中班主题小兔过生日教案.docx

中班主题小兔过生日教案中班主题小兔过生日教案1活动名称：小兔过生日活动目标：1、在读信和打电话的活动中，培育幼儿认真察看和倾听和想 象的本领。2、能有条理地进行叙述，体验与同伴交流的欢乐。3、乐意交流，清楚明白地表达本身的想法。4、懂得在别人有难的时候要想方法去帮忙他们。活动准备：PPT,音乐。关键点：能依据画面的内容大胆想象，叙述本身的观点。活动过程：一、出示信封，导入活动1、瞧！这是什么？猜猜是寄给谁的'?你从哪里看出来的？2、提问：信里面可能说了些什么呢？3、小结：原来小兔想邀请我们一起去它家过生日呢，让我们 一起完整地把信读一遍吧。二、认真察看，找寻路线1、提问：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里吗？怎么 才能知道小兔家的地址?2、打电话，幼儿倾听。（路线怎么走？）（两遍）3、提问：怎么去小兔的家？4、小结：我们要穿过小树林，爬过小山坡，跳过萝卜地，走 过独木桥，然后就能找到小兔的家。5、出示PPT地图，幼儿复述小兔家的行走路线。三、参加游戏，延长活动1、听音乐去小兔的家。2、穿过小树林爬过山坡跳过萝卜地 走过独木桥。（每段音乐幼儿都口述路线）3、看PPT：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？4、我们一起来敲门，小兔快开门，我们是中二班的小伙伴。5、我们一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日欢乐。6、我们把蛋糕也分给别的小伙伴吃吧！教学反思：活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感 爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中， 他们能充分调动本身的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课 还是成功的。中班主题小兔过生日教案2设计思路一直以来，在经典的故事小兔乖乖里，我们给孩子的好 像就只有“坏人来了别开门”这样一个安全教育的点。而安全意识、 安全教育对孩子来说却不是那么简单的。紧要的是，孩子需要学会 辨别好坏以及如何保护本身。所以，我尝试将经典童话小兔乖乖 进行改编，故事中不仅有狡猾的大灰狼、凶狠的大老虎，还有伙伴 小猫等，并结合日常生活的角色及情节。配上合适的背景音乐，采 纳“小鬼当家”的形式。使孩子们在仿佛于真实的生活环境中得到 磨练和考验。因此，这仿佛是一个未彩排过的童话剧。老师无法预 知孩子们的表现，需要快捷地、有针对性地、适时地对孩子进行引 导。活动不仅仅培育了孩子们的安全意识、自我保护本领，还有对 待伙伴、亲人的方法，酷爱家园的情感等。活动目标1、在童话剧中积极参加、大胆表达。2、学会辨别好坏，知道遇事要动脑筋、想方法。3、通过亲身体验培育辨别力、随机应变本领和英勇、珍惜家 人的品质。4、加强幼儿的安全意识。5、进展幼儿思维和口语表达本领。活动准备1、听过小兔乖乖的故事。2、用桌椅、沙发、毯子、围墙和树等搭建小兔子的家，家里 散乱放着一些物品。3、小猫、大灰狼、大老虎头饰各一（请一位老师分别扮演这三个角色），糖果若干。4、兔妈妈头饰一个、小兔头饰每人一个，玩具蘑菇、萝卜若 干，塑料棍子一根。5、相关的背景音乐。活动过程1、建设新家（1）兔妈妈带着孩子们搬进森林里的新家，大家一同布置、 整理新家。（2）兔妈妈要出门去拔萝卜。临行前叮咛孩子们“要好好看 家。不要随便开门；假如是伙伴来了，要热诚接待”等等。（这一环节是个伏笔，但兔妈妈供给了两种可能。使孩子们 不至于认为来的肯定是坏人，而需要孩子们本身去辨别。）2、接待伙伴（1）小兔的'伙伴小猫来访，看小兔子们如何对待它，兔妈 妈回来后了解接待客人的情况并作随机的引导，表扬会接待客人的 小兔。（如何对待伙伴，怎样接待客人，对中班孩子来说也是比较 紧要的教育内容。）（2）兔妈妈又要出门采蘑菇，临行前叮咛孩子们“要好好看 家，不要随便开门；假如有坏人来了，应当怎么对待”。3、应付坏人（1）假扮兔妈妈的大灰狼（同时播放“沉重的脚步声”背景 音乐）来了，它用糖果诱骗小兔子把门打开。兔妈妈依据情况进行 引导：假如小兔不上当，兔妈妈要表扬它们并嘉奖蘑菇：假如上当 To兔妈妈要适时显现并赶走大灰狼，再对孩子们进行教育。接着 兔妈妈又走了。（2）大老虎（同时播放“沉重的脚步声”背景音乐）来了， 它威逼小兔子开门，否则就闯进来，或者捉住一只小兔、推倒围墙 等。兔妈妈依据情况进行引导：假如小兔们成功逃走或英勇地把大 老虎赶走，兔妈妈要表扬他们，一起煮好吃的蘑菇汤共享；假如小 兔没法逃走，兔妈妈要拿着棍子并招呼大家一起将大老虎赶走，教 育孩子们要齐心协力、保护家园。（大灰狼代表了有诳骗性的坏人，大老虎则代表了凶狠的坏 人，孩子们应当学会的是如何应付它们，保护本身。对于前者要保 持清醒、不受诱惑。对于后者则要不畏强势、齐心协力。）4、感受成功兔子一家快乐地庆祝胜利，共享糖果，边唱边跳（播放欢快 的背景音乐）。5、重修家园小兔子和妈妈一起把大老虎推倒的房子重新建好。（体验成功的欢乐，孩子们会更有自信；而和妈妈一起重修 家园，培育的则是孩子们酷爱家庭的责任感。）活动反思幼儿期是语言进展，特别是口语进展的紧要时期。幼儿的语 言本领是在交流和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿 想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活 情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。中班主题小兔过生日教案3目标：理解故事内容，体验小动物之间相互挂念，想到帮忙的情感.培育幼儿思考问题、解决问题的本领及快速应答本领。培育幼儿英勇、活泼的个性。准备：1、故事小兔子过生日故事录音2、相关动物的头饰过程：1、引起幼儿听故事的爱好2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问：今日谁过生日？小汽车是 干什么的？2、赏识故事介绍故事名称播放故事录音3、理解故事内容结合幼儿用书，第二次播放故事，按故事内容提问：小兔子过 生日得到了什么礼物？它开汽车时发生了什么事情？它是怎么做的？ 小兔子为什么叫"救命"？谁来救它了？假如你是小白兔，你会怎么做?4、供给小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘等让幼儿扮演角色，表演故事.建议：供给表演用的动物头饰和道具，让幼儿表演这个故事.评价：能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误 的行动。教学反思：从执教的'情况来看，我觉得本身在课堂上的组织语言还有待 加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本 身在以后的教学中需要关注的一个紧要方面。