辽师大版品德与生活一年级上册教案6.docx

探究式合作教案课题我的小隐秘课时 3 课型 活动主备人徐宏合作者科任组教学目标：（学问目标、力量目标、思想目标）1.知道睡懒觉不利于健康成长，了解早睡早起的好处，有自觉养成良好作息习 惯的愿望并学着制J定方案。2、懂得做事要有方案，要学会克服困难，知道“做了再说是良好的处事、做事 的品质。学情分析：有些同学喜爱睡懒觉，晚上不愿睡，早上不愿起，生活没规律。针对 这一现象对同学进行行为习惯教育，使他们充分熟悉和了解早睡、早起是 一种好习惯。教学用具:多媒体教学方式:活动化教学教学重点:教学难点:教学关键:了解早睡早起的好处。懂得做事要有方案，要学会克服困难。知道睡懒觉不利于健康成长，了解早睡早起的好处，教学程序：（写清课前预备、教学过程）出示一张展现早晨景色的图片1、同学们，请你们认真观看这幅图，说说这是什么时候的景色。2、你们喜爱早晨吗？为什么呢？3、老师最喜爱早晨了，由于早晨是一天的开头，它给了我们新的 盼望。所以古人说：“一日之计在于晨。4、你想知道老师每天几点起床吗？你们猜猜看吧！（同学猜5、那你们情愿将自己的小隐秘告知老师吗？个人见解：同学小组争 论，以“开火 车的形式 汇报6、我们做一个传球的小嬉戏。球落在哪一位同学的手里，就请他说一说早晨起床的时间和起床后做什么，好不好？7、同学们，从小伙伴的汇报中你发觉了什么问题？8、那你们有没有想过缘由，为什么有的人起得晚呢?9、小组争论，解决问题。10、小组汇报表演。11、了解淘儿的小隐秘。(出示淘儿的早起小方案12、看了淘儿的早起小方案，你有什么问题？13制定自己的早起小方案。14、展现。15、说说怎样制定的。16、签名活动。家庭作业：板书设计：我的小隐秘早起小方案k)教学反思: