小班健康教案我的小手.docx

小班健康教案我的小手小班健康教案我的小手1活动目标1、了解本身的小手有很多的作用。2、清楚的辨别本身的五个手指以及它们的名字。3、萌发珍惜本身小手的意识。4、了解手的.重要部位（手心，手背，手指）。5、知道保护手的一些方法。活动准备1、阅历准备，手指游戏"红红和黄黄"2、在手指上画出简单的人物，在手上画出动物的造型活动过程1、导入，以手指游戏红红和黄黄为引子，引出活动主题。2、老师以本身的手为范例，向幼儿介绍各个手指的名称，帮 忙幼儿认得小手。3、游戏巩固，老师请幼儿捏紧本身的小手，老师说到哪个手 指，请幼儿深处相应的手指。这个环节在了解幼儿把握情况的同时, 又能进一步进行巩固练习。4、谈话活动，让幼儿说说我的小手能做什么，先是让幼儿之 间进行讨论，再让幼儿跟老师说一说。5、老师总结我们的小手能做什么，并举出一个有趣味的例子 用手做出大象兔子的造型为下次活动做准备。6、老师总结指出我们的小手很能干，但同时也是很简单受伤 的，我们要在日常的生活中好好保护我们的小手。活动延长开展关于手的美术课，手指画、手掌画、手上动物造型小班健康教案我的小手2一、活动目标1、了解本身的小手有很多的作用2、清楚的辨别本身的五个手指以及它们的名字3、萌发珍惜本身小手的意识4、依据颜色进行大胆合理的想象。5、体验想象制造各种图像的欢乐。二、活动准备1、阅历准备，手指游戏"红红和黄黄"2、在手指上画出简单的人物，在手上画出动物的造型三、活动过程1、导入，以手指游戏红红和黄黄为引子，引出活动主题。2、老师以本身的手为范例，向幼儿介绍各个手指的名称，帮 忙幼儿认得小手。3、游戏巩固，老师请幼儿捏紧本身的小手，老师说到哪个手 指，请幼儿深处相应的手指。这个环节在了解幼儿把握情况的同时, 又能进一步进行巩固练习。4、谈话活动，让幼儿说说我的小手能做什么，先是让幼儿之 间进行讨论，再让幼儿跟老师说一说。5、老师总结我们的小手能做什么，并举出一个有趣味的例子 用手做出大象兔子的造型为下次活动做准备。6、老师总结指出我们的小手很能干，但同时也是很简单受伤 的，我们要在日常的生活中好好保护我们的小手。四、活动延长开展关于手的美术课，手指画、手掌画、手上动物造型活动反思：本次活动设计了律动引入认得、了解小手保护小手三个环节，重要采纳了多通道参加法、游戏法、谈话法、感知体验法等教学方法。活动开始，老师带领幼儿做小手在身体上爬行的小律动，来 感受小手的快捷和有趣味，进一步集中孩子的注意力，诱发孩子参 加活动的爱好。第二个环节，采纳多通道参加法，引导幼儿在看一看、摸一 摸、说一说、数一数、玩一玩等有趣味的活动中来认得小手。而“拉拉勾” “挠手心” “手指谣” “跳个舞”的小游戏，能有效的 吸引幼儿，引导幼儿活动的爱好，除去陌生感，拉近老师和同学之 间的距离，使幼儿在轻松、快乐的.氛围中了解小手的本领，懂得要 保护本身的小手。最后一个环节是帮忙幼儿把握保护小手的方法。纲要中 指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作 的首位“，而幼儿园的健康教学应与日常生活中的健康教育相结合。 因此，老师引导幼儿察看小伙伴误伤小手的视频，引起幼儿对保护 小手安全的关注。接着打开讨论，我们应当怎样保护小手。为避开 空洞的说教，老师带领幼儿模拟洗手动作，擦上护手油，通过亲身 的感知体验，使幼儿把握保护小手的方法。在活动结束时，我示意幼儿挥挥小手，用小手给客人老师再 见，引领幼儿走出活动室。既能和活动开始部分相呼应，又能再次 引发幼儿探究小手的爱好，使幼儿在亲切和谐的氛围中自然的结束 活动。小班健康教案我的小手3活动目标：1、了解手的重要部位（手心，手背，手指）2、知道保护手的一些方法。活动准备：1、幼儿用书。2、练习册。活动过程：一、手操进入活动主题引导幼儿做手操：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名 指醒了，小拇指醒了，大家都醒了。小拇指睡了，无名指睡了，中 指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。二、引导幼儿了解手的结构。1、老师：刚才我们这套操是用手来做的，大家看看，我们的小手长的是什么样子的？小结：我们的手上有五个手指，它们长短不一样，手指下面 的部分叫做手掌，手掌又分为手心和手背。三、了解手的作用我们的小手可以用来做什么呢？幼儿回答。老师小结：我们可以用手玩玩具，吃饭、洗脸、穿衣裳、画 画、抓痒痒等等，而且我们还能用手去感觉东西的大小、泠热、。 看来，小手的用处可真多呀！四、如何保护小手1、手可以为我们做很多事情，那应当怎样保护我们的.小手 呢？2、幼儿打开幼儿用书察看画面，让幼儿为正确保护小手的方 法贴花。3、老师：我们刚才在书上看到了保护小手的正确和不正确的 方法，其实在我们的生活中，还有很多地方值得我们注意，这些值 得我们注意的地方是什么呢？4、要求幼儿回答用句型：“、会让手、，应当、保护 小手。”五、总结手的用途和保护手的方法。小班健康教案：珍惜我的小手