二年级上册语文12《坐井观天》获奖说课导学案-二年级语文学案.docx

正宁县西关小学导学案课题13坐井观天课型新授教学时数2第一课时主备人张彩丽复备人李亚妮教学时间第 周星期2015年 月 日学习 目标知识与能力1、学会本课生字、新词，着重理解坐井观天“大话”“无边无际” 等词语的意思。2、理解课文内容，懂得坐井观天这个成语比喻什么。3、分角色正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法看图读文，理解句子，表演坐井观天。情感态度 与价值观看问题认识事物站得高，看得要全面，不要像青蛙那样犯了错误还 自以为是。学习重点理解青蛙和小鸟的对话，知道它们对天有多大这个问题为什么会有不同的看 法。学习难点理解“大话” “无边无际” “坐井观天”等重点词语的意思。课前准备生字卡小鸟青蛙头饰课件导案设计学案设计备注一、揭题、解题（一）启发谈话，提示课题。（二）看简笔画，理解题意。坐井观天是个寓言故事。它不仅 有趣，而且告诉了我们一个深刻的道理。二、初读寓言，了解内容。（一）借助拼音读课文，初步了解课文内容。（二）分自然段开火车读课文。（二）提问：这则寓言主要写青蛙和小为 什么事争论起来？三、细读寓言，明白道理一、揭题、解题（一）启发谈话，提示课题。今天教师给小朋友们带来了两种小动物。（出示青蛙和小鸟剪贴画），有一天，青蛙和小鸟为了一件事争论起来。什么事呢？学 了坐井观天这一课你们就知道了。（二）看简笔画，理解题意。教师画井沿和井壁，将纸青蛙贴在井底。引 导学生看简笔画，问：谁坐在井里？它坐在井里 抬着头干什么？ ”观“是什么意思？坐井观天 呢？坐井观天是个寓言故事。它不仅有趣，而且 告诉了我们一个深刻的道理。好，下面我们就来 学习这篇课文。二、初读寓言，了解内容。（一）借助拼音读课文，初步了解课文内容。（二）分自然段开火车读课文。（三）提问：这则寓言主要写青蛙和小鸟为什么事 争论起来？三、细读寓言，明白道理导案设计学案设计备注（一）学习第一自然段1、看简笔画，回答：青蛙坐在哪里？小 鸟飞来，在哪里？（移动小鸟剪贴画，使 它落在井沿上）借助简笔画理解“落“和“井沿”的意思。2、课文哪个自然段讲的是我们刚才看到 的内容？齐读第一自然段。3、小结：第一自然段交代了青蛙坐在井 里，小鸟落在井沿上。它们所在的地方不 一样。一）学习第一自然段1、看简笔画，回答：青蛙坐在哪里？小鸟飞来, 在哪里？（移动小鸟剪贴画，使它落在井沿上）借 助简笔画理解“落“和“井沿”的意思。2、课文哪个自然段讲的是我们刚才看到的内 容？齐读第一自然段。3、小结：第一自然段交代了青蛙坐在井里，小 鸟落在井沿上。它们所在的地方不一样。板书设计课后作业教后反思审核人