2《说和做记闻一多先生言行片段》同步试题练习题（七年级下册）-七年级语文试题.docx

2说和做记闻一多先生言行片段01积累运用1 给下列一段话中加点的字注音或根据拼音写汉字。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典jl()钻探，有如向地壳() 寻求宝藏。仰之mi()高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲()而不舍。*2-下列句子中成语运用不正确的一项是()A-他潜心贯注，心会神凝，成了 “何妨一下楼”的主人。 B 全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。 C-十八大以后，各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍地推进各项 工作。D鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。3-下列句子中的标点符号使用都正确的一项是()A仰之弥高，越高，攀得越起劲。钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。B深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了的四壁”。C 闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们 站出来！你们站出来！D闻一多先生，是卓越的学者、热情澎湃的优秀诗人、大勇的革命烈士。4 阅读下面文段，回1答问题。真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，它不会趋炎附势地 扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。有时，它也许会被冷酷地阻 断；有时，它也许会被无情地搁浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个 美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。(1)画线句有一个错别字，请改正。(2)画线句有一处明显的语病，请写出修改意见。5请你辨析下面句子中“说”的含义。(1) “人家说了再做，我是做了再说。”(2)他并没有先“说”，但他“做” 了。做出了卓越的成绩。(3) “做” 了，他自己也没有“说”。(4)作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说” 了。6对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是()(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他，是口的巨人。他，是行的高标。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定 说。”杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。A无 排比引用对比B反复 比喻对比引用C无 比喻对比对比D反复 排比引用引用7闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你也用 简短的一句话，评价一下闻先生。朱自清：你是一团火，照亮了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！冰心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。你对闻一多的评价：02课内精读闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说” 了。起先，小声说，只 有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独 裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛 快！”他“说” 了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说“ 了。现 在，他“说” 了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代 价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我 最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在 群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说” 了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说” 了： “我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大 门。”他“做” 了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须 飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。8选文第一自然段有什么作用？9“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中的“这”指代什么？10 文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生 a二 ,，“彳亍 ”?11 体会句中加点词语的表达效果。他“做” 了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须 飘飘。12 体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”的含义以及这句话在全文中的作用。