幼儿园优秀安全教育教案.docx

幼儿园优秀安全教育教案幼儿园优秀安全教育教案1设计思路：自20xx年3月份在墨西哥发觉甲型H1NI流感病 倒以来，目前已形成全球传播扩散的态势，该流感重要通过飞沫呼 吸传播，当然其中一个很紧要的是通过手的传播源间接接触传播。 特别是幼儿园的小伙伴，没有肯定的防患意识，也没有一个良好的 卫生习惯。在幼儿园常常发觉有的小伙伴特喜爱趴在地上玩，之后 还会把小手放到嘴里或是揉眼睛在通过与家长的沟通之后，还发觉了很多小伙伴在家也有这个坏习惯。于是我们开展“我有一双 小小手”的主题活动，使幼儿知道本身的小手本领很大，能做很多 的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿 的生活自理本领，让他们对本身的手充分自信，并且充分激情地运 用本身的巧巧手。同时，还结合安全领域，引导孩子保护本身的手, 做个讲卫生的小伙伴。本次活动设计由来是幼儿常常在地上摸打爬 滚，还有在生活中不当心将本身的手碰伤，然后难过的或畏惧的告 知成人本身的手破了，老师从幼儿生活中找寻教育内容，激励孩子 珍惜本身的小手，保护本身的小手。活动目标：lo懂得珍惜小手，不玩尖利的东西。2O了解手划破后简单的处理和保护方法3.知道洗手的紧要性，把握洗手的正确方法，养成清洁卫生的好习惯。尤其是不能跟陌生人走。三、选取游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）1、陌生人就是坏人吗A、陌生人就是坏人。B、陌生人不必需是坏人。2、能不能跟陌生人走A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。3、有个认得的阿姨想带你出去玩。A、能够和她去。B、务必先告知父亲妈妈。4、有个不认得的叔叔给你东西吃：A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A、先说感谢再上车。B、不能上车。6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告知他A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。B、什么都不能告知他。四、结束活动提示幼儿外出时不要离开群众和成人，碰到陌生人不能轻信。幼儿园优秀安全教育教案5一、活动目标。1、了解一些常见的交通指挥手势。2、认得一些交通标志。3、培育幼儿自发遵守交通规定。4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。5、乐于探究、交流与共享。6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。二、教学重点、难点。1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。2、难点：是让幼儿自发遵守交通规定。三、活动准备。1、交通警察指挥交通的.图片。2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转 右转等3、警帽，哨子。四、活动过程。1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通 警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。引导幼儿学习一些简单 的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会 发生什么事？3、出示图片帮忙幼儿认得人行道，禁止行人通行，左转右转 等交通标志。4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规定的行为或交通 事故，讨论在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保 证安全。5、游戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路线，让幼儿 扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上 行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后 再轮番交替扮演做游戏。五、教学反思。本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真 听并积极参加，学习爱好很高，接受本领也快，能把握一些交通警 察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学 中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。活动准备：手受伤的小熊玩具。洗手的课件活动过程：一.游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、 四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪 个指头长，哪个指头短？ ”二.出示小熊玩具，通过故事导入：“今日小熊在玩的时候 可不当心了，弄伤了本身的手，它本身很疼，都快哭了！ ”讨论：（1）这个小熊的,手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、 铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：本身的手有没有被划破过，手划破了有 哪些不便利。三。讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、 小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们四周有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利 的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给本身带来不安全和 很多不便利。所以小伙伴们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤, 影响我们的活动和生活。四.讨论怎样保护、处理小熊（或本身）受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤 口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然 后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里， 不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样 才能使它快快恢复健康，为我们服务。五.集中观看手偶表演，帮忙幼儿了解洗手的紧要性。游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的 爱好）老师引导语：“今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里 做客了，我们一起来欢迎它吧！ ” （出示扮演小医生的手偶，向小 医生问好）2观看手偶表演：（老师边做手偶表演边叙述故事，让 幼儿了解洗手的紧要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应当 怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有很多的细菌，要养成勤洗 手的好习惯）3引导幼儿联系本身的实际进行交流（调动幼儿已有 的学问阅历，进一步体验洗手的紧要性）问题：你们的肚子疼过吗? 为什么？我们应当怎么做啊？（结合幼儿在实际生活中显现的饭 前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的紧要性）4小医 生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（激励幼儿养成勤洗手的好习惯）六.幼儿观看洗手课件，接着实际练习：如何正确地洗手， 进一步把握洗手的正确方法。七.活动延长：1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环 节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或引导，使幼儿在实践体验中 不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，渐渐培育幼儿养成良好的健 康习惯。2家园共育：利用家长资源，请家长搭配，引导幼儿在家独 立做力所能及的事情，进一步培育幼儿的生活自理本领及良好的健 康行为的养成。3区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东 西会伤到小手；或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。幼儿园优秀安全教育教案2一、活动目标1、通过故事，引导幼儿了解落水的不安全，学习防溺水安全 内容。2、引导幼儿从故事中感受溺水的危害，知道得到别人帮忙时, 要学会感谢别人。3、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的不安全， 学习有关溺水安全的学问。4、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿 亲自下水做到基本的安全防护意识。二、活动准备1、故事小猫落水2、小猫图片、已画好的故事背景图3、安全教育课件PPT4、泳池、河塘、海边游泳图片三、活动过程1、老师幼儿共同谈话进入本次活动的主题。（1）小伙伴们，现在是什么季节？天气是热的还是冷的呢？（2）现在的天气真热啊，在天气热的时候，你们想干什么呢?（3）你知道天气很热的时候，怎么做能够凉快一点呢？今日带来的小故事：小猫肚子跑出家，到水塘边去玩水捉鱼然后，小猫会发生什么事情呢？小伙伴们想不想听？听完以后幼儿要回答以下问题：1）小猫本身跑出家去玩耍，你们觉得小猫做的对吗？2）小猫由于太热到了夏天它也很怕热，准备到河边去洗脸，后来小猫发生了什么事？3）小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，你觉得小猫做得对不对呢？3、老师出示小猫图片，叙述故事小猫落水，引导幼儿认 真倾听故事。学习防溺水安全学问。小猫落水夏天到了，天气很热，小猫的妈妈正忙着做保，小猫趁着妈妈不注意一溜烟地跑出来。它跑啊跑啊，由于太热了，就来到了 一条小河边，准备洗洗 脸上的汗珠。小猫看着眼前的小河，河水哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑不 好，小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命啊、救命啊”。恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小 猫救上来了。自此，小猫再也不敢本身到水边去玩了。(1)小猫很怕热，它去干什么了？小猫很怕热，它趁妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。(2)小猫为什么会落水呢？它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。(3)小猫落水后是谁救了它？假如没有人救它会怎么样？是小鸭子救了它，假如没有小鸭子，小猫就淹死了。(4)假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？老师引导幼儿回答问题，初步了解当本身得到别人帮忙的时 候，要学会感谢别人。4、老师停下让幼儿本身回想进行回答。你们听完故事之后，你有什么想说的话呢？(1)小猫本身跑出家去玩耍，小猫做的对吗？(2)小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，小猫做得对 不对？5、防溺水安全教育当大人没有在本身身边的时候，小伙伴们不能独自到水深的 地方玩耍。即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，很简单发生溺水 的不安全。假如不当心掉到水里，要记得大声的叫救命。幼儿园优秀安全教育教案3活动目标：知道不能随便和陌生人说话，加强自我保护，避开不安全。活动准备：PPT、视频转视仪。活动过程：一、导入。陌生人的话你信任吗？陌生人给你吃的.东西你会吃吗？陌生 人叫你做什么你会去做吗？我们一起来看书，看看陌生人的话能不 能随便就信任。二、赏识PPT。出示PPT 一：图上有谁？他手里拿着什么？他对文文说什么? 你觉得可以吃他给你的蛋糕吗？出示PPT二：图上是谁？猜猜看她对文文说什么？能答应吗? 应当怎么做？出示PPT三：图上是谁？她会对文文说什么？你觉得能答应考考你：能告知陌生姐姐关于本身家里的情况吗？会有什么不安全？三、听听故事。老师叙述故事这个阿姨是坏人。提问：假如文文没被安全巡逻人员发觉，会有什么不安全？四、请你来判定。下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么不安全？1、陌生人给的东西只要好吃就可以吃。2、可以告知陌生人本身的家庭住址。3、不行给陌生人带路。4、可以跟着陌生人去玩。幼儿园优秀安全教育教案4活动目标1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和把握一些和陌生人相处的方法。活动准备1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认得的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和陌生人1、叙述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独舒畅院子里玩, 这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走, 陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈 说：“沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。“沙沙 急忙问妈妈：“还有什么事情就应注意的呢”2、群众讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对（2）我们来猜 猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情3、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小伙伴说： “小伙伴你真可爱。我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我 是一妈的.好伙伴，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走 吧。”老师提示：（1）你认得她吗（2）假如你不认得她。能不能 轻信她的话（3）那你就应怎样对这位阿姨说老师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话,