受集体的温暖。3 .明确自己是班级的一份子，应积极参与班级活动，尊敬老师，团结同学。重点知晓班级活动的快乐，感受集体的温暖。难点班级靠大家，每个人都应该积极参与班级活动，和同学友好相处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：一年级五班秋游你们去年的班级活动是否有秋游呢？出示图片【师】瞧！秋游时他们玩得多快乐呀！说一说， 去年秋游时你们一起经历的难忘的事情，当时你的 心情如何？学生回答（板书：班级活动）学生观看视频回答问题通过视频 引入，再通 过一问一 答的方式， 引入新主 题内容。讲授新课一、班级活动快乐多班级是我们的大家庭，你们每天和老师同学在一起，平时都做什么呢？（同学讨论回答）出示图片:大家一起学习出示图片:大家一起玩耍出示图片:大家一起劳动班级是我们共同的大家庭，大家在一起学习、玩耍、 劳动，除了这些,说一说你们都曾参加过什么班级活 动？一、学生参与交流、 并回答相关问题。一、让学生 回到平时 的班级生 活中，将他 们真实生 活展现在 课堂上。使 学生体验 到在班级 大家庭生（学生回答）出示图片：植树节，我们一起去植树出示图片:跳蚤市场摆摊庆“六一”出示图片:我们i起去烈士陵园，缅怀革命前辈 出示图片:重阳节时，我们走进敬老院给他们送去了 节日的祝福出示图片:一起包饺子过冬至，让我们快乐多多 出示图片:我们一起苦练团体舞、武术，虽然辛苦， 但是在一起很快乐讨论：说说你们参加这些活动的感受吧，你们觉得 快乐吗？学生回答（板书：班级活动快乐多）大家在一起参加了这么多活动:我们在体蛉生活的 同时,也收获了满满的乐趣，感受了大家在一起的温 暖。二、团结友爱的同学班级生活快乐多，我们有丰富的集体活动，也有团 结有爱的同学们。在这一年多的时间里，同学们互 相督促，共同进步。出示课本图片：有很多同学都成了好朋友，有共同 兴趣爱好的同学还组建了兴趣小组，彼此督促，共 同进步（如手工组、舞蹈组、阅读组等等）出示课本图片：下周是刘佳生日，手工组的同学在为 她准备礼物图片中的小朋友们有了自己的好朋友，组建了兴趣 小组，通过自己独特的方式为同学庆祝生日，你们 呢？大家在一起生活、学习一年多时间了，一定有自己二、学生观看图片并 回答相关问题。观看视频我们都是 好朋友活的乐趣， 从而激发 学生热爱 班集体之 情二、让学生 重温同学 相处中的 细节，让他 们感受同 学之间的 友爱，进而 更加热爱 这个大集 体。的好朋友，i定发生了很多有趣的事情。现在分组 交流，说一说团结友爱的同学们，说一说你们之间 有趣的事情吧。（同学讨论交流）（板书：团结友爱的同学）出示图片：我的同桌是个“热心肠”，她总是经常 帮助大家。说一-说：你身边是否有这样的“热心肠”的同学？ 出示图片：我的好朋友苏东做事非常认真，还愿意 帮助同学，我最喜欢和他一起玩。说i说：你愿意和认真、热心的同学交朋友吗？ 出示图片：丽丽很博学，总是耐心帮助大家解决问 题，是我们班的“智多星”。说一说：你愿意成为像丽丽一一样的“智多星”吗？ 要怎么做呢？出示图片：YY性格很开朗，会唱歌、跳舞，她总 能给大家带来快乐，是我们班的“开心果”。说一说：你喜欢给大家带来快乐的“开心果”吗？ 你愿意和她成为好朋友吗？出示图片：我的好朋友李明，运动细胞特别发达， 我喜欢和他-起运动。说一说：运动有利于身体健康，你愿意成为李明样 的“运动达人”吗？你们在这一年里相互关心，共同学习、一起游戏， 说一说遇到这些同学，得到同学帮助时，你的心情 怎么样？通过同学们的介绍，想想在接下来的日子里，你 还想在班里交几个好朋友？你最想加入什么兴趣小组？（同学讨论并回答）视频我们都是好朋友外金：团结友爱的同学，让我们的学习生活更加开 心，共同的兴趣爱好使我们共同进步，愿你们结交 更多的好朋友，体会大家庭的温暧。课堂小结通过这节课的学习我们知道班级生活让我们很快 乐，在这里我们一起学习、一起玩耍、一起体验集 体生活的乐趣，结交团结友爱的同学，感受如家班 的温暖。板书班级活动班级活动快乐多团结友爱的同学