统编版九年级语文上册11.教学案：《岳阳楼记》（一）（ 无答案）.docx

10.岳阳楼记教学案（一）班级 姓名 小组第一号【学习目标】1 .诵读文章，把握好重音与停连，读出气势和感情。2 .掌握文言文重点实词、虚词的用法，根据课下注释完成文意疏通。【重点难点】1 .重点：能够流利、准确地朗读文章。且能掌握文章中的重点实词、虚词的含义与用法。 2.难点：借助课下注释，能够较准确地翻译文章。【学情分析】岳阳楼记作为范仲淹的经典散文，也是中考必考古文中的一篇。作为写景名篇, 它优美瑰丽的语言以及深远阔大的意境是值得学生认真品味的。经过两年文言文的学 习，初三的学生己经储备了一定量的文言文词语，并且具有了一定的文言文语感，能够 较好地完成难度较大的写景古文的品读与理解。重点实词、虚词的掌握是基础，大部分 可以交给学生自己解决。而走进并领会作者融入景色中的情感抱负则是学生需要多花些 时间和思考去实现的。【自主学习】一、回顾旧知齐声背诵岳阳楼记二、基础知识感知1.给下列加粗字注音。滕子京（）橘（）倾（ 嗟夫（）谪守（）W（）椁（）摧万顷（山岳潸形（） 日星隐曜（）*）汀兰（）*2 .给下列句子划分节奏。刻唐贤今人诗赋于其上（两处）前人之述备矣（一处）三、合作探究1 .将下列加点字词的含义写到书上或在书上划出来。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼, 增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上，属 予作文 以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千；此则岳阳楼之为理也，前人之连 备矣。带则北通巫峡，南想潇湘， 在零号小，多合下此，览物多情，得不异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开：阴风怒号，浊浪排空：日星隐曜，山岳潜形；商旅不 行，槁倾 楫摧；薄暮其冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感想而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 邨邨青青。而毛长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何想！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，起酒呼风，若喜洋洋者矣。嗟夫！予尝 求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂 之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。卷进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？苏必曰“与 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。咚！津斯人，吾谁与用？2 .结合课下注释翻译全文。四、基础知识拓展与迁移：1 .知人论世：范仲淹(9891052),字希文，苏州人，北宋政治家、文学家，死后谥 号文正，世称“范文正公”。本文就选自范文正公集。2 .写作背景：膝子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时开始的。滕子京支持 范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，在庆历三年被贬至岳州，虽励精图治，政 通人和，可在庆历六年恢弘壮美的岳阳楼重建落成之日时，云”落其成，待痛饮一场， 凭栏大恸十数声而已”。可见心绪不佳，而此时又被贬谪的范仲淹收到好友求记书， 在肯定好友政绩的同时，其实是在以个人旷达的心胸抱负安慰好友。写此文是劝友也 是自勉。请及时记录自主学习过程中的疑难：【问题预设】小组讨论问题预设合作探究1、2题提问展示问题预设 合作探究1、2题课堂训练问题预设1 .解释下列加粗字词的含义。属予作文： 得无异乎： 异二者之为： 不以物喜： 先天下之忧： 微斯人：2 .翻译下列句子。（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 （2）而取长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。整理内化