《2校园里的植物》教学设计(福建省县级优课)x-三年级科学教案.docx

认识植物内林小学郑晓万教学目标:1 .认识周围常见植物的名称及其特征；2 .知道植物具有高低不同、形状不同等多样性特征;3 .能按照一定顺序观察植物；4 .能够感受植物的美；5 .能够对植物产生观察和研究的兴趣；重点：认识周围常见植物的名称及其特征;难点：能够对植物产生观察的兴趣呈现植物,聚焦植物。31 .提出问题：细心的你们请观察下，教室里多了些什么？你们认识植物吗，我要考考你们。2 .游戏：圈或叉屏幕上会出现许多大自然的小伙伴，请判断他们哪些属于植物，属于植物画 圈，不是植物打叉。提出问题：屏幕上这些植物有什么共同的特点呢？过渡：它们虽然都是植物，但不同植物之间也有着许多不同的特点，藏着许 多不同的秘密，今天我们就要一起来寻找这些秘密，一起来认识植物。导题认 识植物二、观察身边植物，交流认识常见植物。251 .活动：与植物交朋友，引导学生观察植物。（等）7问题：老师请来了一些同学们身边常见的植物，仔细观察它们，看看在它们 身上有哪些特点。出示活动指南（1.仔细观察，寻找特点；2.爱护植物伙伴）2 .活动：介绍植物朋友，交流认识的植物。6（1）生生交流。同桌两人相互介绍植物，比一比谁发现的特点多。（固定句式、游戏示范） （2）全班交流。3 . 了解观察方法。提出问题：你们用什么办法找到植物的特点的呢?3 .活动：给植物取名字。组织学生根据植物特点给它们取个小名。4 .活动：给植物找名字。三、欣赏植物图谱，感受大自然的美丽。