《种植凤仙花》（教学设计）教科版四年级下册科学(1).docx

种植凤仙花教学设计详案【适用教材版本】教科版2017小学四年级下科学第一单元第2课【教学目标】1、了解种植的一般方法，掌握种植凤仙花的具体步骤；2、理解种子萌发需要适宜的温度、水分和空气的科学观念；3、能够根据研究植物生长变化的需要，制定观察计划，并用表 格、图片、测量纸等记录凤仙花的生长变化；4、培养学生对植物生长变化的关注和兴趣，以及长期观察和记 录的态度和责任感【教学重点】1、种植凤仙花的具体步骤；2、种子萌发需要适宜的温度、水分和空气的科学观念。【教学难点】1、制定植物生长变化观察计划；2、长期的观察和记录。【课前准备】1、凤仙花种子、花盆、泥土、水壶、测量纸、表格、图片等；2、教师准备PPT或黑板、粉笔。【学情背景】学生已经学过种子的结构、生长和繁殖，了解植物的生长需要光、水、空气、养分等条件。【教材分析】本课旨在通过种植凤仙花的实验，让学生了解种植的一般方法, 理解种子萌发需要适宜的温度、水分和空气的科学观念，培养学生对 植物生长变化的关注和兴趣，以及长期观察和记录的态度和责任感。4、培养学生对植物生长变化的关注和兴趣，以及长期观察和记 录的态度和责任感。【教材分析】一、导入（5分钟）教师：同学们，今天我们要学习的是如何种植凤仙花。在种植凤 仙花时，有哪些问题我们需要注意呢？学生：需要注意水、肥料、阳光等。教师：很好，那么我们接下来就要了解如何种植凤仙花了。设计意图：通过问答的方式，引导学生回忆和了解种植植物的一 般方法，为后续的教学做铺垫。二、讲解（10分钟）教师：首先，我们要准备花盆和泥土。花盆要选择足够大的，泥 土要保持湿润。然后，我们将凤仙花种子撒在泥土上，再浇上适量的 水。你们知道为什么要浇水吗？学生：因为种子需要水才能发芽。教师：没错，种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。只有这些条件都符合，种子才能发芽生长。这就是我们要学习的科学观念。设计意图：通过具体的讲解，让学生掌握种植凤仙花的具体步骤,并理解种子萌发需要适宜的温度、水分和空气的科学观念。三、实验操作（15分钟）教师：现在，我们来设计一下观察凤仙花生长变化的实验。首先， 我们要确定观察和记录的内容和方法，这就需要制定观察计划。请你 们自己动手想一想，我们应该如何制定观察计划呢？学生：我们可以记录每天的花盆的温度和湿度，还有凤仙花的高 度和叶片的数量。教师：非常好，这些都是很好的观察内容。那么，我们还需要什 么工具来记录这些内容呢？学生：我们可以用温度计、湿度计、尺子和相机。教师：非常好。那么，现在请你们自己动手制定观察计划，并用 表格、图片、测量纸等记录凤仙花的生长变化。同时，我会在旁边指 导你们，如果有不懂的地方可以随时问我哦。（以下是一个简单的植物生长记录表，包含了一些需要记录的基 本信息，可以帮助学生记录植物的生长变化，以及了解植物生长的基 本规律。）日期植物高度（cm）叶片数目茎干粗细（mm）花朵数目1月1日00001月8日52101月15日104201月22日156301 月 29 口208402月5日2510502月12日301260日期植物高度（cm）叶片数目茎干粗细（mm）花朵数目2月19日3514702月26日4016803月5日4518903月12日50201023月19日55221143月26日6024126在记录生长变化的同时，学生可以结合实际情况，分析植物生长 的原因，比如是否需要更多的水分或光照，或者是是否需要施肥等。 这样可以帮助学生更好地理解植物生长的基本规律，培养他们对植物 的关注和兴趣。设计意图：通过实验操作，让学生能够根据研究植物生长变化的 需要，制定观察计划，并用表格、图片、测量纸等记录凤仙花的生长 变化。同时，通过引导学生自己思考和动手实践的方式，培养学生对 植物生长变化的关注和兴趣，以及长期观察和记录的态度和责任感。四、总结（5分钟）教师：同学们，你们观察凤仙花的过程中，有什么新的发现或体 会吗？学生：我们发现凤仙花的叶片会随着时间变长而增多，而且花的 颜色也会变化。教师：很好。通过观察和记录，我们不仅了解了凤仙花的生长变 化，更重要的是培养了我们对植物生长的关注和兴趣，以及长期观察 和记录的态度和责任感。同时，我们也学习了种子萌发需要适宜的温 度、水分和空气的科学观念。希望大家能够将这些知识和技能应用到 实际中去。对植物生长变化的关注和兴趣，以及长期观察和记录的态度和责任感。同时，也希望学生能够将所学的知识和技能应用到实际中去。【作业布置】1、要求学生继续观察和记录凤仙花的生长变化，并将记录结果 汇总在一张图表或报告中；2、要求学生在家中寻找其他植物，观察它们的生长变化，并记 录下来。【板书设计】黑板上可以写上种植凤仙花的具体步骤、种子萌发的科学观念、 观察计划的制定和记录方式等。【教学评价】1、观察学生在实验操作中的认真程度和合作精神；2、评估学生的观察记录和总结报告。【教学反思】在这个教学设计中，我认为教学过程设计得比较合理，能够帮助 学生深入理解种植凤仙花的具体步骤和种子萌发的科学观念，并培养 学生对植物生长变化的关注和兴趣，以及长期观察和记录的态度和责 任感。以下是我的教学反思：首先，我认为在实验操作中，要注重学生的安全问题，保证实验 过程的顺利进行。为了避免学生受伤，我应该提前做好安全措施的准 备，比如提醒学生注意使用工具的方法、要求学生佩戴手套等。此外，我还应该注意学生的实验操作情况，及时指导他们解决实验中的问题。其次，我认为在评价学生的观察记录和总结报告时，要注重对学 生思考和创新能力的评价。为了激发学生的思考和创新能力，我可以 在评价时，除了关注学生的实验结果外，还要注重评价学生在实验过 程中的思考和创新能力，比如是否有提出问题、寻找解决方案、创新 设计实验等。最后，我认为在课堂教学结束后，要及时反思教学过程，总结教 学效果。通过反思，我可以发现自己在教学中存在的不足，及时改进 自己的教学方法，提高教学效果。同时，还可以为下一次的教学提供 经验和借鉴。