“双学双促”活动剖析材料.docx

双学双促活动剖析材料“双学双促”活动学习心得“双学双促”活动在我校如火如荼的开展，似夏日炽阳照晒 着我们每一位教师的心房。经过第一阶段的学习，我们在学习英 模的浓厚氛围中，真正了解了沈星同志、夏名采同志的先进事迹 和精神内涵。同时，我们理解了开展“双学双促”为主题的“双 学双促”活动就是以“学先进、找差距、见行动、比贡献、抓落 实、创一流”教育实践活动。这次活动是新时期加强全社会思想道德建设、构建和谐社会 的客观要求；也是进一步促进教育公平、和谐、持续、健康发展， 办人民满意教育的客观要求；又是践行“三个代表”，结合开展 “双学双促”活动，解决广大党员干部、教师和学生中思想颓废、 观念陈旧等问题的重要举措。一个人，只有自身高尚了，才能更好的影响教育他人品格高 尚；一个国家，只有制度健全了，才能更好的引导约束人民行为 守法。而这些，都需要我们通过开展“双学双促”活动不断的学 习，使我们洗涤自身的“劣迹”，成为合格的教育工作者。通过“双学双促”教育实践活动，使我认清了要解决的主要 问题：1、课堂教学质量不高的问题。2、解决理想信念的滑坡、道德修养的缺失、法纪观念淡薄、文明素质低下、对教育教学工作缺少热情，对学生缺乏爱心和耐 心等问题。3、在学生中解决理想信念模糊，遵规守纪观念淡薄，道德 修养低下，行为习惯不文明，学习兴趣不浓等问题。“双学双促” 教育实践活动是对我们全体教师意志行动和理想信念的新考验, 是对广大教师执教能力、教育创新、教学改革的检阅。它可以促 进广大教师加强学习、更新观念、不断提高思想政治觉悟，增强 遵纪守法意识，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性, 不断提高教育教学质量，树立教育的良好形象。我们定要以此为契机，认真学习，努力实践，不断提高教育教学质量，开辟我校教育事业的新天地。