苏教版四年级语文下册期末复习卷（二）.docx

xun gul dao jti)yan hua lido luan)苏教版四班级语文下册期末复习卷（二）班级 姓名 成果第一局部：积累与运用（45分） 一、看拼音，填词语。（10分）zhou wen shu cai gong jing ）（ ）【 ）qiu ling zhan yang zhu gao）1）（）二、在正确的读音或汉字下划横线。（3分）艄(shao shao)公踱(duo du)步贫瘠(ji ji)三、按要求完成练习。（12分）1 .请回忆学过的课文，用适宜的词语或句子描述以下人或物。（4分）盲童明明祁黄羊天鹅叶欣2 .把成语或诗句补充完整，并解释加点字的意思。（3分青翠（）滴 茅塞开,将谓偷闲学少年。1）（3,把你正在做的这一份试卷拟人化，写一句话。（2分）4 .口语交际。（3分在“鼓楼之星评比中，王文韵同学因一票之差落选了，她难过地哭了，你会怎样 抚慰她呢？四、依据课文内容，完成填空。（20分）m 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴,这就是 的小燕子。1?海燕?（2）冈前几片竹林,潺潺的溪流，茂密的竹林，景色 O （ ?三顾茅庐？）诸葛亮提出了、的策略，正如他所分析的那样，后来形成 T、三国鼎立的局面。这让我想到了 “ 这个成语。这个故事出自我国的古典名著？。（3樟树不高，但它的枝干,而且,伸得远远的。的树 叶 O无论是夏天还是冬天，它们总是那么 0 （?宋庆龄故居的樟树？） 其次局部：阅读（25分）（一）仔细阅读下面的药品说明书，完成推断题。6分消风冲剂（10g X10袋）【主要成分】地骨皮、大黄、蝉蜕、氨茶碱等。【性状】本品为棕黄至浅黄色颗粒，味先甜后感略苦。【功能与主治】清热凉血、疏风止痒。用于风疹、皮肤瘙痒、尊麻疹及皮肤过敏等。【用法用量】开水冲服。一次10g, 一日3次；或遵医嘱。【考前须知】服药期间，忌食刺激性食物。【有效期】至2011年12月。1 .“大黄 ”蝉蜕的读音分别是“dd huang "chan tui。（）2 .这个药品可用于治疗感冒发烧。（）3 .这个药品的用量是一日三袋，分三次服用。4 .服药期间，最好不要吃辣椒。（）（二）优点零毕淑敏一位做儿童心理讨论的伴侣告知我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优 缺点和美妙的愿望。孩子们很仔细地填好了，把表交上来。她一看，立刻傻了眼。许多孩子填的是一一优点零，一一愿望零。我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩 子。我或许信任世上有丢失愿望的老人，但我无法想像没有愿望的孩子，将有怎样枯萎 的眼神？不知道愿望和优点这两样对人鼓励重大的要素，假假设排出丢失的挨次，该孰 先孰后？是由于丢失了愿望，百无聊赖，才随之漂浮，成为没有优点的少年？还是一个 孩子首先被剥夺了全部的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望？或许它们犹如 绞缠在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，由于每天都被功课塞满， 晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同？不再留意鲜花，由于世界一 片苍白，眼中暗淡了暖和的颜色。不再珍视夜晚，由于厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬 头也是泪眼朦胧。不再希望得到师长的嘉奖，由于那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的 /<Zl/S/SZZ>y>1ZZ>>/SZZ%/>ZZ'w»SZXZ%/SZXZ%/SZXZ%/SZZ%/ZZV/ZS/Z1/SZZZS/ZZ'Z/%ZZZZZZ>ZKZZ>>/ZZ'w*1ZZ>ZZ1/1VZ/1/Z/'w*ZZ1ZZZ1/ZZ>1ZZZX1ZZZZXZXZXZZZZZX/>1Z/ZZZZZZZ1ZZZZXZZX1ZXZSZZXZZZXZZZZZZZZZSZZW/Z'w*ZSZZ1/ZZ1/ZZ'X1ZZ>1/Z/>1ZZZZZZZ1/S/>1ZZ'««»1ZZ>y>1ZZ>>/SZZ%/>ZZ>>/SZXZ%/SZZ'</SZZVSZZ/Z1/S/Z1/S/Z 手段没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息？见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师 第一次问：谁觉得自己是个美男子？他忙不迭地从最终一排挤到前面，表示自己属于其 中一员。惋惜他紧赶慢赶,动作还是晚了一点，另有好几个男孩抢在前面，在老师面前 排成骄傲的一排。没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的， 竟觉得自己是美男子，臊不臊啊？ ！后来，那几个男孩子，开头为自己的容貌羞怯，无 法像以前那样愉快。这是一个简洁的例子，但也可说明一点问题。每一个慢慢长大的孩子，假如成 人爱他，他也会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的一个珍宝，他的生命的 存在就是一个大优点。假假设成人粗暴地打击他，讽刺他，嘲讽他，鞭挞他，那脆弱的 小生灵，就会像被利剪截断的双翅，从今萎靡（wei mi）下来，或许跌落尘埃一蹶（ju 6 ）不振。看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们的谦恭，可能是高度自卑 下的软弱。他们的听从，可能掩饰着深刻的嫉妒和反叛。他们的忍让，可能埋藏着刻毒 的怨恨。他们的赞美，可能表里不一信口雌黄我以为愿望是人生强大的动力之一，假假设人类丢失愿望，世界就在那一瞬停 止了前进的引擎。由于有跑的愿望，人们有了汽车。由于有说话的愿望，人们有了 。 由于有飞的愿望，人们有了卫星。由于有传递和交换的愿望，人们有了互联网优点和愿望，是孩子们的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着优 点多多，愿望无限。1 .依据意思从文中选出恰当的词语。（4分）（1精神上无所寄予，感到什么都没有意思。（）（2用尖刻的话数说别人的短处，使人难看。（）鞭打。1）（4）比方不顾事实，随口乱说。（）2 .文中第4小节画波浪线的一段文字中，省略号表示，文中省略号用法与此相同的还有（）处？请你用波浪线画下来。（3分）3 .请用一句话概括第4自然段的意思：2分）4 .第5小节画横线的句子说明“这个胖胖的男孩是个什么样的孩子？ 3分）5 .相对于文中的这群孩子的生活，白居易在?池上?一诗中所描写的“， ；在 一诗中所描写的”， （填课外积累的）是多么令人神往呀！ （3 分6 .用横线画出你印象深刻的一句话，并联系实际写写感想。（4分） 第三局部：作文（30分）以下题目二选一：1 .?的感觉真好?，先补充好文题，再写作。2 .“六一儿童节，你的学校举办了什么活动呢？写下来，与更多的孩子共享你真实的 感受吧！题目自定。苏教版四（下）语文期末复习卷（二）二、在正确的读音或汉字下划横线。（3分）三、按要求完成练习。（12分）1.请回忆学过的课文,用适宜的词语或句子描述以下人或物。第一局部：积累与运用 一、看拼音，填词语。zhdu w6n . shu （皱纹）（蔬qiu ling zhan （丘陵）（瞻艄(shoo shao)公45 分（10 分）cdi gong jing 菜）（恭敬） ydng zhii gao 仰竹篙踱(du6du)步xiin gui ddo jti(循规蹈矩)ydn hua lido ludn(眼花缭乱)贫瘠fji ji)(4分盲童明明乐观开朗、富有爱心祁黄羊出以公心、正直无私天鹅勇于奉献、团结拼搏叶 欣临危不惧、舍生忘死2 .把成语或诗句补充完整，并解释加点字的意思。（3分青翠（欲滴将要 茅塞（顿L开立即时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。别人我）3 .把你正在做的这一份试卷拟人化，写一句话。（2分）嗨！友爱的同学，我将伴随你经受一次语文世界的“旅行，你肯定能顺当地到达 终点。4 . 口语交际。（3分）在“鼓楼之星评比中，王文韵同学因一票之差落选了，她难过地哭了，你会怎样抚 慰她呢？答：我会这样抚慰她：“王文韵，胜利和失败都是短暂的，只有胜利的过程才是我们生命中最珍贵的财宝和主旋律。你说对吗？" 四、依据课文内容，完成填空。（20分）（1） 一身乌黑光亮 的羽毛,一对俊美轻快 的翅膀,加上 剪刀似的 尾巴,这就是 活泼机智的小燕子。（?海燕？（2）冈前几片冏松林稀稀朗朗，潺潺的溪流清亮见底，茂密的竹林青翠欲滴， 景色秀丽宜人。（?三顾茅庐？诸葛亮提出了三分天下、最终取胜的策略，正如他所分析的那样，后来形成了魏、 蜀_、基三国鼎立的局面。这让我想到了 “鼎足三分、三足鼎立这个成语。这个故事出自我国的古典名著？三国演义?o 樟树不高，但它的枝干粗大,而且伸向四周八方,伸得远远的。稠密的树叶 绿 I发亮。无论是夏天还是冬天，它们总是那么 蓬蓬勃勃。？宋庆龄故居的樟树？）其次局部：阅读（25分）（一）仔细阅读下面的药品说明书，完成推断题。6分） V消风冲剂（lOgxio袋）【主要成分】地骨皮、大黄、蝉蜕、氨茶碱等。【性状】本品为棕黄至浅黄色颗粒，味先甜后感略苦。【功能与主治】清热凉血、疏风止痒。用于风疹、皮肤瘙痒、尊麻疹及皮肤过敏等。【用法用量】开水冲服。一次10g, 一日3次；或遵医嘱。【考前须知】服药期间，忌食刺激性食物。【有效期】至2011年12月。1 .“大黄 ”蝉蜕的读音分别是“dd hudng "chan tui。（J）2 .这个药品可用于治疗感冒发烧。（X ）3 .这个药品的用量是一日三袋，分三次服用。U）4 .服药期间，最好不要吃辣椒。U）（二）.优点零毕淑敏一位做儿童心理讨论的伴侣告知我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优 缺点和美妙的愿望。孩子们很仔细地填好了，把表交上来。她一看，立刻傻了眼。许多孩子填的是一一优点零，一一愿望零。我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩 子。我或许信任世上有丢失愿望的老人，但我无法想像没有愿望的孩子，将有怎样枯萎 的眼神？不知道愿望和优点这两样对人鼓励重大的要素，假假设排出丢失的挨次，该孰 先孰后？是由于丢失了愿望，百无聊赖，才随之漂浮，成为没有优点的少年？还是一个 孩子首先被剥夺了全部的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望？或许它们犹如 绞缠在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，由于每天都被功课塞满， 晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同？不再留意鲜花，由于世界一 片苍白，眼中暗淡了暖和的颜色。不再珍视夜晚，由于厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬 /*'>ZWWZ>ZW*>ZW>ZXZZZW"*/W"«ZWZ>y"ZZWZVZV<ZZW"ZWZZW"ZWZVZ'XZZW<ZVXZV»ZWZW*W/"'"*>ZZXZZW>ZZXZWZWZVXZWZW"*ZW>Z>1ZWSZWZSZ>«ZVZWZVZWZWZW>ZVZWZWZW"»ZZWZWZZV>XZWZ>ZSZZZ"XZZZWW"VZVZ'SZW>Z'yXZZ'SZWZWVZV/1ZWV*ZWVZ1SZW/WZZW"*/W"»/WZ>ZWZ1XZXZ>ZW 头也是泪眼朦胧。不再希望得到师长的嘉奖，由于那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的 ZZZZSZZZZZZXZZZZZZZVXZZ/>Z/ZZZZ/XZ/ZZZZZZ/ZZZZZZZWZWZWZZZXZWXZZZS/1WZZZZZSZZZZZZZZ/ZZZZZZZZZZZ/Z>/1ZZWZZZZZZZZZ/ZZXZZZZ/Z/Z/Z/V/VXZZZZ/ZZ/>1ZWZZZZSZZZZZXZZZXZWZWSZZZZZZXZZZZZZZ/>ZZZVZZXZZZ'X/XZZZXZXZ 壬段二二没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息？见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师 第一次问：谁觉得自己是个美男子？他忙不迭地从最终一排挤到前面，表示自己属于其 中一员。惋惜他紧赶慢赶,动作还是晚了一点，另有好几个男孩抢在前面，在老师面前 排成骄傲的一排。没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的， 竟觉得自己是美男子，臊不臊啊？！后来，那几个男孩子，开头为自己的容貌羞怯，无 法像以前那样愉快。这是一个简洁的例子，但也可说明一点问题。每一个慢慢长大的孩子，假如成 人爱他，他也会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的一个珍宝，他的生命的 存在就是一个大优点。假假设成人粗暴地打击他，讽刺他，嘲讽他，鞭挞他，那脆弱的 小生灵，就会像被利剪截断的双翅，从今萎靡（weimi）下来，或许跌落尘埃一蹶（ju e ）不振。看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们的谦恭，可能是高度自卑 下的软弱“他们的听丛，可能掩饰着深刻的嫉妒和反叛他们的忍让“可能埋藏着刻毒 的怨恨。他们的赞美，可能表里不一信口雌黄/ZZNZZZ'ZXZZZZZ/ZZZ/>ZXZ/>ZZ>XZZ/ZZZ/XZSZZZSZ/ZZ/ZZZNZZZZZZZZZZZXZZ/ZZVZZ,/,Z>ZZZZZ/XZZZXZZ/XZZZZ/ZXZZZZ/lZXZ/XZ/ZXZZZXZZZXZ/ZZZ我以为愿望是人生强大的动力之一，假假设人类丢失愿望，世界就在那一瞬停 止了前进的引擎。由于有跑的愿望，人们有了汽车。由于有说话的愿望，人们有了 。%ZZSZZZX/Z/ZZZZZZZZZZZ/ZZZZ/ZZZZXZZZ/XZ/ZZW/ZZZZZXZZZZZk/ZZZZZZZZZZZVZXZZZ/z</z/zzzzzzzvz/zzz<zzzzzzzzzvzzvzzzzzzzzzzzzzzzzzz/z/zzzzzzxz/>zzzzzzzzzzzvzvzzzz<zzxzzv/xzzv/zz/zz/zzzzzz/xz/zx1zzzzz/zzz/zz/xzzzzz 由于有飞的愿望，人们有了卫星。由于有传递和交换的愿望，人们有了互联网优点和心望，是法字彳门的板施。藉望有一天看朝他布派写的袤格工这样写着优 点多多，愿望无限。1 .依据意思从文中选出恰当的词语。（4分）1）精神上无所寄予，感到什么都没有意思。（百无聊赖）（2）用尖刻的话数说别人的短处，使人难看。（讽刺）（3）鞭打。（鞭挞4）比方不顾事实，随口乱说。（信口雌黄）2 .文中第4小节画波浪线的一段文字中，省略号表示列举的省略,文中省略号用法与 此相同的还有分别在、小节2处处？请你用波浪线画下来。3分）3 .请用一句话概括第4自然段的意思：没有愿望，必是一个死寂的世界。12分）4 .第5小节画横线的句子说明“这个胖胖的男孩是个什么样的孩子？（3分）答：这个胖胖的男孩觉得自己是个美男子，他忙不迭地从最终一排挤到前面，表示自己属于其中一员，说明他自信、英勇。5 .相对于文中的这群孩子的生活，白居易在?池上?一诗中所描写的“小娃撑小艇，偷 采白莲回。；杨万里在？宿新市徐公店？一诗中所描写的“儿童急走追黄蝶，飞入 菜花无处寻。（填课外积累的）是多么令人神往呀！ 3分6 .用横线画出你印象深刻的一句话，并联系实际写写感想。（4分）（第小节优点和愿望，是孩子们的双腿。）我希望孩子们的优点和愿望，能够被家人和老师发觉和确定，这样能关心孩子们 在人生的道路上自信、英勇、踏实地前进。第三局部：作文30分）以下题目二选一：1 .?的感觉真好？，先补充好文题，再写作。2 .“六一儿童节，你的学校举办了什么活动呢？写下来，与更多的孩子共享你真实的 感受吧！题目自定。范文：胜利的感觉真好胜利是一首秀丽的诗，胜利是一缕暖和的阳光，胜利记载着我最美妙的感觉，令我 回味无穷。记得有一次，我在家里闲着没事，妈妈看了，笑嘻嘻地说：你都这么大人啦，还 不会做饭，来，今日妈妈教你煎鸡蛋。我一听，觉得很好玩，就满口容许。妈妈帮我 选了一个比拟大的鸡蛋放在桌子上，再把围裙给我系上，然后，妈妈又把煎鸡蛋的要领 告知我。我照着妈妈说的方法做起来。我先翻开煤气灶，放上煎锅，在锅内放一些油。过了 一会儿，锅里冒起了烟。我立即翻开鸡蛋，“哧溜 一下，蛋滚进了锅内。油向四周乱 溅。“喇的一声，四周的蛋白一下子凝聚了。我慌张用铲子把蛋翻一个身，谁知道用 力大了，蛋黄散了。我抓紧撒了一些盐。糟糕，一会儿，蛋焦了。我想或许是火太旺了。 我立刻把火关灭。再来一次，我心里想着。我又重新翻开炉子，把火势调小。鸡蛋一下锅，四周“扑 扑地冒热气。蛋白一下子凝聚了。过了一会儿，我当心翼翼地给它翻了一个身。慢慢 地外面的蛋白熟了，中间的蛋黄也熟了，变硬了。一只香喷喷、油光光的荷包蛋煎好了。 我赶忙把蛋盛入碗中轻轻咬了一口。啊，太好吃了，比妈妈煎的还要好吃！我把煎好的鸡蛋拿给妈妈吃，妈妈说：“嗯，真好吃！我兴奋得一蹦三尺高，胜 利的感觉真好！我学会了煎鸡蛋，不仅体会到胜利的喜悦，也明白妈妈叫我煎鸡蛋的缘由了一一体 会大人为一家人做饭的辛苦。