幼儿中班教学工作总结(13篇).docx

幼儿中班教学工作总结（13篇）幼儿中班教学工作总结篇1幼儿园全体老师团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导 与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。一、加强学习，提高教师的业务素质。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底为 幼儿园全体教师会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各种 事项与责任所在，提高了教师对幼儿教育工作的认识。2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解 放思想，转变观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体备 课与业务学习，互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提 高。3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期进 行了新纲要知识考核，使老师们的业务能力得到了提高，为更好 地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为 规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。二、加强教研力度，提高教学质量。1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立 说她。”这次家文的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共 鸣，七嘴八舌的说："就是，就是，教师就偏向乐乐”听了孩子们 的话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活 动中，我都是给乐乐开绿灯，使乐乐在不知不觉中养成了骄傲自 满，不守纪律的.坏毛病。加上我没有及时制止，这让其他小朋友 觉得教师偏心，只喜欢乐乐不喜欢自我。我的做法既害了乐乐， 也伤了全班孩子。于是，我及时向孩子们道了歉，保证再也不这 样了。孩子们点点头。是的，孩子们需要教师公平的对待他们，教师的行为会直接 对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公 平的种子，他就会在未来的生活中不公平的对待别人，我们应当 把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自我的亮点和风采。幼儿中班教学工作总结篇3我班孩子年龄偏小，进入中班后，自我中心仍较突出，在集 体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退 让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中, 为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足 的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼 儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。具体有以下几个 方面：学习遵守了一日生活常规。在游戏活动中，学习遵守简单的 游戏规则。如：爱惜玩具、团结合作、自我保护的培养。在教师的 提醒下，能轻拿轻放玩具，玩好后放回原处，会拾起掉在地上的 玩具。懂得不打人不骂人，愿意与同伴友好相处。本学期针对独 生子女自私的个性，我们组织了"好东西大家吃”、”玩具大家玩” 等一些分享活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子”玩具大家 玩”，引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享。这些活动得到了家 长的赞许与支持，改掉了幼儿唯我独搏的不良个性。这学期转来了十几个新生，为了使他们能够尽快的融入集体, 让他们感受到周围成人和集体的关心爱护。学期初，我们首先组 织他们参观幼儿园，通过我的朋友真多、我爱我的'幼儿园 等活动。使幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活，孩子们愿意亲近 教师和同伴了，喜欢参加集体活动。学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是一个重要 内容，为此，我们通过小熊请客我爱爸爸、妈妈等活动向 幼儿进行礼貌教育，学习了问早、问好、说再见等礼貌用语，并 在一日生活中时刻提醒幼儿礼貌用语的使用。现在我班幼儿都是 有礼貌的好孩子了。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行社会方面 的教育，为他们以后走入社会打下良好的基础。幼儿中班教学工作总结篇4这个学期的学习生活转眼过去了，在这个学期中我们班幼儿 在原有基础上各方面能力都有一定的发展提高，现从生活，学习， 游戏等几方面做个小结。一、生活方面：在日常活动中，我注重幼儿生活方面良好习惯培养，经过前 一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我 培养他们良好的作息习惯，能够自己做些力所能及的事情，大部 分幼儿离园时能自己穿好衣服，背上书包。又比如在培养幼儿的 自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。 在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队入 厕，喝水，活动结束后也无需老师一次次的喊，只要老师拍拍手 就行了。不过物归原处的习惯还需要培养。二.游戏方面同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更 好的融入进游戏中，会自己找一些游戏中的替代品来进行游戏。 孩子们从简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来 添加创作各种替代品。在游戏中大部分幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意 与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人 相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力 有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自 己的主张和爱好。争抢现象也大大的减少。孩子们在自由活动中 能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识 还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。三.学习方面我们班大部分幼儿活波好动，理解能力强，对新鲜事物比较 感兴趣。根据这一点，我的课程是根据时令及幼儿生活环境来安 排的。如：三月份有个“三八妇女节”,我们各领域活动都围绕妇女 节开展，发展幼儿的情商及智商；四月份就围绕“春天”主题开展; 我设计了找春天，还有，我发现我班幼儿对圆圈以及方形等几 何图形感兴趣，我就设计了有趣的'圆圆。有趣的方方主题 活动，孩子们都表现出浓厚的兴趣，而且在“圆圆”和”方方"变魔 术活动中，幼儿的想象力得到了极大的发挥。在六一和五一庆祝活动中，我班幼儿也表现得非常好。但在学习活动中，还是有个别幼儿不愿动手，值得重视。四、家长工作纲要明确指出：”家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着 尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并 积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们 在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教 育理念传递给家长。与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们 与家长之间的距离。此外我利用早晚家长接送孩子的时间，与家 长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子与家长共同商讨对策五.存在不足1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养 成。如（吮吸手指，摇椅子，跪坐地板等）2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得 异常好动，不能很好地遵守活动规则。（如赵萌檬、谭林林等）3、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾 听，培养幼儿良好的阅读习惯。在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确定努 力方向，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓 班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班 级工作更出色。幼儿中班教学工作总结篇5一、常规安全教育进入中班后，我们发现幼儿园在同伴之间的合作方面有一定 的欠缺，并缺乏合作的能力，在游戏和生活中遇到问题不会协商， 不会分工和交流，发生矛盾时，常以告状或攻击性行为来解决， 因此我们两位老师意识到幼儿合作的重大意义，并针对这个问题 我们也及时地进行了培养幼儿合作意识。如在9月份的第一周和 第2周，重点工作是整顿幼儿常规纪律，提高安全意识，培养幼 儿之间友好相处。当玩具或游戏材料不够用时，教育幼儿懂得相 互谦让、轮流或共用；当同伴遇到困难时，引导幼儿懂得互相帮 助；当自己遇到困难时，提醒幼儿可以主动找小朋友请求帮助； 当遇到矛盾时，教育幼儿一定要懂得协商解决问题，不可以打架 方式解决，以免发生安全事件。要学会共同分享、共同合作。3个 月下来，虽然幼儿在常规方面，安全意识方面有了一定的进步， 但是有个别幼儿还是比较调皮，好动不听从教导。如曹程、文程、 霍锦圣、罗文斌、邓辰昕、唐俊明等小朋友。他们还需要我们老 师，花更多的心思，想更多的方法，用更多的爱心去教育引导。 希望在今后，老师们的努力下，这帮调皮又活泼的孩子有更大的 进步。二、教育工作从本学期的第三周开始，我们展开了各主题教育活动。在9 月份以最棒的我、10月份以妙鼻鼻、11月份以伞花朵朵。 礼仪以幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪开展活动，教学以数、 量、图形与空间展开活动。苗妙数学思维游戏活动以预备课6节。 和一节课至第24节课。听续游戏第一课至第课，还有各项体育、 安全、美工活动。通过各项活动的开展，经过一个季度的教与学。 幼儿无论是从语言沟通上，动手能力上，个性发展上还是从肌体， 动作发展上，都有很大的改进，得到了不同的进步。特别是认字 方面，有大部分幼儿能认识200多个字了。三、卫生保健安全方面孩子是我们幼儿园的宗旨。因此，孩子的安全问题、消毒工 作及身心健康都一直放在我们工作的重中之重。认真做好晨检工 作、认真做好晨检工作、认真做好幼儿服药工作，务必做到仔细 核对姓名、药名、药量及服药时间，以免给幼儿造成危害；杜绝 传染病的流行及传播，一经发现立即隔离。并每周坚持用紫外线 消毒，做好卫生消毒制度。特别是对毛巾，水杯玩具的消毒工作。 每周让幼儿把枕被带回家洗净。同时教育引导幼儿不要咬手指， 不要捡地上的东西吃，更不能吃陌生人的东西。对水火电的危害 要有的认识，对各种危害动作也不尝试。对危险物品也不要拿来 玩，以免发生安全事故造成伤害。四、教研活动工作从本学期开始，我们幼儿园成立了教研小组，一楼由马雁老 师担任教研组长，而2楼的教研组长则是我刚接重任时，由于自 己经验不足，很多教研方面的工作都不会。如；不知如何带领组员 学习？如何开展研讨活动？如何组织本组员开教研会议？如何听 教师上课？怎样做笔记？怎样评课？这些问题不停地在我脑海里 打转，不知所措，搞得我六神无主，幸亏有马组长的热心指教组 员的努力配合加上自己主动学习。才勉强地担任组长的重任来。 为了使家长更好地了解我们幼儿园的教育教学工作，在每个月的 月尾，教研组都要组织一次公开课活动。也是作为俩教研组的一 个比赛活动，由各组员轮流参赛，并邀请了每个班上的两位家长 来观摩，给予我们宝贵的意见和建议，从而使今后更好地开展家 园工作，9月份的第一次公开课由蒙妙彬老师上战，以体育活动 小兔种萝卜参赛，结果成绩虽然输了，但我们赢的是经验与 成长。我们组员也并没有气，10月份中，程满霞老师以教学活动身 体上的教学参赛，经过赛前的研讨，试课比赛结果虽然以一两 分上下成绩又输了，但我们组至少比第一次的成绩提高了，园长 也为了给我们组打气，觉得组员们能认真把工作做好，已经很不 错了，所以本月的教学状金给予平分。在此组员非常谢谢园长的 奖励。在11月份的观摩课中，侯秋红老师以科学活动神奇的面 巾纸参赛，这次的结果虽然赢了，但我觉得我们还有很多地方 做得不够，不足。如：上课老师没有及时确定课题。对教案不够 熟悉，经多次试课，老师的教态还是很紧张不够放得开等。总之， 经过这3次的公开课，我们对教研上有了一定的认识，一定的了 解。也吸取了不少经验，组员也成长起来，教学水平也有了一定 的提高。望继续加油。五、家长工作班级工作的顺利开展，离不开家长的配合与支持，本季度里， 家长们对我们的工作确实很配合，这使我感到很欣慰。如：每次 的家长观摩活动，邀请到的家长都能准时到场参加，还给予了我 们宝贵的意见和建议。这使家园共育了一个更好的平台。对幼儿 离园签名活动，家长也能自觉做好；对孩子带作业回家完成，家 长也能抽时间辅导孩子。对孩子需要带药来吃的，家长也很自觉 写好小纸条交给老师。尽管如此，为了更好开展我们家园共育的 工作，也希望家长能配合我们做好一些相关细节工作：(1)帮孩子的物品写上或缝上名字，并注意清洗。(2)培养孩子注意个人卫生，养成勤洗澡，洗头、勤换衣服、 勤剪指甲等习惯。(3)对孩子每周的学习内容进行辅导巩固。(4)多找时间与孩子沟通交流。(5)对孩子每周带回的“家园联系手册”请家长认真填写。(6)如孩子有事需请假的，请家长主动打电话给老师，告知 请假原因。六、与配对工作我与何老师配班工作已一年多了。从工作上来看，有时何老 师是个挺认真工作的老师，我安排的工作她却能完成，只是有时 她做事不够主动，不懂不明也不去请教学习，对班上的事也很少 给意见和建议性格比较内向，感觉我们的沟通存在着一定的问题。 对此，我也做得不够到位，作为主班，很多工作的顺利开展也是 离不开老师们的配合沟通的。幼儿中班教学工作总结篇6幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。 为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根 本任务。我园历来重视保教质量，我园在上学期的工作中得到了 社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。现将学期保教工 作进行总结如下：一、教育教学工作1 .各项工作计划的制定与实施：本学期力求幼儿园工作细致化、规范化，我园教师通过积极 学习纲要和幼儿园工作要求，制定了符合本班幼儿年龄特 点的教学计划、课程表、月重点、周安排和日计划，使教育教学 工作有章可循，同时规范了幼儿一日生活常规及流程。2 .各科教学的规范与实施“突特色、见成效”是本学期我园保教工作的总目标目标。目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织 教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参加了区 片说课比赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。3、有计划地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观活 动，提高了教育教学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一日常 规，为以后的工作奠定了基础。三、加强科学管理，促办园水平提高。1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究 教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要 布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊文化, 根据季节及节日要求及时更换，对于院墙、玩具，老师们利用课 余时间和休息时间进行了装饰，使园面貌焕烂一新。另外我们还 整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得 发展。4、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条 件，做到资源共享，家园共育。本学期采取了为家长发放通知书、 电话访谈、征求意见表，面对面的交流等形式，通过这些交流使 我们的教育得到了家长的认可，并且成功召开了家长会，进一步 加大教研组建设，充分发挥教研组长在教学活动中的组织、引领 作用，做到周周有教研计划、活动记录等。在教学活动中要求教师依据各班教学计划进行教育教学活动, 教育教学活动应具有灵活性、创新性、针对性，要因材施教，充 分发挥幼儿的积极性、主动性。通过一学期的实施，幼儿各方面 能力得到不同程度的提升，增强了幼儿的逻辑思维能力、拓宽了 幼儿的.知识面。3 .班级常规管理幼儿园各项活动具体化、规范化、无等待是常规教育的终极 目标。每周一的常规课就是有针对性的对班级幼儿进行训练。通 过训练引领并规范了幼儿园一日流程，易于教师的班级管理工作。4 .晨间活动、户外体育活动的开展：本学期晨间活动做到“日日有主题、有记录“，使幼儿晨间 无等待。户外体育活动：体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分， 利用我园户外场地，有目的、有计划的制定体育活动方案，开展 符合幼儿年龄特点的体育活动，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷 等运动技能在我园实施全员性的混龄户外体育活动。5 .班级家园共育板报工作的实施情况：为了更好的进行家园合作与共享，我园定期更换家园共育板 报、家长园地内容，为科学化育儿提供依据。6 .教学效果阶段性测评由教研组长组织对各班幼儿进行教学效果阶段性测评，业务 园长、教研组长对各班提出改进措施，促进教师教育工作的改进 与提高，给各班教师提供分享与交流的平台，使我园教学工作稳 中见优，各班幼儿同步发展。二、保育工作通过学习“幼儿园一日常规”要求，规范幼儿行为的同时又 对教师工作加以指引。督促教师做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”， 每天四看（来园看、睡前看、起床看、离园看）三摸（睡前摸体温、 起床摸体温、裤子、离园前摸体温、裤子），规范晨检、午检。并 积极配合防疫站做好幼儿预防接种工作。各班规范室内通风、幼儿服药、拖把专用，毛巾、被褥、餐 具的晾晒、消毒制度，严格执行一人一铺、一餐两巾，为幼儿创 设一个安全、卫生的生活环境。三、家长工作L期初张贴教学计划，周周公布学习内容，更好的让家长了 解幼儿学习进度。2 .定期更换“家长园地”、“家园共育板报”内容，向家长 传授育儿知识、卫生保健等。3 .结合幼儿园保教计划组织开展了 “家长会、冬运会”活动, 得到了家长们的好评。4 .加强户外锻炼，增强幼儿体质，发现不正常情况及时与家 长联系、带幼儿到正规医院就诊，使家长开开心心的来，放心安 心的走。5 .做好缺勤幼儿的电话回访工作。四、业务培训、学习本学期为了规范保教工作，为教师工作提供依据和准绳，我 园教师进行了以下业务学习与培训：幼儿园一日常规流程阅读活动的培训学习科学活动的培训学习户外活动组织与开展的培训学习预防传染病的培训学习五、园内活动精美、逼真的教具、生动形象的语言，教师启发式的提问、 寓教于乐的教学方法使得本学期园内优质课评选活动异彩纷呈， 体现出我园教师积极向上、勇于探索、乐于创新的工作热情及我 园幼儿健康活泼的精神面貌。为丰富我园文化生活、增进家园共育，我园举办“冬季运动 会”活动。结合国庆组织的“庆国庆”主题活动，对教职工、幼儿进行 了爱国主义教育。“11.9”消防演练活动的开展加强了我园教师及幼儿对突发 事故的灵活应变能力，使幼儿掌握了自救、逃生、自我保护的方 法。迎新年，幼儿了解我国传统节日的来历及风俗，让幼儿感受 新年的快乐。一个个活动的开展，是我园教职工智慧与凝聚力的体现。辛 勤与汗水换来家长的认可、孩子们的笑脸，在孩子们成长的足迹 中留下了美好的回忆7 取得成绩：园内优质课：本学期我园共评出园内优质课3节：朱丽老师的科学课认识时钟荣获园内优质课。吴秋霞老师的语言课动物演唱会荣获园内优质课。付柱姣老师的社会课雷之电荣获园内优质课。本学期我园参加了市级优秀教案评比，曾静老师的美术教案 颜色宝宝荣获市级三等奖。七、来年工作展望：1 .音乐活动在原有基础上每学期各班增加音乐游戏2个，根 据班级幼儿年龄特点编排视频律动3个。2 .绘画方面加强孩子的创造力，3,加强对礼仪、德育的活动。一分耕耘、一分收获，许多成绩的取得仅代表过去，新的一 年我们将迎来新的挑战，在国家提倡大力发展学期教育的今天， 我们将抓住机遇、迎着东风一路前行，谱写幼儿园辉煌的乐篇！幼儿中班教学工作总结篇7班况分析我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集 体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教 育不同，发展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半幼 儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务 能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较 大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方 面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮 助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶 期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保 证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意 识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动 中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同 发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、教育发展目标（课程目标）学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小 得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短 视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能 力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人 终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育 领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴 趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿 童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴 趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力； 在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术 教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的 品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、 内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容（一）健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功 能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主 动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动 作自然、协调。（二）语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地 朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。 喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。（三）社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社 会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方 式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出 自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌 发爱家乡的情感。（四）科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴 趣的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习 使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音 乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有 目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材 料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。 喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、 跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。三、本学期主题活动内容。(1)美丽的春天(2)动物的秘密(3)纽扣王国(4)冰淇淋太阳四、教育教学措施。(一)家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的 情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、 家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开 展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监 督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机 会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩 子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的 沟通，同时有助于亲子之间的交流。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的 地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向 家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并 请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看 法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。（二）环境设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力 的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合 幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充 分发挥出环境的教育功能。2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需 要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地 参与环境创设。3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物 质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。（三）教师之间的配合巩固了生源的稳定性。四、成功组织了各种特色兴趣班，让幼儿在活动中提高了各 种能力1、特色兴趣班开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家 长的支持配合下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了 专长，得到家长的一致好评。2、庆“六一”文艺演出活动圆满成功。本次演出中各兴趣班 的表现获得了观众的一致好评。时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。 回顾这学期，忙碌而愉快的工作，共同努力下，取得了较好的成 绩。为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，本人特 就这学期本班的工作总结如下：一、思想方面教师是幼儿的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师 更应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿, 当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电， 阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知 识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正 视自己，从而提高自身的职业道德修养和素质。二、教育教学方面1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥 善处理。3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示 幼儿园。5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意 为重。6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺 利开展。幼儿中班教学工作总结篇8本学期大部分幼儿的口语表达能力提高很快，背儿歌，讲故 事有些小朋友能独立完成，能够独挡一面的表演，但也有个别幼 儿还是比较内向，胆小，还是有点缺乏自信心，还需要进行加强 语言组织的训练，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他 们大胆的表现自我，这样才能获得进步。为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话， 学儿歌讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发 音清楚，正确学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维 和口头语言的表达能力.本学期来，我根据幼儿教育纲要的教学目 标，随幼儿的年龄特点.作出结论如下几点一、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋 友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发 音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。二、继续丰富词汇，让他们掌握运用的名词动词形容词，数 量词、代词，学会使用常用副词如现在。还非常等和连接词能理 解词义，要求他们在日常生活中的灵活运用。三、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别 人的话，乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通 话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时， 应该用轮流的方式谈话，不抢着讲不乱插嘴这样提高幼儿语言交 往能力。四、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我 逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序，要求个别幼儿 能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极 倾听别人的讲述内容，发现异同并从中学习好的讲述方法。五、在语言教学活动中，可以用一些图片和图书上的画面， 激发他们学习的兴趣，使幼儿能主动发挥自己的想象，自主讲出 图片或图书上的内容，增强幼儿的组织表达能力。在这一学期的语言教材中，更多的不是象老一套老师灌输式的教育，而是以新 的教育理念来完成这一学期的语言教学任务，比如有的语言课题是一幅画面摆 在老师和小朋友眼前，让小朋友利用画面和图片中拥有的东西， 来启发幼儿的大脑来编儿歌，大大增加了老师和小朋友的难度， 也增加了家长教幼儿的难度，幼儿完成语言方面的的作业，必须 由家长的帮助和引导才能完成，不过让我欣慰的是我们班的小朋 友有大部分都能看懂语言教材图书能独立讲故事，同时也增强了 幼儿的自信心和胆量，让幼儿在讲故事方面越来越有经验。有时 在语言教学活动中，以语言游戏的形式去吸引幼儿，有时以语言 游戏与表演相结合，激发幼儿表演语言故事的兴趣，老师创造情 景，让幼儿自己去发挥，在故事表演中增强他们的语言表达能力。 语言教学这一学期即将结束，可见我们班中小朋友进步不少，也 收获不少吧。我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵 诗歌比赛和裸三、四个故事，并根据幼儿的表情，发音语调动作 表演让他们学会主人别人的讲述，本学期来我以活动游戏的形式 来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动 手发展幼儿的语言表达的能力，在此由于我的教学方法是有限的, 平时我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待 于我以后慢慢累积经验，把我的教学方法有所改进提高。幼儿中班教学工作总结篇9一、主要工作：1、在本月，我们中班组以“绿色植物”为主题开展活动，活 动从“香香的蔬菜”、“新鲜的水果”、“秋天的落叶”等几方 面入手，引导幼儿认识蔬果名称，知道蔬果的外形特征和丰富的 营养，同时知道蔬果与我们生活有着密切的关系，另外引导幼儿 喜欢观察自然界的变化，并对此感性趣。2、针对区域活动进行讨论与创设，努力做到环境为幼儿活动 服务3、开展了幼儿讲故事比赛4、讨论交流教师在一日活动中幼儿结构活动观察和指导二、检查情况；1、教师们能完成各类计划，并做好观察记录，针对幼儿的年 龄特点设计活动，只是主题活动的氛围还有待相互讨论。2、在教研活动中，大家围绕区域活动的设置和材料投放进行 讨论，交流本班的.亮点，取长补短。3、听随堂课中发现教师的主题活动的准备工作还需改进，以 促进幼儿能力的发展三、下月工作设想：1、组内开展互听互评活动，并结合“评分表”逐步提高教学质量2、围绕“寒冷的冬天”开展主题活动，引导幼儿主动探索。3、向家长开放半日活动，与家长沟通孩子的学习情况4、教师进行备课说课评比5、写好征文一一“我与王港幼儿园同发展”6、教师和幼儿进行雪花积木插塑比赛幼儿中班教学工作总结篇10望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种 自豪感。一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我 也要整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高 自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业务学习、家长工作 等方面对本学期工作做总结：一、教育教学方面：本学期相对上学期而言较为忙碌。作示范园的任务，在园领 导的带领下，我们把精力都投入到工作中，一边创设环境一边还 要抓孩子们的教育教学和常规等等。本学期由我和蒙老师合班， 互相积极配合，使工作得以顺利完成。在教育教学方面，设计好 主题活动，还要精心准备着每周每天的教学工作计划。1、在生活中，我们培养幼儿良好的常规习惯。根据班级计划 中我班的几个弱点，开展以下活动来促使班级常规良好风气的形 成；对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；有些孩子 爱打架，及时给他们进行思想教育，讲道理。对于喝水不爱排队 的小朋友，坚决等他们站到常规线上才给予倒水喝；对于爱搞破 坏的小朋友，及时问他为什么要这样做，慢慢给他讲道理，做个 讲文明讲礼貌的小朋友，同时给他信心与鼓励。在我和蒙老师的 严格要求下，我们班的小孩在常规方面有了很大的变化，尤其生 活自理方面表现得很好，使得常规有序的进行。2、考虑到幼儿的身心健康，我们常常带孩子们进行户外活动。 有目的的活动，带领孩子们认真开展各项体育活动，不仅锻炼他 们的身体，爬网就能锻炼他们的胆量。有些孩子不敢爬，我们尽 量让每个孩子都能爬过去。一学期过去了，孩子们的身体素质逐 步上升，不像以前经常感冒请假了。3、为孩子们创设良好的学习环境。中班孩子的学习途径是从 游戏中学习。我注意到发掘每一个活动的游戏价值让孩子们在有 准备的游戏活动中得到自我发展。所以认真的布置好主题，通过 与环境、与材料的互动中，使孩子们得到发展。二、业务学习方面：作为非幼师专业的我，很多知识不是很理解。所以我努力学 习专业知识，使自己尽快的去填补这方面知识的空白。在搞环境 创设中，遇到不懂，虚心向有经验的老师请教，一边学习一边着 手操作，认真听专家的指导，做好笔记。在空余时间，我经常关 注学前教育的动态，了解幼教改革的新动向。在干中学、学中干， 不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。谨记“活到老，学 到老”。三、家长工作方面：这个学前我们和家长配合的'很愉快，工作得到家长们的认 可。尤其是在为示范园的公开而忙碌的时候，我们创设的“我和 爸爸妈妈的画”得到了家长们的支持与配合，工作才得以顺利完 成。班上的各项活动需要家长的支持时，家长们都很积极的配合。 孩子在幼儿园里的表现，及时和家长沟通，做到家园共育。四、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕“，避免因自 身懒惰思想造成的拖拉现象。2、对孩子需要更多的爱心与耐心。幼儿中班教学工作总结篇11今日男孩子的户外活动项目是拍球。在教师的组织下幼儿自 觉排队拿到了球，大家兴奋地开始自由拍球。5分钟后，雨泽，丛 屹，俊泽玩起了抛球。10分钟后孩子们出现东张西望，有些孩子 将球变成了他们的凳子。孩子们已经对拍球失去的耐心，如何调 动他们重新对球产生兴趣？我组织幼儿整队，大家分成四组进行拍 球比赛。（具体要求：幼儿完成10下排球后，双腿夹球5米，趴 下一位幼儿手后，轮下一位幼儿。）幼儿参与度大大提高，不是听 到孩子的加油欢呼声。评价与分析拍球活动对于中班上期的幼儿而言是有必须的难度，孩子易 被困难吓倒，出现退缩或不进取的现象。本次活动教师能及时发 现孩子意志力丧失的表现及时调整活动的方案。活动调整后采用竞赛的方式有效调动了幼儿的进取性，有效 延长了练习拍球的时间，培养了幼儿的意志品质（自制力），可见， 活动中教师对待幼儿有难度的活动时能够经过幼儿喜爱的活动形 式，调动幼儿的参与兴趣，进而完成意志品质的培养目的。幼儿中班教学工作总结篇12不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历 的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进 步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴 的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学 习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学 效果做出以下总结：数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿 的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提 高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也 是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习 的意境