苏教版七年级语文下册第二单元第7课4.写作训练.docx

苏教版七年级语文下册第二单元第7课月迹4.写作训练1 .【题目】写作阅读下面的文字，按要求作文。在我们成长的道路上，有父母亲人的陪伴，有老师同学的陪伴，有书籍玩具的陪伴一个 人，一本书，一句话，都可能会对你的成长有所影响，有所帮助。请以“伴我成长”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整；字数不少于600字，文体不限，诗歌除外；感情真挚，内容 完整，字迹清晰。【解析】“伴我成长”是一篇半命题作文，学生在写作时，立意方面容易产生 消极的甚至不健康的情绪而导致文章思想价值不高，没有生命力，所以，本文要求学生立意 时，选择美好的令人向往的写作角度，这样才能有所突破。【答案】参考例文：友谊伴我成长.意大利的薄伽丘说过：友谊真是一样最神圣的冻西，不光是值得特别推崇，而且值得 永远赞扬。他是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备 舍己为人，.而且完全出于自愿，不用他人恳求。是啊，友.谊就是一种如此神圣、如此伟大.的 情感。我上一年级的第一天，就交到了我人生中的第一个知心朋友。她开心是我也开心，她 伤心时我也伤心。我们会因为调皮时搞恶作剧而受到批评，我们会因为路见不平时拔刀相助 而受到表扬。她叫黄丽梦，长得很高。我常常会叫她“黄楼梦”以取笑她，而这时他总是不甘示弱的叫我“，小矮子”来反驳我。我与黄丽梦的友谊整整维持了四年，后来分了班，也渐渐没什么联系了。然后，我遇到 了我人生中第二个知心朋友。她叫胡娟，身材胖一胖的。我开始对他印象本不怎么好。因为 她在我们第一次见面的时候，不小心撞了我一下。虽是无意的，可道歉总是要道一声的吧？ 但她什么也没说就这样扬长而去了。随着我与她关系的深入，我对这个.“小胖妞”渐渐的 产生了好感。后来，再后来啊，我们就成了如胶似漆的好朋友。.我与她在一起时，会很幼 稚的玩着过家家，会很幼稚的互相叫着“姐姐”“妹妹”，并且不厌其烦。但是快要小升初了， 这种幼稚的游戏渐渐被攻克，数学难题取代了。然后，再然后啊，小升初考试了，我们就分 开了。友谊是如此的纯洁，如此的神圣，如此的没有瑕疵，带给我无穷的欢乐。【考点】本题考查学生的写作能力。【难度】中档题【题型】写作表达【来源】【批注】【视频】