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    小学一年级体育教学重难点及反思.docx

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    小学一年级体育教学重难点及反思.docx

    小学一年级体育教学重难点及反思一、学生分析一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都 是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接 受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律 性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性 教育,养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识韵律体操 及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单,但全是 基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前 提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点L掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中 运用学到的知识。并不断巩固和提高。2.进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。3. 通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实 的基础。教学重点:重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点:各种体操动作。根据小学生的年龄特点,教师要认清6岁孩子所具有的天性。有些小学一年级体育教学 存在模式古板、成人化色彩浓,或教学直奔主题,引不起一年级孩子的兴趣等问题。用游戏 引导,贯穿教学可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。根据我多年教学经验与实践,使我认为要改变这一现状,上好小学一年级体育课,教师 要有童心,知道孩子们心里在想些什么,要说孩子们感兴趣的话题,如最近上演的成龙历 险记,孩子们就很感兴趣,注意力就很快抓住了。这时因势利导,富趣味于教学,孩子们 有了偶像就有了动力,学习体育运动能保证身体健康强壮,长大了才能成为成龙式的人物。 一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身 体育锻炼思想打下基础。玩中完成队列和广播操教学任务。一提到队列就会想到军队,孩子们也很向往当一名军 人,一两节课孩子们还好哄,时间长了就不行了。我就根据体育教材的内容,根据具体情况, 结合游戏进行教学,效果就比较理想。比如,教材中的队形内容集合、解散、立正、稍息, 通过快快集合的游戏,培养了学生的组织纪律性。这个游戏比谁最听指挥。重复几次,每次 提出一个要求,学生们很自然的理解了集合、解散的含义,学会了立正、稍息的站姿,并能 根据教师一定的口令做出规范的动作。也能很快的站成方形、圆形为今后的教学打下了基 础。有快快集合游戏为基础,教师指挥学生就易如反掌了,在此基础上用做高人和矮人的 游戏,高人和矮人在游戏中互相衬托,方形、圆形等不同的队形图案依次变化着展现在学生 眼前大家觉得既新鲜又兴奋。抓住时机,教师进行广播操教学,利用分组轮做法,使每个学 生能够都有展现的机会,欣赏队形和广播操的美感,享受亲自参与创造美的收获和成功的兴 奋,相互提高促进学习体育的兴趣。使学生的认识到集体的力量,热爱集体,把心贴近集体。 这样,枯燥无味的队列队形教材和广播操教学合二为一的完成了,经过游戏化处理,活了起 来,变得有情趣多了。孩子们也喜欢体育课了。

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