小班可怕的火娃娃教案.docx

小班可怕的火娃娃教案小班可怕的火娃娃教案1活动目标：1、乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，加强防火意识。2、能结合生活阅历，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。3、通过察看图片，引导幼儿叙述图片内容。4、依据已有阅历，大胆表达本身的想法。重点难点：加强防火意识，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。活动准备：1、"火娃"图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨 基歌。2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的.图 片。活动过程：1、身边的火娃老师：这是什么？（出示"火娃"的图片），你 的身边有火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事情？老师：对，火娃的本领真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我 们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人 们没有正确用火，或小伙伴去玩火会发生事情呢？2、不留情的大火老师：是的，大火无情，我们一起来看看、 听听故事不留情的大火一一老师：谁来说说故事里发生了什么防胶靴，集合，开着消防车启程、使用水枪灭火、救援，等等。）活动反思：1 .幼儿能积极的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实 践本领。2 .应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久 性记忆。事情?老师：是的，假如人们不正确用火，小伙伴玩火，火娃就会发脾气！3、安全闯关，对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、 玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌, 假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在 哭脸前面。4、游戏：我是小小消防员老师：假如万一真的发生了火灾， 我们就要拨打电话"119"请消防队员来，我们来做一个“小小消防队 员”的游戏吧！听一一消防队员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼 儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消 防胶靴，集合，开着消防车启程、使用水枪灭火、救援，等等。）活动反思：1、幼儿能积极的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实 践本领。2、应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久 性记忆。小班可怕的火娃娃教案2活动目标：1 .乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，加强防火意识。2 .能结合生活阅历，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。3 .加强幼儿的安全意识。4 .探究、发觉生活中的多样性及特征。5 .初步了解健康的小常识。重点难点：加强防火意识，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。活动准备：1 ."火娃"图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨 基歌。2 .笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程：1 .身边的火娃老师：这是什么？（出示"火娃"的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事情？老师：对，火娃的本领真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我 们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人 们没有正确用火，或小伙伴去玩火会发生事情呢？2 .不留情的大火老师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留 情的大火一一老师：谁来说说故事里发生了什么事情？老师：是的，假如人们不正确用火，小伙伴玩火，火娃就会发脾气！3 .安全闯关对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片， 请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是 正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4 .游戏：我是小小消防员老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话"119"请 消防队员来，我们来做一个"小小消防队员”的游戏吧！听一一消防队 员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼 儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消 防胶靴，集合，开着消防车启程、使用水枪灭火、救援，等等。）活动反思：1 .幼儿能积极的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实 践本领。2 .应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久 性记忆。小班可怕的火娃娃教案3活动目标：1 .乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，加强防火意识。2 .能结合生活阅历，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。3 .加强幼儿的安全意识。4 .初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领。5 .探究、发觉生活中的多样性及特征。重点难点：加强防火意识，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。活动准备：1 ."火娃"图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2 .笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程：1 .身边的火娃老师：这是什么？（出示"火娃"的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事情？老师：对，火娃的本领真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我 们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人 们没有正确用火，或小伙伴去玩火会发生事情呢？2 .不留情的大火老师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留 情的大火一一老师：谁来说说故事里发生了什么事情？老师：是的.，假如人们不正确用火，小伙伴玩火，火娃就会 发脾气！3 .安全闯关对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片， 请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是 正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4 .游戏：我是小小消防员老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话"19"请 消防队员来，我们来做一个"小小消防队员"的游戏吧！听一一消防队 员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼 儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消 防胶靴，集合，开着消防车启程、使用水枪灭火、救援，等等。）活动反思：1 .幼儿能积极的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实 践本领。2 .应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久 性记忆。小班可怕的火娃娃教案4活动目标：1 .乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，加强防火意识。2 .能结合生活阅历，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。3 .加强幼儿的安全意识。4 .探究、发觉生活中的多样性及特征。5 .初步了解健康的小常识。重点难点：加强防火意识，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。活动准备：1 ."火娃"图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2 .笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程：1 .身边的火娃老师：这是什么？（出示"火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事情？老师：对，火娃的本领真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我 们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人 们没有正确用火，或小伙伴去玩火会发生事情呢？2 .不留情的大火老师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留 情的大火一一老师：谁来说说故事里发生了什么事情？老师：是的，假如人们不正确用火，小伙伴玩火，火娃就会发脾气！3 .安全闯关对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的.图片， 请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是 正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4 .游戏：我是小小消防员老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话"119"请 消防队员来，我们来做一个"小小消防队员"的游戏吧！听一一消防队员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼 儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消 防胶靴，集合，开着消防车启程、使用水枪灭火、救援，等等。）活动反思：1 .幼儿能积极的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践本领。2 .应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。小班可怕的火娃娃教案5活动目标：1 .乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，加强防火意识。2 .能结合生活阅历，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。3 .加强幼儿的安全意识。4 .探究、发觉生活中的多样性及特征。5 .初步了解健康的小常识。重点难点：加强防火意识，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。活动准备：1 ."火娃"图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2 .笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程：1 .身边的火娃老师：这是什么？（出示"火娃"的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事情？老师：对，火娃的本领真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我 们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人 们没有正确用火，或小伙伴去玩火会发生事情呢？2 .不留情的大火老师：是的、，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留 情的大火一一老师：谁来说说故事里发生了什么事情？老师：是的，假如人们不正确用火，小伙伴玩火，火娃就会 发脾气！3 .安全闯关对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片， 请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是 正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4 .游戏：我是小小消防员老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话"119"请 消防队员来，我们来做一个"小小消防队员”的游戏吧！听一一消防队 员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼 儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消