吉林省松原市部分学校八年级下学期三月月考语文试题（版含答案）.docx

吉林省松原市部分学校八年级下学期三月月考语文试 题（pdf版含答案）八年下，语文（命）A2023养。营动是质朴的、亦是多彩的：【乙】性刚才拙，与物多杵。自量为己，必贻俗患健倪12.以文可以识人，结合【甲】【乙】两文内容，谈一谈学校它无比深刻地与童年辞世心，使汝等幼而饥寒。余尝感孺仲2贤 去之言陶渊明是-个怎样的人？ （3分）号总分交织缠绕在一起，成为人生最珍贵的回忆与水不败絮自朔，何惭儿子？此既一事矣。但很邻靡得分逝去的底色，仲，室无莱妇，抱兹苦心，良独内愧姓名（1）给语段处加点字注音，语段处填写汉字少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然长食二）现代文阅读（25分）得分评卷人熟稔（zi养（）见树本交时鸟变声亦复欧然有立常：六月、积累与运用（15分】（甲）阅读下文，回答问题。（14分）语段横线处填入关联词，恰当的一项是（ 中，北窗下卧，适凉风暂至，自谓是袭皇上人。思平潭岛上的树班级密请在下面的田字格中、括号里或横线上端正地书写.而是B,因此C.更D.又浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏” 缅求大海边，沙滩上，风吹榕树沙沙响车子 正确答案，或填写相应选项。（第4题每句1分， （3）语段【甲】处画线句存在语病，请给出修改意 在昔，吵然如何！封开在平潭海峡公铁大桥上，朝车窗外远望，透亮的 第5题每小题2分）见：（选自陶渊明失千注阳光下，碧绿的海水翻涌奔流。线根据画浪线句子的句式在语段【乙】处仿写【注释】凰馋（min miain）：努力。辞世：醉宫归隐 1.微君之躬2下了大桥，沿着平坦宽广的柏油公路行驶诗经个句子孺种：东汉贤土。靡：没有。二仲：指汉代的两 内位隐士。莱妇：老莱子的萎子。春秋时楚国的老 进入平潭老城区。我米到一座清幽的院子。一下 式微】得分评卷人菜子，在蒙山之南隐居躬脚。羲皇上人：太古之 车，戊就望见一保身躯伟岸的榕树。老林就在树旁 不二、阅读（45分）等着我他是林业局退休工程师，对平潭岛上的树人。机巧：指逢迎取巧。好：很生疏要6.【甲】【乙】两文的作者均是陶渊明，名最熟悉。纵我不往，子宁不来？（诗经-子衿）一）文言文阅读（15分榕树，是福建沿海常见的树种，宽厚挺拔、独3.“一日不见，如隔三秋”常用来形容人与人之间的 阅读下文，回答问题东晋诗人，散文家。木成林。院子里的这棵榕树，才种下三十余年，就（2分）题思念之情。诗经子衿中和这句话有异曲同【甲】桃花源记长得特别繁茂，板根隆起于沃土之上，形如盘龙。:.下列句中加点词语的解释不正确的一项是近百根粗壮的气根，化成木柱丛林从天而降。大稻工之妙的句子是：晋太元中，武陵人捕伯为业。缘溪行，忘路之）（2分） 远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜 树遮天薇日的树冠，成了一众生灵的共同家园。树 A.象溪行缘：沿着，顺者美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。下绿草茵茵，花儿、小果与小草的籽实嫩叶，引来喜B.桑竹之属属：类鹊、麻雀和黄码。我们凑过去，鸟儿们扑棱棱群飞封林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。C.具答之具：详细4,古人的送别诗多给人悲威之感.送杜少府之任 便舍船，从口人初极狭，才通人。复行数十步，豁 而起，飞上枝叶间，自在地玩耍。线D,延至其家延：拖延蜀州中一扫离别的千古愁云，强调真朋友无棋然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹"你们看那边墙头！”循着老林手指的方向，8.用为【乙】文中画线句子撕句。（限嘶2我惊奇地发现院 子的砖砌围墙上竟然长着一棵小路途遥远，干里相隔，给人以积极向上的力量的之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往米种作，男女处）（2分）挤树，看上去有几年的树龄了，板根紧紧抓住墙壁句子是：衣着，悉如外人。黄发垂程，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还见树木交荫时鸟变声亦复欢然有细须低垂，随风起舞。“鸟吃了 榕树的浆果，飞到哪儿就随鸟的粪便播种到哪儿，榕树种子经过鸟的肠家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自年9.把下面句子翻译成现代汉语。（2分】云先世避素时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，胃后更容易成活。”老林说。性刚才拙，与物多忤。“风这么大，培那么窄，这棵榕树能挺多久遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏呢？ “我很好奇。“墙基能有多久，它就在多久。“老号5.阅读语段，按要求完成下面题目。晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至林肯定地说。锄地栽苗、下厨烹饪、清洁卫生许多学其家，皆出酒食。停数 日，辞去。此中人语云：“不0,桃花源的美好表现在哪些方面？请用自己的语6在平潭岛上，公园里、行道旁、大院内，城里校将体验劳动作为“开学第一课二足为外人道也言概括。（2分）姓乡下，房前屋后，小叶榕、高山格、富贵榕、红皮榕【甲】通过这些活动，使孩子们在汗水与欢笑中开既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，像皮格，火山榕、垂叶格、黄金榕成千上万的榕启校园生活。“劳则恩，思则善心生”，劳动的过指太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂树，根系抓牢大地，冠盖直冲云天，为人们挡住强程本身即是一种教有。父母们不必苛求孩子迷，不复得路。【，【乙】文中陶渊明解释了他离开官场的原因，请 风扮靓家园。熟稔镰刀的轻重、农事的早晚，让他南阳刘子黛，高尚士也，闻之，欣然规往。未 用自己的话将其归纳出来。（2分）大榕树旁还长者一棵有些年头的木麻黄，沧 们在身体力行的劳动中，去懂得敬惜物力，去强 果，寻病终。后遂无问津者。桑粗大的树干分成两股权，羽毛一般的细叶密密匝 健自立自强之精神。这些精神上的隐性收获，更2亚。“要看木麻黄？那该去海边。”老林即刻上车， 能让孩子在思想、道德与品格上获得长久的 吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。 带我们出发。坐车由远及近，看海岸上那片“手牵 语文成卷第1页（共2项）