小班和纸杯做游戏教案.docx
小班和纸杯做游戏教案小班和纸杯做游戏教案1设计意图小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验 搭建纸杯的欢乐，喜爱探究，乐意在活动中和同伴合作游戏，我设计了 本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物，让孩子探究一次性纸杯的多种 玩法，充分感受合作游戏的欢乐。活动流程探讨纸杯的用途一一好玩的纸杯游戏一一好玩的纸杯玩具其中，探讨纸杯用途环节重要是通过“讨论哪里见过纸杯，纸杯 用来做什么，可以怎样玩”，激发幼儿的想象思维。纸杯游戏环节重要 是通过探究尝试纸杯可以怎样玩，集体感受从“单个纸杯在身体上怎样 玩，到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到 “多个纸杯在一起怎样玩，体验合作搭建的欢乐“。各环节，环环相扣, 层层递进，使活动有层次的开展和进行，让幼儿在生动有趣味的活动中 体验做游戏的欢乐。活动目标1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行搭建游戏。3、培育孩子的创新思维和大胆尝试的精神。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起 游戏。5、进展幼儿的动手本领。教学方法示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法重难点探究一次性纸杯的多种玩法活动准备一次性纸杯、音乐磁带活动过程一、探讨纸杯的'用途谈话导入：在哪里见过纸杯？纸杯可以用来做什么事情？二和纸杯做游戏（一）单个纸杯的玩法1、探究单个纸杯的玩法（请幼儿尝试）2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法（二）两个纸杯及多个纸杯的玩法1、再加添一个纸杯，将地面上的纸杯变高以后的玩法（两个纸杯 的玩法）2、多个纸杯放在一起可以怎样玩？尝试用不同的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组, 体验玩塔建游戏的欢乐，3、老师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最奇妙。请幼儿用最 快的速度将纸杯扣在一起，也是一种玩法，并且磨练孩子做事有始有终 的好习惯。（三）除了我们的这些玩法，纸杯还可以做什么?出示纸杯作品活动延长“听话筒”游戏。小班和纸杯做游戏教案2活动目标：1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行的搭建游戏。3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动准备：一次性纸杯每人6个、嘉奖贴、小盘、纸杯玩具、小球。活动过程：一、示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。宝宝们，看！老师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它是用来干什么的？老师小结：小伙伴们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯 德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、 喝饮料，给我们带来便利，它还能和小伙伴一起玩游戏呢！二、幼儿体验纸杯的多种玩法。1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。宝宝们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩？（顶、托、抛、投、跳、夹、滚）引导幼儿自由尝试各种玩法。小结：宝宝们真聪慧，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁 最棒？2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。（1）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡渐渐走。“小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。”（2）投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。“纸杯举上肩，用力向前投。”3、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。分两组进行比赛。“小伙伴们站一排，宝贝列车来。”看！老师的手里拿了一个什么? 现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不 动，把本身纸杯里的球传到你后面小伙伴的纸贝利，不要掉到地上。假 如掉下去了，拿起来，连续传。4、幼儿摆纸杯火车。“小纸杯摆一排，变出一列火车来。”5、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。“小纸杯两排摆，变出两条小河来。”“这两条小河比较宽，小伙伴们能跳过去吗？ ”“好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。”我们有点累了，我们坐下来休息休息。6、用纸杯搭塔。“看，我们还可以用很多纸杯来搭宝塔呢？ ”“纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中心；最后一个 再上来。”“好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。”“我们搭的真好，一齐给本身加加油！”“来，我们挨着的两个小伙伴一起试一试，用更多的'纸杯，能不 能搭一座更大更高的宝塔！” “下面放4个或5个试一试。”“纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘 里。”三、探究新的玩法除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处 呢！以后，小伙伴家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。活动反思：在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸杯很感爱好，玩的也很 高兴，成功扩展了孩子们的想象、制造本领。小班和纸杯做游戏教案31、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行的搭建游戏。3、培育创新思维和大胆尝试的精神。1、一次性纸杯每人6个2,篮子、乒乓球、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。小伙伴，你在哪里见过一次性纸杯？它是用来干什么的？老师小 结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来便利，它还能和小伙伴 一起玩游戏呢！二、幼儿体验纸杯的多种玩法。1、请幼儿每人拿一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。（顶、托、 抛）2、出示两个或多个纸杯引导幼儿探究（搭、摆）3、带领幼儿集体体验一个纸杯的不同玩法。顶纸杯：将纸杯扣 在头上，两手伸平，保持平衡渐渐走。“小纸杯头上戴，变成小帽顶起 来。”搭高楼：引导幼儿将纸杯两个大口对在一起，两个一组往上摞, 看谁摞得最高。搭高塔。“纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中心; 最后一个再上来。“（老师提示幼儿还可以放4个、5个试一试）老师小结：宝宝们真聪慧，想出了这么多玩法，下面咱们来跟纸 杯做做游戏好吗？三、做游戏：1、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。 分两组进行比赛。“小伙伴们站一排，纸杯列车来了。“看！老师的.手里拿了一个 什么？现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚 尽量不动，把本身纸杯里的球传到你后面小伙伴的纸杯里，不要掉到地 ±o假如掉下去了，拿起来，连续传”。2、跳障碍物：将纸杯安肯定间距规定或不规定摆放，请幼儿自由 跨跳或绕纸杯行走。刚才我们和纸杯做了好多游戏，大家都累了，我们 把玩完后的纸杯放到小篮里，让他们休息一下。我们也来放松一下吧！3、放松活动：放音乐健康歌，引导孩子放松身体各个关节。小班和纸杯做游戏教案4活动目标1 .尝摸索究纸杯的多种玩法。2 .乐意与同伴合作进行搭建游戏。3 .培育幼儿英勇、活泼的个性。4 .激励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备一次性纸杯若干、白纸、彩笔若干。活动过程1 .引导幼儿说一说在哪里见过一次性纸杯，它有什么用处。2 .启发幼儿合作用纸杯玩游戏。游戏一：搭宝塔。引导幼儿将纸杯口朝下叠高，搭成不同形状。（底层并排放四个 纸杯，第二层放三个，第三放放两个）游戏二：搭高楼。引导幼儿将纸杯两个大口对在一起，两个一组往上摞，看谁摞得 最高。游戏三：圆形添画。将纸杯扣在白纸上，用彩笔沿杯口的轮廓画圆形，将画好的圆形 添画成不同的物品。如在圆形中心画两个或四个点变成纽扣。在圆形上 添花波纹变成西瓜等。游戏四：走障碍物。将纸杯按肯定间距摆放，请幼儿自由跨跳或绕纸杯行走。3 .激励幼儿制造更多的纸杯游戏。活动反思：在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸杯很感爱好，玩的也很 高兴，成功扩展了孩子们的想象、制造本领。
