2022年教师年度考核表填写模板.docx

2022年教师年度考核表填写模板2022年老师年度考核表填写模板 本文关键词：填写，模板，年度，老师，考核表2022年老师年度考核表填写模板 本文简介：老师考核工作登记表(20222022学年度)学校名称姓名老师职务填表日期:2022年7月7日四川省教化委员会制填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。二、本表基本状况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。四、用钢笔或毛笔填写，字迹端2022年老师年度考核表填写模板 本文内容：老师考核工作登记表(20222022学年度)学校名称姓名老师职务填表日期:2022年7月7日四川省教育委员会制填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。二、本表基本状况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清晰。姓名性别诞生年月参与何党派党政职务最后学历(时间、学校、专业)参与工作时间何时、何地取得何任职资格任期三年本学年度述职报一学期来，本人坚持参与学校组织的各项工作听从学校支配，做事仔细负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更好适应教化发展的形势。一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。“欲先育人，必先正己身”。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。“道德可以弥补才智的缺陷，才智难以弥补道德的空白。”身为人师，德为先，此外，爱，勤，细，严，法，心每一位老师都应当以这些标准严格要求自己，这就是一种师德的表现。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：严格要求，力求更好我始终都能够仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，3每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，本学年度述职报克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。总之，工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻老师，使他们快速成为工作主动上进、业务精准的教学能手，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我肯定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。出勤状况病假事假旷课规定活动缺席状况党、团组织生活0天0天0天政治学习教研活动校、年级会议其他集体活动党团活动无无无无无缺席班主任工作担当何班级班主任班级集体获奖状况制定班级工作安排和总结班级工作状况主题班会和导团队活动次数、内容班级面貌变化情况家长会、家访状况（时间、人数、内容），对学生跟踪调查情况开家长会6次，随时保持与学生家长联系（电话联系若干次），内容是了解学生生活状况，汇报学生学习生活状况，坚持对学生进行跟踪调查。课内外对学生进行思想品德、职业道德教化状况课内充分利用教材和课堂教学，加强对学生进行思想品德教化，课外利用各种活动结合家访对学生进行思想品德教化。教学工作任教班级任教学科学生人数周课时本学年度完成任教节数本学年担当其他教学活动代课节数听课节数其次堂任教节数备课、编写教案、批改作业情况能做到课前仔细阅读教材，钻研教材，能依据学生实际结合教材和大纲写出规范的教案，能采纳多媒体进行教学，能采纳学案导学提高课堂教学的有效性，能按学校要求批改作业。校级以上统一命题考试科目成绩情况公开教学状况开课日期开课范围（地、市、校）开课内容效果担当课外活动和其他活动情况教学工作指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛)日期获奖项目获奖级别与名称本人指导中担当的任务辅导差生状况(方法、效果)部分学生学习困难，丢失学习爱好，我采纳谈心活动，个别辅导，一帮一活动，使很多差生达到中等水平。教研工作教研教改工作教研、教改级别（省、地、县、校）本人担当的任务完成任务状况及成果发表论文、编写教材、总结沟通阅历文章、论著等状况名称、级别（省、地、县）本人担当部分出版、发表或沟通状况指导培养教师情况起止时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果进修情况课程名称起止时间、形式进修学校学时数成果党政及其它工作情况奖惩情况业务部门考核意见该同志有较强的工作实力，能自觉学习，努力提高业务素养，主动改进教学方法，不断更新教学手段，能仔细履行自己的岗位职责，教学效果良好。学年度考核评语（按考核标准写评语）按时完成年度工作目标任务，履行岗位职责。在政治思想、工作看法、业务实力、学识水平、业绩贡献等方面均表现好，工作无差错。考核结论：合格考核工作小组组长：(学校公章)2022年7月7日本人对考核结论的意见同意考核结论。本人签名：2022年7月8日第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页