期末模拟训练题- 部编版道德与法治七年级下册 (1).docx

七年级道德与法治下册期末模拟检测试题学校:姓名：班级：考号：一、单选题1.青春，我们的身体和内心都会发生一定的变化，面对一些新的问题。下列属于内心 发生变化的是（）A.小新：今年，我的体重增加了 10公斤B.小雅：我脸上又长出了很多青春痘C.小勇：升入初中后，我对异性产生畏惧，不敢接近她们D.小军：体育老师总夸我弹跳力惊人2 .最近，妈妈发现大海留怪异发型，穿奇装异服，便批评他不符合中学生的形象。大 海说“你知道什么！这才叫酷。”你给大海的建议是（）学会独立思考，一味追求独特 刻意追求生活的新奇与浪漫勇于接纳妈妈合理、正确的意见不人云亦云，但要善于倾听他人意见A.B.C.D.3 . 95后姑娘徐枫灿带着信念与期望，走进了飞行员的领域；咬紧牙关，挺住了所有苛 刻的训练，从十万多名选拔者中脱颖而出，成为我国首批单放空飞的女飞行员。她说“对 于军人来讲，不分男女，只看实力。”她的故事告诉我们（）A.男生女生拥有着各自的性别优势B.不受于受性别刻板印象影响，发挥潜能C.男生女生差异只体现在生理方面D.男生女生在性格特征方面有各自的特点4.下列情境中属于正确处理人际关系的是（）A.小维认为小鹏是自己的好朋友，不允许小鹏与其他朋友交往B.小敏和男同桌小智互相学习，在相处时言谈得当、举止得体C小马课堂上发现老师讲错了一道题，立刻打断老师大声指出D.小梅在网上刚认识了一名很聊得来的网友，便决定与其见面5.下列是小南同学生活的点滴记录及自我反思，其中认识正确的有（）不人云亦云，同时能接受他人合理意见独立思考的表现心情不好时，就会在放学后慢跑5分钟 学会了自我调节一味喜欢奇装异服，敢于向权威挑战 掌握了批判性思维 怀揣青春梦想，渴望自由，渴望飞翔 青春只要脚踏实地A.B.C.D.6 .“慎独”是指在没有外界监督的情况下，能严守道德准则。下列同学的行为体现出“慎 独”的是（）王宁主动拿起扫帚清扫操场上的垃圾李丽在妈妈的监督下才完成课文的背诵下课后，个别男生躲在校园角落里抽烟自习课上，同学们安静地学习A.B.C.D.7 .观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、 轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心。我们的这些感受是（）A.兴趣B.行动C.情绪D.情趣8 .七年级学生小李由于基础差，学习成绩不理想，情绪有些焦虑，甚至有辍学的倾向。 在心理老师的引导下，他重拾信心，坚信只要足够努力，就有机会赢得美好未来。这种 调节情绪的方法是（）A.改变认知评价 B.放松训练C.合理宣泄D.转移注意9 .从情感作用的角度看，出现“亲其师，信其道”现象的原因是（）A.对老师的亲近感是人最基本的精神需求B.情感会影响我们的判断、选择以及行动C,情感让我们的内心世界更丰富D.作为学生，应该主动去亲近老师10 . 2022年3月8日，中国诗词大会迎来了一位来自南京的17岁听障女孩王逸圮， 她用手语朗诵了一首将进酒，令人热泪盈眶。王逸圮一岁就被确诊为神经性耳聋， 但她乐观向上，不惧人生艰难，努力学习诗词。对此，下列认识正确的是（）将青春的探索放在对诗词的追求上，青春才有活力自信自强能激发自身的潜能和活力，让青春飞扬不断创造美好的情感体验，传递情感正能量，能使生命更有力量自信自强是青春有格的决定性因素A.B.C.D.11 .“一只竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这歌词告诉我们（）集体的力量取决于成员间的组织和配合集体的力量取决于成员的数量多少个人的力量是有限的，是微不足道的个体只有依靠集体才有无穷的力量A.B.C.D.12 .在“集体生活成就我”的主题班会上，同学们深有体会，踊跃发言。以下发言，符合 主题的是（）在担任班干部后，我不断提升着自己的责任感感谢同学们帮我改掉了粗心、不礼貌的坏毛病在家长的教育下，我真正认识到了学习的重要班集体的生活教会了我懂得尊重、理解和沟通A.B.C.D.13 .据了解，国庆70周年庆典活动首次联合演练包括庆祝大会仪式、阅兵、群众游行、联欢活动、转场、应急处置等六项内容。首次联合演练圆满完成，得益于（）高水平的指挥员和高素质的国民每个参与人员使自己的节奏与集体的旋律保持一致参与者的个性特长和相互竞争每个参与人员遵守规则，以保持和声的和谐之美A.B.C.D.14 .中学生小强说，在班级中，我和小勇、小刚关系比较好，因为我们的父母都外出打 工。我们想爸爸妈妈时，就聚在一起倾诉交流，我们越来越亲近，在生活中也互相帮助。大家聚在一起，过得很开心。这个故事主要说明（）A.班集体中小群体会影响集体发展B.小群体容易发展成为小团体主义C.班级中小群体能给成员带来温暖D.坚持集体主义，要反对个人主义15 .北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛比赛中，武大靖体力不支时帮队友任子威卡 住位置，并碰了碰他的手示意他走的细节感动了无数中国人，对于上述行为解读正确的 是（）与别人竞争就要牺牲自我他俩在赛场的合作使中国队获得金牌的可能增加竞争本身不伤害友谊，关键在于我们如何看待二者的关系竞技场上都应该向他们学习，发扬谦让精神，不计较个人得失A.B.C.D.16 .古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心则无一人之力。”这说明（）A.个人利益与集体利益会发生冲突B.个人耍在集体中努力发展自己个性C.集体规则是美好集体建设的保障D.共同的愿景和目标对集体十分重要17 .全面推进依法治国的总抓手是（）A.国家治理体系。B.国家治理能力现代化。C.中国特色社会主义法治体系。D.中国特色社会主义制度。18 . 2023年1月1日，陕西省革命文物保护利用条例正式施行。该条例将与陕西 省延安革命旧址保护条例铜川市陕甘边根据地照金革命旧址保护条例共同构建起 具有陕西特色的革命文物保护法规体系，出台省级条例保护革命文物的省份又增一地。 该条例的施行（）为我省革命文物的保护提供了法律遵循可以根治各类破坏、损毁革命遗址的犯罪行为可以加强对我省革命文物的保护管理和合理利用有利于充分发挥我省红色资源的社会教育功能A.B.C.D.19 .滨江区教育局发布中小学体育与健康课程线下教学建议，旨在有效降低新冠病 毒对2023年春季新学期的影响，保障学生生命安全和身心健康。这体现了对未成年人 的（）A.学校保护 B.政府保护 C.网络保护 D.家庭保护20 .习近平法治思想是全面依法治国根本遵循和行动指南。下列用典体现习近平法治思 想的是（）干惊天动地事，做隐姓埋名人奉法者强则国强，奉法者弱则国弱法令行则国治，法令弛则国乱些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情A.B.C.D.二、综合题21 .2022年3月3日，感动中国2021年度人物颁奖盛典在中央电视台播出，这些 感动中国人物中，有“明月共同途”，归根清华的百岁物理学家杨振宁；“自强敏天行”， 身残志坚的脱贫攻坚奋斗者张顺东李国秀夫妇；“秉心自超越”，首位闯进奥运会男子 百米决赛的苏炳添；“慷慨是英雄“，长津湖幸存志愿军战士 “中国保尔”朱彦夫；“冲 天期鸟翅阔”，七十年航空报国的科学家顾诵芬他们虽然生活轨迹各不相同，却用善 行义举温暖了人心，感动了社会。某校七年级（3）班拟举办一次班级活动来共同学习 这些人物的优秀品质。请你运用所学知识与他们一起完成各项探究任务。请你为这次活动设计一个活动主题。你的小组要做一个人物分享，这些感动中国人物具有哪些优秀品质值得我们学习？ (列举三点)为了共同学习感动中国人物的优秀品质，请你从“止于至善”的角度为同学们制定一个 行动指南，告诉大家要从那些方面努力才能做到止于至善？22.控制情绪把握情感材料一 某中学为学生开设的“情绪管理”课上的“情绪面孔”游戏吸引了很多学 生，老师让同学们随机抽取写有不同内容的字条，然后用自己理解的情绪表现出来。面 对同样的事情，有人哭，有人笑；同一种 情绪，有的人夸张，有的人平淡，非常有趣。 授课的专家还给同学们支招：情绪不佳的时候，对着天空大喊，对着墙角猛踢几下，及 时发 泄，才能避免情绪火山大爆发。管理好自己的情绪，就像理财投资，同学们也可 以使自己的情绪资产“升值”。(1)“情绪面孔''的游戏说明了什么问题？(2)为什么调节好情绪，可以让情绪资产“升值”？情绪和情感是一回事吗？请谈谈你的理解。材料二 影视精品是让学生传承传统文化的好载体，影视教育是对学生进行美育， 培养美好情感的好途径。关于加强中小学影视教育的指导 意见指出，把影视教育作 为中小学德育、美育等工作的重要内容，纳入学校教育教学计划，与学科教学内容有机 融合，与校内外活动统筹考虑。材料三 为切实贯彻国家影视教育进校园的活动，各学校优选影视作品。某校先后 播放了感动中国十大人物颁奖典礼最美孝心少年颁奖 典礼等传递社会主义核心 价值观的视频。学生通过观赏能获得美的享受，吸取精神力量。在观看了上述影片后，某班开展了“观看优秀影视作品，培养美好情感”的活动，请你积 极参与并回答如下问题：(4)中小学校放映上述影片会产生哪些积极影响？(5)请你推荐两部传递美好情感的影视作品并分别说明传递了什么情感。情感是人最基本的精神需求。培养美好的情感，你还有哪些好的提议？23.就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校七年级班同学分成多个小组开展了调 查研究，请你一起参与。同学们发现，学校周边有很多家网吧、游戏厅、台球室。有些同学经不住诱惑，经 常出入这些场所，增加了与不良社会青年接触的机会，从而增加了被敲诈勒索的机会。 除了被敲诈勒索外，青少年还可能面临哪些不法侵害？请你结合青少年自身实际，谈谈我们被敲诈勒索后应该怎么办。同学们查找到的法律条文中有以下内容：中华人民共和国治安管理处罚法：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故 意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的， 处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。中华人民共和国未成年人保护法：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织 和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和 家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强 社会责任感。根据上述法律规定，谈谈我们青少年应怎样依法办事？树立法治意识的重要意义是什 么？参考答案1. C8. A15. B2. D9. B16. D3. B10. B17. C4. B11. A18. C5. A12. B19. B6. B13. C20. C7. C14. C21. (1)“致敬榜样，无悔青春”、“心中有榜样，争做好少年，“感动中国，感动你我”“砥砺 平凡，感动常在”。淡泊名利、乐于助人、无私奉献、热爱祖国、自立自强，艰苦奋斗、顽强拼搏，永不服 输、不懈奋斗、敢于探索，求真务实，善于创新。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更 加美好。“至于至善''要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉检视自身 的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。青春需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长, 在成长中收获，是对青春最好的证明。或者从具体的方面谈:树立远大的理想，加强道德修养；珍惜美好时光，努力学习科学文化 知识；勇于实践，不断增强创新能力；乐于奉献，实现自己的生命价值。(言之有理，酌情 给分)22. (1)说明情绪产生和变化的原因是多方面的；不同的情绪有不同的表现形式，即使同一种情绪，具体表现也不是千篇一律的。情绪影响着我们的观念和行动。情绪不同，结果不同。积极的情绪能激励我们克服困难，使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛，有利于个人正常发 挥自己的水平，甚至超常发挥；长期保持积极情绪，还关乎身心健康；稳定、积极的情绪也会为我们良好的人际交往增色。相反，人长期处于抑郁等情绪，则会对身心健康产生不良影响。因此，调节好情绪能够令情 绪资产“升值”。情绪与情感不是一回事。情感与情绪紧密相关，情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展 而来的。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，是相对稳定的。(4)为学生树立道德榜样，提升学生的思想道德水平；有助于正确价值观的培养；培养社会责任感、正义感等积极情感；丰富学校德育教育内容和形式，推动素质教育的发展；传递社会正能量，营造健康向上的校园氛围。(5)我和我的祖国流浪地球厉害了我的国建军大业红海行动爱国情感； 你好!李焕英孝敬父母的情感；中国机长社会责任感；美丽中国一保护环境的情感；老师好尊敬老师的情感。(6)情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动，如植树造林，各类公益活动等获得 美好的情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的 情感体验，不断成长。23. (1)青少年还可能面临的不法侵害有：校园暴力、家庭暴力、毒品的侵害、受教育权受 到侵犯等。我们要依法办事，遵守各种法律法规。被敲诈勒索后，我们应当通过法治方式，表达 自身合法的诉求和愿望。可以告诉老师、家长，让他们帮助我们维护自己的合法权益。 我们要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的 诉求和愿望。我们要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者、坚定捍卫者。对国家：树立法治意识，对于全面推进依法治国，建设社 会主义法治国家具有重要意义。对我们：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求