第四课《梅花魂》分层作业含答案.docx

五年级下册语文第一单元一课一练第四课梅花魂基础过关一、用“一”画出加点字的正确读音，1.那朵朵梅花，总让我想起漂泊他乡、葬（zdmg sdng）身异国的外祖父， *2,凉飕（sOu shOu）飕的风从码（mi mi）头吹过来，撩（liGo lido）乱了外祖父的银 发。3.我第一次听到外祖父训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷（didn zh dn）污的吗？” 4,离别的前一天早上，外祖父郑zhen zheng）重地将那幅墨梅图递给我。二、给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）负:背;担任:仗恃，倚靠:遭受:具有；败，跟“胜”相对。1 .外祖父在星岛文坛颇负盛名。（）2 .我负责为全班同学发放手册。（）3 .他负伤了，仍坚持战斗。（）4 .廉颇负荆请罪的故事早已传为美谈。（）三、词语的理解与运用。1 .照样子，写词语。例：凉飕飕（ABB式） 例：顶天立地（“X天X地”式）例:风欺雪压（含近义词） 2 .选词填空。珍藏蕴藏（1）海洋（）着丰富的石油和天然气。我每次看到外祖父（）的这幅梅花图和给我的手组，就联想到很多很多。素养过关 一、品读课文重点句子，完成练习。故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他 乡、葬身异国的外祖父。当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹 青、几朵血梅?我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！1句是课文开头，由梅花展开叙述，突出了梅花 的特点，引起对外祖父的回忆。这是采用 的方式，设置悬念也增强了文章的艺术效果。2.句是课文的结尾，作用是、,并且照应了开头，这 样，使文章内容更为完整，结构更为紧密。二、根据课文内容填空。1 .课文以 为线索，讲了有关外祖父的五件事情：教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子时会落泪;因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样哭 位:;离别当天，到船上送“我”绣着梅花的手 绢，这些事情表现了外祖父、的思想感情。2 .课文题目“梅花魂”中的“魂”，不仅是梅花、精神的体 现，也是外祖父漂泊海外仍坚守 的写照，更是中国人民的民族精神的象征。拓展培优一、“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢雪白的细亚麻布 上绣着血色的梅花，“请设想当时的情景，试着写出来。要有对人物的语言、动作和神 态描写。二、阅读短文，完成练习。竹子竹，是极平儿的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝:竹竿 既是建筑的材料，又是造纸的原料:竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用:竹笋味道鲜 美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不 屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，为诗人所题咏、画家所描绘、 艺人所雕刻、游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽 了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋农，披上一身绿 装，直插云天。寒来暑往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子 不是艰难、不惧压力的强大生命力。这是一种被人们看见且确实存在的品格，竹子的品 格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人，需要的 不也是这种精神吗？1 .“息”在字典里的解释有:停止，歇;消息;呼吸时进出的气;利钱;儿女: 繁殖，滋生。“息息相关”的“息”应选第 种解释。2 .短文写了竹子的 和 两个方面。其中，作者从、 等的用途写出了竹子“全身是宝”的特点。3 . “岁寒三友”是指、o4 .用“”画出表现竹子强大生命力的语句，用“”画出作者由竹子引发的联想。5 .“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是 句，将它改为陈述句:竹子最突出的品格是短文表达了作者日积月累把下列描写梅花的诗句补充完整。1 .梅须逊雪三分白，0卢钺雪梅2 .墙角数枝梅，o王安石梅花3 . ,疑是经冬雪未销。张谓早梅五年级下册语文第一单元一课一练第四课梅花魂参考答案基础过关一、1. zang 2. sou ma lido 3. dian 4. zheng二、1. 2.3.（4） 4.三、1.示例：（1）白花花绿油油金灿灿 （2）铺天盖地惊天动地开天辟地左顾右盼眼疾手快胡言乱语2. （1）蕴藏 （2）珍藏素养过关一、1.朵朵冷艳、缕缕幽芳 倒叙2.总结全文点明中心首尾呼应二、1.梅花 因为“我弄脏墨梅图，罕见地发了脾气 离别的前一天，送“我”墨梅图，赞美了梅花和她所代表的民族精神思念家乡眷恋祖国2 .不畏冰雪凌寒怒放爱国之心坚毅不屈拓展培优 一、示例:看着外祖父满头的银发，还有那双泪眼，我双手接过这块手绢，拇指紧紧地 按着，生怕它被大风吹走。我低头看着它，手绢上那血红的梅花仿佛正散发着阵阵幽 香。我深吸一口气，紧紧抱住外祖父，坚定地说：“您放心吧，我一定不忘您对我的嘱 托，回国之后好好学习，做个顶天立地的人！”二、1.2 .用途品格竹竿竹皮竹沥竹茹竹笋3 .松竹梅4 .当春风还没有融尽残冬的余寒时不惧压力的强大生命力。这是一种被人们看见且 确实存在的品格需要的不也是这种精神吗？5 .反问竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神不 畏艰难、不惧压力的强大生命力对中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神的无比赞美日积月累1 .雪却输梅一段香2 .凌寒独自开3 .不知近水花先发