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中学班主任工作计划范文集合9篇中学班主任工作规划 篇1 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒! 1、加强班级建立，狠抓落实班风建立。 (1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意安全教育，多进展思想上的沟通，在平常多鼓舞他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手力量，让学生树立我为班级效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人治理”的现象，人人争做班级小仆人。 (2)培育班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进展，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进展教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 2、培育学生良好的学习和卫生习惯。 (1)加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比拟全面。因此，我将针对孩子的共性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他转变使之有所改良。 (2)对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能安康成长，因此，我将培育一名力量较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进展仪容仪表的检查，做到洁净干净地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责催促每一名值日生仔细做好值日工作，教育学生爱护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。 3、加强沟通，促学生心理素养安康进展。 各项讨论说明：心理素养是人才素养的核心与灵魂，由于其他素养的进展都必需以学生良好的心理素养为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生进展安康的情感体验，具有特别重要的意义。 (1)培育学生积极的情感，开朗的性格、顽强的意志和健全人格，消退不安康的隐患，让学生拥有安康有心态。 (2)活动中加强心理素养的培育，结合班活动，社会实践等活动进展多层次，多方面的心理素养训练。 (3)创设师生间情感沟通的宽松心境。 中学班主任工作规划 篇2 一、帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学” 1、中学生是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做预备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和力量培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒。特殊要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的进展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的缘由，从国家的角度来说是由于生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为奉献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素养的人才，而不是一般的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 3，帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生糊涂头脑，树立远大而实际的人生抱负。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的根底。 总之，以上思想政治工作能极大帮忙学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞学生信念 1、树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2、实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。 3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好 中学班主任工作规划 篇3 20xx年下半年的教学工作还是将连续由我带着我的班级前进。在经过几个学期的磨合之后，我和学生之间的磨合也是越来越好了。信任随着时间的不断的推移，我们之间不断的熟识，在教学上，我们将连续不断的前进，这是确定的。一个班级只要班主任治理得当，学生踏实肯学，那就是一个好的班级，是一个可以有许多的前途的班级。 今年我接任初一班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的初一学生。我的想法和三年前一样，为了使学生能够在培明中学的三年时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己提高自己。虽然，去年我所在的初三三班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初三毕业。在三年中，我能够重新熟悉自己的缺乏，吸取阅历教训，并盼望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。究竟，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。 教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。这是我始终鼓励自己话。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终但是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生深对得起自己。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要想一切是为了学生，心里也就没有什么怨言。正如，在教师节那天有许多毕业的学生来看我，虽然去年初三一年我没有得到任何方面的表扬和嘉奖，但是当这些学生来看我时，我感觉到这是比世界上全部的表扬和嘉奖都有价值。正由于如此，教育依旧是我喜爱的事业，我为自己是一名教师而感到荣耀，认为自己是一名班主任而感到无比的荣耀。 不外乎是对这个班级做一些设想和安排，每一个学期都要写，但实际上又有多少意义呢？打仗不能纸上谈兵，工作也是一样。假如说班主任工作规划时班主任对一个学期的规划和准备，那么在上交学校以后，这些规划和准备毕竟又有多少得到切实的落实了？规划都在教育处，又有多少在班级当中实施的？这个看来没有人知道，只有写规划的班主任自己心里才有诉。我是很不喜爱写规划，不是我做事没有规划。而是我认为，班主任工作是一个很简单的事情。一个班级不行能是一成不变，假如要说有一个比拟粗略的整体目标那是可以制定。但是，在不同的时间阶段班级也起着不同的变化，不行能再刚开学，就把一个学期的工作安排具体的写在纸上。这不是纸上谈兵是什么？班主任工作是繁琐的，假如要条条框框的列出来，写十页也写不完，简简洁单的两三页就能够全面概括了吗？简洁的说，这又是形式主义，只要写在纸上，就是做了吗？说和做，就是这么简洁。 我甚至能够用“痛恨”这个词，来表达年复一年写规划和小结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间，我也不知道能够批改多少本练习，家访多少家学生。更何况，说到的也未能做到，做到的也没必要肯定要说出来。还是讲一句话，对得起学生，对得起自己。绝不是对得起学校，更不是对得起金钱。这篇班主任规划，是教育主任严教师照顾我重写的，用他的话来说是为我好，我也知道他出于好意。但是为我好又怎么样？像我这种不合格的班主任，应当尽快把我清理出班主任队伍，由于我既不是一个听话的班主任，也不是一个尽责的班主任，更不是一个让领导满足的班主任。其实，在我没有做教师的时候我是很憧憬做班主任，由于我认为做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，时间长了，人也会变得麻木了，往往更没有领导的支持，那又有什么意义呢？领导所关怀的往往是，有没有人迟到？早晨的播送有没有仔细收听？地上有没有垃圾？放学的值日生怎么样？ 中学班主任工作规划 篇4 今年我任初九(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的毕业生，我的想法是：为了使学生能够在流渡中学习的三年时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。虽然，我在班级治理上没什么阅历，但我盼望。 能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。究竟，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为 首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我始终鼓励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的五十元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。我这学期的班主任工作规划如下： 一、指导思想 1、 坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养教育，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、 坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。 3、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 3、 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在肯定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们肯定要处理好学生在这方面会产生的各种心情，尽力让我们的每一位 4、 学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的根底差异较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调动学生的学习积极性，时刻留意一些后进生的进展动向，帮忙他们克制学习上和生活上的困难。 二、工作内容及措施： 1、三观教育 (1)充分利用班会时间，结合国内外时事进展世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、等重大国内外大事，结合 学生思想实际，实行非常钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进展世界观教育。 (2)充分利用团支部的活动时间，开展党团学问的学习：党章、党史、团章、团史、理论等，鼓舞学生积极参与学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进展爱国主义教育的同时，引导学生在抱负和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。 (3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。 2、团队精神教育 (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。开展日常环保学问竞赛，增加学生环保意识。 (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是 今后从事任何工作必备的精神。 3、心理品质教育 (1)应试心理教育：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度; (2)向学生推举心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。 (3)自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 (4)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。 4、 创新教育 (1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。 (3)利用局部自修课时间介绍大学里高科技进展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技进展作好预备。 (4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。 5、共性与共性教育 (1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的胜利与失对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的预备。 (2)抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 6、学校教育与家庭教育相结合 (1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 班级治理条例 一、出勤(由副班长负责、正班长监视) 1、早上7：20分、中午1：50分到校，迟到、早退的写行为反思600字。积分扣2分。如被学校扣分的罚扫3天，积分扣5分。一周迟到超过3次，报给班主任另行处理。 2、请假要按学校的规定写好请假单，经班主任批准后留副班特长备案，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。积分扣1分。无故旷课的以转班、转学、劝退处理。 3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分3分。小组内无以上状况另加积分2分。 4、有同学旷课的，负责点名的同学要准时上报班主任。点名每节课一次。 二、纪律(由纪律委员及纪律组的同学负责) 1、上课要仔细听讲，如在课堂上讲话(教师正在讲课时前后左右桌不准讲话或争论)、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的写行为反思600字。积分扣2分。 2、上课起哄(含上课有意讲些无聊搞笑的话)、打闹等严峻影响教师上课的写行为反思600字。积分扣5分。 3、赌博、打架等严峻大事由班主任另行处理。积分扣5分。 4、如对纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理，假如顶撞、辱骂纪律委员的放学后留下来由班主任另行处理。积分扣3分。 5、下课期间不准在班上大声喧哗，玩耍追赶打闹，否则积分扣2分。 6、对于其他同学的违纪行为，在纪律组没有登记的状况下，第一个举报的，依据情节的轻重，加积分1至3分。对重大的事情，举报的加积分5至10分。 7、一周内没有违纪的同学加积分3分，小组内无以上状况另加积分2分。 三、卫生(由劳动委员负责) 1、要保持教室洁净卫生，值日生要准时仔细完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左右，晚上放学后各清扫一次(晚上卫生区不扫)。地面要清扫洁净，垃圾要准时清理，卫生角及课桌椅等要摆放整齐，课间黑板要准时擦拭。放学后要关好门、窗。以上要求如没有完成，罚扫一天。积分扣2分。当天的值日生必需共同完成值日工作，不得分扫早、中、晚等，否则重扫1天。(特殊是黄昏扫完后，垃圾没有倒的，其次天的值日生将由他们来代做。) 2、劳动委员安排的值日生没有清扫就回去，罚扫三天，积分扣2分。 3、乱扔果皮纸屑，随地吐痰的写行为反思600字。积分扣1分。 4、卫生大扫除或学校组织的劳动，工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的罚扫5天。积分扣2分。 5、在值日生遗忘、有意不扫而回去或班级特别需要的状况下，主动出来帮忙清扫卫生的同学加积分3分。 6、黄昏放学时每一位同学必需把抽屉中的垃圾清理出来。否则扣1分，发觉的值日生加1分。 四、学习(由学习委员及各组组长负责) 1、作业必需在早上7：30分之前由组长收齐，作业没按时上交，不仔细完成或没有作的，准时补完上交并写行为反思600字。积分扣2分。如没有补交的同学，放学后留下来到班主任处作完并另行处理。 2、早读课做作业或抄袭别人作业的写行为反思600字。积分扣2分。 3、教师要求带的书或练习没有带的写行为反思600字。积分扣1分。 4、各学科课堂上积极回答下列问题的，按各位教师的要求加分或减分。 5、一周内独立按时仔细完成作业，不抄袭、不迟交的同学加积分3分。小组全完成的每位同学另加2分。 6、在半期考或期末考中年段排名进步最大的5位同学分别加积分5至1分。 五、生活(由生活委员负责) 1、破坏公共财物按学校的规定2-10倍赔偿。积分扣2分。 2、玩粉笔的赔偿粉笔一盒。积分扣1分。 3、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件。积分扣2分。 4、对于积极举报破坏公共财物者的同学加积分2分。 5、黑板报由各小组轮番出，要求仔细、美观。在学校评比中如没有被扣分的小组每一位同学分别积分加1至5分，详细由组长依据出黑板报时的表现来定，定完后报生活委员加分。如被学校扣分的各积分扣2分。 6、仪容仪表不合要求的(穿拖鞋、留长发、染发、带项链等)，校卡没有带的，积分扣1分，如被学校扣分的写行为反思600字。积分扣5分。 六、体育(由体育委员负责) 1、班级及学校的各项活动包括升旗、播送体操等无故缺席的由班主任另行处理。积分扣2分。 2、队列站不整齐，作操站着不作或开玩笑的写行为反思600字。积分扣2分。 七、班干部(由全体同学负责监视、举报) 1、要求班干部有很强的责任心，把班上的事当自己的事，努力、仔细、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。要留意团结合作，同学之间相互帮忙，关爱每一位同学。 2、对班上的不良现象，要准时地劝说、制止、惩罚，对于自己无法处理的事要准时上报教师。 3、班干部及纪律组的同学有有意包庇或报复行为的积分扣2分。情节严峻的另行惩罚。举报的同学积分加3分。纪律组的同学在登记时不得随便涂改，有错由班长打算是否改正，如有意见再由班主任处理。 4、本职工作比拟好的班干部、纪律组的同学及组长每学期综合素养评定为优并可参加评比优秀班干部。 5、各负责的班干部每周班会课时必需汇报上周班级所负责工程的执行状况。 八、实施 1、每一位同学每半个学期的初始分为100分。在此根底上加分或减分。 2、每周违纪一次的同学，只扣积分，不写行为反思。违纪超过一次的同学，不但要扣积分，还要写行为反思。总分低于80分、60分的各清扫卫生区一次，总分低于0分的同学，要请家长到校共同教育。总分高于120分以上的每10分可抵一次行为反思，但不行重复使用。 3、积分加减由各项负责的同学每天仔细登记，一周送团书记处统计一次。每周积分被扣最多的前6位同学，负责本周的教室卫生大扫除。小组评比前四名各组员分别加积分5分、3分、2分、1分，最终一名的组负责本周卫生区大扫除。 4、本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，假如班长没有方法解决再找班主任。 5、从班级整体利益动身，依据本条例，在班主任不在班上时班长代行班主任权力，有权处理班级一切事务，对班级和班主任负责。 九、行为反思格式(必需在公布违纪名单后其次天写完上交，否则留下来写。不合格式的撕掉重写) 第一段：什么时间、什么地点、做了什么事、违反了班级治理条例第几条第几点? 其次段：对自己所犯错误的深刻熟悉和反醒。 第三段：保证今后如何努力克制?(注：必需用方格纸来写，字数要到达要求) 十、监视(由没有担当班干部的同学中选几个同学作为民意代表进展轮番监视) 主要监视班干部、纪律组的同学及组长是否仔细、严格、公正地执行班级治理条例。听取其他同学对班干部、纪律组的同学及组长的意见。每周班会课时必需汇报上周监视的状况。 以上是本学期的班主任个人工作规划，自己有决心不让规划成为一纸空文，在工作中肯定按规划完成各项工作。争取自己的班级治理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。 中学班主任工作规划 篇5 一、报名注册 1、严格根据学校要求，做好学生费用的代管和相关费用的结算，不得私自搭车收费和借机收取其他任何费用； 2、安排好学生做好相关报名注册工作，填全学生注册表上的全部内容，尤其是学生家庭住址和家庭的联系电话； 3、严格把好走读生的走读关，根据学校规定，家庭离学校1。5公里以内的学生必需住堂，班主任不得私自允许1。5公里以外的学生私拘束校园外集体住房食宿，假如的确是家长在规定范围内住房照看学生的，须由家长出具报告由缪校长批准，到政教处签订相关安全责任状前方可生效（各班级上学期统计的学生在外住房的本学期假如不履行相关手续一律无效），不能把好走的关的班主任学校将严格追求责任； 4、准时安排好学生生活用品的安放，本学期学校对学生宿舍进展了微调，一律以宿舍的门牌为准； 5、代管学生的学杂费用必需留意核对，并且每半天与会计室结算一次； 6、学生到校报名状况初九到一十每半天向教务处书面汇报一次； 二、常规工作 1、在组织学生报名的同时，仔细核对本学期的卫生区分布图，组织学生对卫生区、宿舍和班级的卫生进展清扫，去除蜘蛛网、灰尘和卫生死角，擦冼窗户玻璃和瓷砖，对班级电路、宿舍电路、宿舍床铺的安全进展检查，发觉问题与后勤处吉主任联系； 2、标准学生证的治理，从开学第一天起，学生必需根据规定佩戴好学生证，班主任并检查学生证上的照片是否人证合一； 3、各班主任要为班级配备好相关的卫生工具，本学期始，要求各班级卫生区每天必需对卫生区内的路面进展清扫一次，学校检查时看扫的痕迹，花池每天擦冼一次，卫生区内有草坪的班级和东体育场的班级，要保证24小时无杂物和纸屑、垃圾； 4、宿舍卫生要保持24小时干净，全部垃圾必需全部放到垃圾楼内，学校全天侯对卫生区和宿舍进展检查； 5、快速建立班级自主治理督查网络，健全班级组织，保证班级工作正常运转； 6、对没有报到注册的学生，班主任要尽快查明缘由，并且实行相关措施，确保把控流工作落实到实处； 7、对学生进展常规教育，教育学生留意交通、饮食、水、火、电等安全，不得进入网吧、嬉戏室等不良场所； 8、对初中学生的生活费用，建议班主任能代为保管，防止学生钱物丧失； 9、仔细组织学生学习中学生守则和中学生日常行为标准及水道中学常规治理十二不准，严格要求学生举止得体、言行文明； 10、收齐告家长书和青春之歌或留下脚印一串串，告家长书送政教处陈主任、留下脚印一串串或青春之歌送交教务处程主任；并安排学生撰写寒假社会实践调查报告（稿纸到政教处陈主任处领取，20日前将寒假社会实践调查报告报政教处陈主任，学校将对社会实践调查报告进展评比嘉奖） 11、出一期以“把握今日·畅想明天”为主题的板报，学校在2月16日晚进展检查评比： 12、安排时间完成“班务工作规划”（19日晚自习下前交政教处陈主任）； 中学班主任工作规划 篇6 新学期我很荣幸的连续担当初二四班班主任。班主任应当全面负责一个班学生的教育治理工作，是学生安康成长的引路人，是学校进展教育教学工作的助手和骨干力气。班主任工作的好坏，直接影响着学校的治理秩序和将来人才的培育。下面是我班的工作规划： 一、指导思想 我们将根据市局，教办和学校的精神，结合本班实际状况，协作开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、安康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 二、班级状况 初二四班有学生43人，在过去的一学期里，团结全都，奋勉拼搏，取得了较好的成绩。成绩面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。 在新的学期，我将会根据班级的实际状况工作，和同学们相处一年了，可以说，对学生都有了很清楚的熟悉了。所以我将会根据学生的实际状况重点辅导，信任自己可以将学生带到一个新的高度 三、学期目标 全班各学科通过努力，使初二年级四班成为一个文明，守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮忙明确努力的方向和目标，从思想素养、文化素养、身体素养上打好坚实的根底，为一年后的中考做预备。 四、详细措施： 1、通过课间操、体育课，熬炼身体，增加体质，培育学生刻苦精神和集体意识。 2、做好升国旗、检查评比和劳开工作，培育学生的负责态度和劳动观念。 3、充分利用黑板报、公开栏等舆论工具潜在的教育功能，鼓励学生积极进取，促使班集体建立不断完善。 4、讨论学生档案、家访、电访以及个别交谈随时了解学生的家庭状况、身体状况、学习思想动向。 5、提高班团干部的工作力量，实行定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热忱、工作态度、工作力量、工作方法以及学习力量等方面加以培训，调动班团干部的积极性，加强学生的自我治理力量。 6、 勤抓常管多催促严要求，落实好学校行为标准。 7、留意加强对后进生的教育工作。后进生，常是许多人卑视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮忙一个孩子克制他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 记得有人曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我要努力践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，善待每位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限喜爱中，让学生走向胜利。 我想“我们所做的都是必需要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生”。只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解。我们肯定会建成一个团结，美妙，和谐，上进的优秀班级体。 中学班主任工作规划 篇7 一、树立抱负、确定目标 教育家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本事，而在于鼓励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能鼓励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？ 通过开展主题班会，强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮忙每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把要我学转变为我要学。学生思想上端正了，他们自然而然也不会消失不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。 而初三下学期是实现目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。 二、鼓舞信念、永抓恒心 初三下学期最终几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮忙他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，准时进展思想的调整。 其次，在完毕初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习规划，对原来学习过的学问进展查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好中考体育的各项预备工作，协作体育教师进展体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。 三、共同进步、共同提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：教育过程是在集体中并通过集体实现的。 在本学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能消失偏科现象，使他们明确71=0的道理。 在这时期里，各科任教师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带着学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任要着眼全局，以身作则，与各科任教师亲密协作，准时把握学生的学习动态，催促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，教师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中消失的问题准时分析缘由，找出对策。对学生消失的压力大、焦虑高、成绩不抱负、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象准时订正，调整心态，指明正确的方法。 四、注意细节、加强治理 纪律是胜利的保证，在这学期里，班级的各项治理还需从细节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级治理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规治理工作，要让学生全面进展，提高其责任心。 五、常常联系、共谋进展 我们知道三角形具有稳定性，学生、教师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就需要常常与家长保持联系，针对学生消失的问题准时通报，共商对策，使学生紧急、稳定的度过初三下学期冲刺期，以心态迎接中考，使其到达我们抱负的目的。 六、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生中间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 中学班主任工作规划 篇8 一、本学期目标 德育工作是学校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习气氛，也才能培育出对国家，对社会，对人民有用的人才、本学期我班将以学生行为品质进展性评价为主导，以一日行为标准教育，爱国主义教育，诚信教育，感恩教育为主题开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质安康进展、本学期我班将依据学校的德育工作规划和我班的实际状况，制定班级工作规划：以学校的一日行为标准考评标准和方法来治理班级，以爱国主义，诚信，感恩教育为主题开展德育教育、力争使每位学生在行为品质，思想道德，学习态度，纪律观念上得到锤炼，安康进展、 二、班级根本状况 一（8）班共46名学生，男生26名，女生20名；这个班是一个平行班，大局部学生思想素养较好，但是少局部学生的行为品质，思想道德，纪律观念，学习态度方面仍旧需要加强教育、 三、详细措施 1，加强一日行为标准的治理、对于与一日行为标准要求不相符的，要求值日生严格记录、但凡每天被记录的学生，我都要对他们进展教育、但凡到达班级诚信记录要求的，严格进展跟踪辅导教育和进展科任教师和班干部月考评制、对于屡教不改的学生，要联合家长，学校共同进展教育、力争使每位学生在行为品质，思想道德，学习态度，纪律观念等方面养成良好的习惯、 2，加强小组合作、本学期我对全班46名同学进展了分组，要求他们在小组中共同学习，生活，劳动，取长补短，共同进步、努力使学生在小组合作中养成团结学习，相互协作，共同进展的良好品质、 3，创立人人值日制、全班46人轮番值日，负责记载班务日志，擦黑板，让每位学生参加班级治理，力争增加每位学生的仆人翁意识，班级体荣誉感、 4，开展学生行为品质进展性评价记录活动、，要求他们每月对他们在学习，纪律，卫生，其他活动方面取得的成绩和存在的缺乏进展记录，自我评价、力争使每位学生在自我治理中不断完善自己，安康成长，全面进展、 5，开展丰富多彩的德育活动、本学期我班将从一日行为标准，爱国主义，诚信教育，感恩教育等方面开展德育活动，注意教育的生活化，情景化，力争使学生在日常的学习，生活中受到德育熏陶、 6、针对我班上学期