中班教师班务工作总结五篇.docx

中班教师班务工作总结五篇 在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子、真令人难忘。本学期、在本班教师的协作努力下、班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。 (一)幼儿成长变化方面： 总人数39人，男生22人、女生17人、插班生6人。幼儿总体进展水平较强，特殊是语言表达力量、自理力量比起小班有明显进步。大局部幼儿思维灵敏、活泼开朗、能与同伴和谐相处，喜爱集体活动。在活动中幼儿渐渐积极参加、互动、探究、学习热忱较以往更加浓烈、呈现出无限的学习潜力、旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法、会交谈。能运用画笔、纸张勾画、呈现自己宠爱、娴熟的事物、能与同伴互助互学、共同进步! 特殊是小年龄幼儿进步较明显、本学期我们为幼儿供应了多种展现平台(平常分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展现、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周欢乐星、亲子活动)、通过这些活动的熬炼力量弱的幼儿有了明显进步。一学期来、旧生根本同步进展、幼儿间各力量水平差距也渐渐缩小。而新生也在各力量方面相对于开学有所进步。 (二)保育工作方面： 班级幼儿虽然大局部入园已有一段时间、自理力量也较强、但他们究竟年龄小、自我掌握及自我爱护力量等方面都存在很多差异、需要我们教师投入更多的精力、引起更全面的关注、只有幼儿身心均安康、他们才能全身心地投入到活动中、不断进展。班级教师在意识、行动上均引起高度重视、寻求适合幼儿进展的若干策略、准时沟通工作中遇到的问题、沟通好的阅历做法、共同注意幼儿一日生活中的每个细节、准时发觉他们身体状况的特别、赐予特殊的关怀、照看。加强体育熬炼、提高身体素养。保证每天两个时间段的户外活动(每天早晨来园一次和下午一次)、11月份在五中还进行了亲子运动会。坚持每天下午离园前给幼儿擦脸、塞衣服。经过一学期的共同努力、无论在园、还是在家局部幼儿生活自理力量都有所提高、会自己的事情自己做(穿脱衣服、鞋袜等)、而且还更懂事、帮忙家长一起担当力所能及的事、呈现出一派不断进步的蓬勃生气! 本学期开展了以下几项针对幼儿自理力量的竞赛：如自己的事情自己做系列活动 (三) “我会整理小床铺” (四) “我会塞衣服” (五)“剥剥乐”等。通过这些活动、幼儿的自理力量有了很大的提高。 (三)教育教学工作方面： 主题活动：九月开展了主题整合活动“我喜爱”。在这一课程单元里教师与孩子们从“我”动身、观看自己的外貌、身体、心情、发觉自己与别人的不同之处、友好、微笑、关怀、帮忙、送自制礼物等等、学习了与同伴建立友情、体验友情的温馨;孩子们通过语言活动贝贝、别大方、抱一抱、快乐枕与出气包、甜甜话接龙、社会活动光阴的故事、好朋友火车、我的快乐法宝等进而获得各种不同表达喜好的方式。初步学习理解和体验他人心情。学习了一些关怀别人、排解不开心心情的方法。在“抱一抱、甜甜话接龙、好朋友火车、甜美手语”等各种嬉戏中初步理解了朋友的意义、共享和朋友相处的欢乐时间。享受表达“我喜爱”时的那份愉悦。十月份在主题活动“伞的世界”的开展过程中、师生共同收集了很多伞、有阳伞、雨伞、油纸伞、儿童伞、还有工艺伞、玩具伞等悬挂在活动室中、在这个会说话的环境中、带着孩子从熟悉伞入手、引导幼儿观看伞的外观、种类、把戏、探究伞的特性、感受伞的重要性、进而帮忙幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历、也进展了幼儿的想象世界。十一月我们围绕主题活动给你一封信开展了一系列相关的活动、幼儿在社会、艺术、科学等方面得到了极大的进展、同时让孩子们感受到是在玩中学学问、孩子们很放松、留意力较集中、参加性也较高：如写信给好朋友 初步了解了写信的方式、并且学习用写信的方式表达对教师、家人、朋友的感情。 邮局之旅 孩子们去邮局参观、通过邮局阿姨的热忱接待、让孩子们感受到了人与人之间的友好、通过自己购置信封、邮票到寄信的过程、自己得到了敬重、认可、从而获得了满意感。最重要的是参观邮局的内部构造后、知道信是邮递员、邮车送到家里的。 拼拼乐、称一称、有多重 建立了局部与整体的概念、知道邮局包裹得称重方式、了解重量的概念 无字天书 这节课激发了孩子们的奇怪心、他们体会了发觉的乐趣、同时在科学小试验中培育了幼儿探究的热忱。 信的博览会 孩子们自己动手制作信封、设计邮票等、还配有图案、想象力特别丰富。 幼儿还了解了信也是传达信息、表达想法的一种方式、增加了口语听说和前阅读、前书写的力量。十二月份围绕主题开展了“熟悉感官”、 “视觉与听觉阅历”、“触觉与味觉阅历”等单元课程。让幼儿熟悉感觉器官的位置及功能、引导幼儿运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉去探究四周的事物;在“静心之旅”活动中、引导幼儿用各种感官体会四周的情境、并以图画的方式记录;能在教师的帮忙下运用各种材料自制颜色眼镜、摇摇瓶、嗅觉瓶、香香袋。 一月份开展的是“咚咚隆咚呛”的主题、我们张贴一些过年的民间风俗照片、图片供幼儿观看、观赏。和孩子们为过新年做预备、贴春联、贴福字、挂灯笼、挂中国结装扮节日的活动室。还开展一系列剪窗花、做狮子、折纸龙、画年画、做鞭炮等丰富多彩的活动。通过活动年兽来了了解了中国传统庆贺新年的方式与来历、知道一些中国人过新年放鞭炮、舞龙舞狮、贴春联、大扫除的风俗与习惯。熟悉中国传统的局部乐器：鼓、锣、钹等、与孩子一起探究节奏和声音。学习歌曲过新年、新年好、恭喜恭喜等、进一步体验过年时的喜庆欢快气氛。在欢天喜地舞龙舞狮活动中绽开对狮、龙的想象、协作鼓声做舞龙舞狮的各种动作、再现了中国传统节日风俗和民族情感、享受舞龙舞狮的乐趣。拜年是中国人庆祝新年的一种特有习俗、让幼儿知道拜年时要说些吉利好听的话、情愿大胆地与四周同伴表达新年的祝愿、并制作了礼物要送给自己喜爱的人。 (四)班级工作： 1、供应多种展现平台，熬炼幼儿的胆识，增加幼儿自信，培育幼儿表现力。(平常分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展现、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周欢乐星) 2、开展值日生工作。利用幼儿自己推举、投票的方式、调动了幼儿的积极性、表达了公正竞争的原则。 3、运用嬉戏、竞赛的方式进一步强化了餐后活动的常规。如玩具摆放位置、标志、收放规章、收放要求和速度。 (五)班级教研方面： 1、利用音乐开发幼儿智力、陶冶情操。 学习许卓娅的音乐教学理念和教学方法、采纳音乐教育资源教材开展音乐活动、在音乐活动中提升幼儿的肢体表现力和音乐感受性。 2、开展一课三研，提高日常教育教学质量，促进教师专业成长。 3、区域和分组活动扎实、稳步开展。 4、注意幼儿绘画力量的培育、坚持每周一节美术活动。一学期来、幼儿绘画水平直线上升。 (六)家长工作方面： 我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法有所熟悉。很多家长特别重视教育、也知道从何下手、来协作教师。因此、开学初、以“幻灯片展现”的形式召开了家长会、更新家长的教育观念、让每一位家长具体地了解我们的日常工作、同时了解本学期的工作重点、加强家园协作、确立相互敬重、公平、信任家园关系。对于工作较忙的双职工家长、我们实行了定期定时与他们沟通、 幼儿表现反应于他们、使家长们能依据不同阶段幼儿力量水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来、家园合作更加严密、融洽、本班幼儿也更快地进步、持续进展。定期召开家长会、家长开放日、亲子活动、让家长了解幼儿园教学工作、班级工作重点及幼儿在园的状况、为教育达成共识。家长问卷形式帮忙教师了解家长对教师的需要、为调动家长支持班级工作积极性奠定良好根底。定期更放“家园联系栏” 、充分发挥家园联系的作用。利用电话、短信、书面沟通等形式相互沟通、便于家长准时反应幼儿状况和我们工作中的缺乏、给我们更好的建议。本学期我们开展了“伞的主题汇报会”“亲子 自制创意邮筒竞赛”“亲子圣诞晚会”“轻舞飞扬集体舞竞赛”等亲子活动;值得一提的是以家长为单位组建的四个“欢快家庭组”也开展了丰富多彩的活动，如” 快乐小组法院生活小区之旅;“欢乐组合”小组动物园之行;快乐小组周末夏道果园之旅;快乐小组飞鹰艺术之旅。特殊是本学期的“亲子圣诞晚会”、全部的预备、环境布置、礼物都是由家长自己组织购置的。晚会举办得很胜利。这些亲子活动都是由家长自发组织的、通过活动幼儿与幼儿之间、幼儿与家长之间、家长与家长之间拉近了彼此的距离、构建了和谐、温馨的气氛。 (七)缺乏之处： 本学期工作虽然取得了成绩、但还有缺乏之处：幼儿之间力量悬殊较大、个别幼儿心情化明显、共性强、逆反心理重、自制力弱、这给班级的常规工作带来肯定的困难。下学期我们会多关注小年龄、弱势幼儿、使其体验集体的欢乐、增加自信念、提高力量。个别幼儿行为习惯还有待加强;和特别幼儿的家长沟通得还不够。区域活动时的常规需要不断提示、不够自觉。在今后的工作中、我们将制定更加完善的工作规划、以崭新的面貌迎接新的挑战! 中班教师班务工作总结 篇2 在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又完毕了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的力量也得到了较大的进展。回忆这一学期我们所做的工作，有收获，也有缺乏。 一、采纳多种方法，加强班级常规治理 对于一切教育教学工作来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年，我班的幼儿人数上升至37人，其中有11名幼儿的今年才转来我班的插班生，在这些孩子中有些都没有上过幼儿园，上课时坐不住，不能仔细听讲，有时还要影响他人因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特别必要的。 1、发觉孩子身上的闪光点，准时予以鼓舞，建立孩子的自信念。 由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不一样。在对待孩子上，我们都做有心人，积极关注孩子的每个举动，发觉孩子身上的闪光点。如我们发觉：嘉麟小朋友虽然淘气，但他有富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友;家欣小朋友虽然在学习等方面的力量较差，但是他的自理力量是很强的;妮妮小朋友虽然寻常不善言语，但是她的动作进展得很好，自理力量也较强针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子向他们学习。在得到了教师和同伴的确定后，他们的自信念都得到了增加。同时，他们在其他方面也有了进步，如妮妮，她原来在进餐方面是很慢的，但是，现在她在进餐上已经比以前有所进步了。 2、将嘉奖记录下来，加强对幼儿各方面常规的教育。 在进展幼儿的常规教育工作中，准时嘉奖是一种很有效的方法。但这只能针对一些小的方面，涉及的面也不广，用什么方面能促进幼儿各方面常规的进展呢?我们结合我们的评比栏设计了一张“幼儿常规进展评价表”。在表中，我们设计了几个内容，这些都是一些在平常生活中常规较难抓的环节，如遵守纪律，同伴相处等。在每次给孩子嘉奖时，我们都对比相应的内容进展记录。然后，在每个月底，依据幼儿的得星状况评出“明星宝宝”一名，有进步的孩子若干名，并赐予肯定的物质嘉奖，如小贴纸等。 3、准时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。 幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成。而孩子的大局部习惯也是在家庭中养成的，因此，取得家长的支持对于我们的常规工作治理是很重要的。当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都准时与家长取得联系，并与其共同探讨，商讨解决的方法。 通过我们的努力，孩子们的常规得到了肯定的提高，但是由于许多孩子自控力量较差，另外有些家长在家比拟娇纵，不留意引导，许多孩子身上存在着许多坏习惯，需要我们在以后的教育活动中连续加强引导。 二、创设良好环境，促进幼儿各方面力量的进展 纲要指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。因此，在教育活动中，我们很注意为孩子们创设一个良好的环境。首先，是一个良好的心理环境。在日常生活中，我们都微笑对待每一位孩子，对于孩子的各种问题准时予以回应，另外在肢体上我们也常给孩子一些抚摩，一些拥抱，使孩子与我们建立起了良好的师生关系。其次，是一个良好的物质环境，这个物质环境既包括墙面环境，也包括认知区的材料投放。在墙面创设上，我们根本表达了以幼儿为主，让孩子参加设计，参加制作。当孩子们看到自己的作品消失在墙上，都表现出无比的兴奋。认知区嬉戏是我们整个教育活动中的一个很重要的组成局部，它能有效促进幼儿各方面的进展。在投放认知区材料时，我们能围绕课题目标，有针对性地进展投放，并制作了一些自制材料，如数字接龙，数字小屋，钓鱼等，使孩子们在嬉戏的过程中进展了各方面的力量。 三、注意保教结合，促进幼儿安康成长 纲要指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。可见，保证幼儿的安康是特别重要的。如何更好地促进幼儿的安康成长，这就需要我们注意保教结合，将保育工作落实到实处。在我们班，谢教师和保育员阿姨都是新来的，对于保育工作她们都不熟识。协调好三人之间的关系，更好地进展保育工作，成了我们这一学期的重点。在开学初，我先为她们介绍我们所要进展的保育工作，在工作过程中，我也常常赐予提示和指导，使我们班的保育工作较快地步入了正轨。 这一学期，我班出名幼儿出了水痘，在准时提示家长将孩子隔离外，我们还仔细对全部玩具进展了彻底地消毒，同时也出了通知告知我班的全部家长，使大家都有所了解，产生肯定的防范意识。经过我们的努力，我班没有其次例水痘患儿消失。 四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 有效进展家园合作是我们胜利进展教育工作的保证。取得家长的理解是进展家园合作的前提条件。在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，急躁听取家长的询问，并予以准时的回应，给家长留下了一个较好的印象，为我们顺当地进展家园互动翻开了大门。在日常生活中，有些家长通常会跟我们将一些自己在教育孩子时所存在的困惑，对于这些困惑，我们将其写成了每月话题，并组织家长用书面形式进展探讨、沟通。同时，为了使家长更好地了解孩子在园的状况，每一个月，我们都仔细填写好“夸夸好宝宝”，使家长准时了解了孩子的状况，同时也将孩子在家的状况准时反应给我们，使我们能有效地对孩子进展教育。 五、关爱特别儿童，促进其安康成长 雨晴是我班的一个特别孩子，各方面力量都较差，还常常要捣乱，常常要一个教师看着她。虽然，她常常会惹我们生气，但是我们始终以良好的态度去关怀她，去引导她，帮她穿衣，带她跑步现在，她已经学会了拍皮球，跳羊角球，还能说较多的话表达自己的意思，要知道，小班时的她连说几个词也是很困难的。另外，她也能宁静地坐在小椅子上玩一会积木了。看着她的成长，我们真实地感到自己的付出是值得的。 虽然，这学期我们在各方面取得了肯定的成绩，但是我们在有些方面还存在着许多的缺乏，如常规方面，有些孩子没有规章意识;在教育教学方面，在认知区材料的投放上不够丰富;在家长工作方面，还有许多家长没能积极参加到我们的家园互动中来等等，这些都需要我们在以后的工作中不断加以调整，加以改良。 中班教师班务工作总结 篇3 一学期的时间很短，转瞬间孩子们马上要升入中班了。在这段时间里，我们感受着每个孩子的成长与进步，体会着教育工作带给我们的乐趣。为了新学期各项工作的顺当进展与完善，现将本学期的工作总结如下： 一、科学育儿点滴做起 1、在日常生活中培育幼儿良好的行为习惯 闻名的教育家陶行知说过：“婴幼儿时期是培育良好的行为习惯最正确时期，这是根本的教育。”我们也坚信这一点，所以在本学期的小班生活中我们班上四位教师协作默契、目标全都地想方法加强孩子们的常规训练，主要表现在：幼儿的进餐、入厕、喝水及和同伴友好相处这几方面，通过好玩的故事、嘉奖等多种方式努力削减孩子在这过程中的枯燥感。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?经过本学期的培育，每个孩子在常规方面都有很大提高，在和同伴的交往方面尤为突出，可以说好的习惯正在一点一点地养成，这也为升入中班打下了坚实的根底。 2、让幼儿生活在干净、舒适的环境中 幼儿园的环境对孩子来说有隐性教育的作用，我们假如想要让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中，就要多加强消毒与卫生治理。本学期在园领导的检查和催促下我们教师爱洁净、爱劳动了，我们会连续努力持续进展。 我们的保健医齐教师每天对孩子们的晨检给我们也树立了典范，本学期在方教师的合理分工下我们班卫生保健工作一向较为细致。每位教师每天都会细心、急躁的做好各项记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿状态、表情准时了解她的要求等。 3、开展多项活动培育幼儿的全面进展 本学期孩子们是在非富多彩的活动中欢乐成长的：为了让更多的孩子爱读书、想读书、会读书，我们开展了“共享小书吧”。活动中每个孩子学会了阅读和共享，而后班上阅读的区域活动也备受孩子们喜爱;班上组织的“播报栏目”更为孩子们供应了一个想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到积极应答的良好的语言环境，同时孩子们对幼儿园的食谱、每天的天气及自己的小故事有了肯定的了解;“种花生”的活动开展让幼儿有时机亲近大自然，懂得农夫伯伯辛苦劳动粮食来之不易的道理，在活动中每个孩子亲自种植，经过4个月的细心栽培，现在我们班的花生生长的最旺盛，孩子们都特别快乐;端午节教师和幼儿一起制作五彩丝带，做好戴在手腕上、脚腕上，不仅进展了幼儿的动手力量，感受节日的欢乐气氛，更让我们有一个美妙的祝福;最终小班的弟弟妹妹制作的“花儿朵朵开”为马上毕业的哥哥姐姐佩戴时，那种场景真的很感动，更有一种家的感觉。 二、聚力成长专业立身 1、专业立身从平常做起 这学期对我来说是充实而收获着。园里组织的各项业务学习及活动，可以说我们每个教师都从中成长了许多。每周的、随笔、钢笔字、简笔画的练习无形中推动了质量的提高，尤其是我的钢笔字有很大改良;模拟讲课的开展不仅熬炼了我的心理素养更让我从其他教师身上学到了不同与创新的教学思维;键盘是我的弱项，平常我也不太喜爱弹琴，但是两周一次的考试帮我渐渐的形成了习惯-我要练琴。 2、音乐引领我们成长 其实这学期我收获最多的就是音乐。3月份的南京学习让我初识音乐的魅力及对幼儿的影响，从那时我就踏上了与音乐共舞的舞台。感谢园领导赐予我学习的时机，能够成为宫教师音乐团队教研的一名学员。让小兔捉迷藏的音乐嬉戏在一次次教研中不断改良完善，同时让我对小班音乐嬉戏的实施与运用有了实践性的阅历。 音乐与嬉戏一样是幼儿最喜爱的活动，我们也因此把音乐运用到幼儿的一日生活中：来园点名、温馨喝水、餐后活动、区角等环节，效果真的很不错!这样教师不但少说教而且有助于孩子们的成长，让音乐引领我们的幻想前进吧。 三、真诚相待 家园共育 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我们把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿在园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。创立家园群，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。 “六一”是家长和孩子最快乐重视的节日，今年的舞台之大孩子们表演之精彩，组织形式和细心安排让更多的家长感受到自己珍宝的成长，有的家长甚至情不自禁留下了感动的泪水，感慨教师的教育赐予真诚的感谢。一声感谢让我们满心高兴，也证明白我们活动的圆满胜利。母亲节、父亲节的开展给家长和孩子留下了深深的回忆，更为孩子们的成长之路留下了脚印，潜移默化中让幼儿学会关怀别人、孝敬父母的传统美德。 无论是对于幼儿还是教师，一次次的活动开展都是那么真实、有意义。贴近生活、具有长远进展。学期马上完毕，留给我们的也有许多的思索，如：如何再为幼儿创设更好的环境，如何注意共性进展，因人施教等方面。在新的学期里我将连续从心开头，取长补短，争取把工作做得更好。 中班教师班务工作总结 篇4 幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿积极主动参与各项体育活动，使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 (一)培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和教师说，可由于我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的进展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量， 在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进展了培育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的典范 教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上 教师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进展操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料; 教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了积极的行为典范。另外，同伴也是幼儿观看学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师发觉后都是积极的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进展的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进展合作。比方，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮忙他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助等等。通过这些详细的合作情景，帮忙幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 (三)在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的兴趣 我们依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究。 中班教师班务工作总结 篇5 一学期的工作有在繁忙而紧急的气氛中完毕了，孩子们在家长以及教师的共同关心下，一每天的成长起来，回忆这个学期以来的点点滴滴，方方面面，感觉的特殊充实，为了能更好的完成以后的工作，促进幼儿的身心活泼，安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、班级概况： 本学期由我担当中b班的班主任，陈教师为配班教师。 我班共有幼儿38人，男孩23人，女孩15人。其中有15人是直接从小班升上来的，其余的23名幼儿都是直接升中班。在这些幼儿里面，虽然存在着个体差异，但经过这一个学期的相处、学习之后，幼儿们都已经熟识了上学流程，也喜爱上了班上的教师、同学以及幼儿园。并且还学会了如何与幼儿沟通相处。 二、 教育教学工作： 在这个学期里，我授教语言、数学、英语、音乐等四门课程。因幼儿的年龄今本上都到达了中班的年纪，所以学习起来比拟好，把握的渝比拟快。例如： 语言方面：幼儿们根本上都能倾听别人谈话，并且学会了运用完整的话来表达自己的想法。还能听懂和会说一般话。 数学方面：幼儿们能从生活和嬉戏中感受数量关系。也有了初步的数学概念。并且还会用简洁的数学方法解决生活中的某些简洁的问题。会顺唱数字150。会写110的数字。 英语方面：积极参与英语活动。能听懂指令并作出动作。情愿用所学的学问表达生活中常见的物品。能唱儿歌并做动作。 音乐目标：能跟这教师的琴声唱歌。会自己创编动作。喜爱参与音乐活动。会简洁的打拍子。 三、礼貌工作; 幼儿们在教师的带着下，不管是遇到熟悉的或者是不熟悉的家长都主动的向他人问好。在进餐的时候也能在教师的带动下主动请他们吃饭。这点还是做的比拟好的，但是还是有个别幼儿表现的不够主动，这一点在下个学期还需要加强。 四、 卫生保健工作; 每天早上一上班就会把教室里的门窗翻开。中午以及下午会由教师以及阿姨用消毒水擦桌子跟拖地板。幼儿们玩了之后会准时的帮幼儿们穿脱衣物，以免怕他们着凉。有药的小朋友会按时帮他们服药，并做好记录。幼儿上厕所时会教幼儿把衣服袖子玩起来。 五、 常规工作： 上下楼梯能宁静的跟着教师走，并且不拥挤不喧哗。喝水、上厕所也排队一个跟着一个走。进餐能宁静的吃，不说话，不哈哈大笑，睡觉时能宁静的睡，不打搅其他幼儿。不打搅其他幼儿加强hudongng。 六、 安全工作： 在幼儿园只要不留意好，随时都可能消失安全事故。但是本学期幼儿都做得比拟好，坐车的幼儿不会吃零食，棒棒糖等食品。寻常在教室里不会打闹玩耍。玩玩具时会学会一起共享，不因抢玩具而发生争吵。 七、 家长工作： 我们每周都有仔细填写家园手册，准时将幼儿的状况告知给家长知道，对于坐车的幼儿每周打一个电话。不做出的幼儿则是每天跟家长沟通幼儿的状况。 以上便是我对我们班本学期的表现所做的总结，可能在某些事情上坐的不够到位还有所欠缺，但我会在下个学期做得更好的，让我和我们班的家长携手，只为了幼儿们能够更快、更好、更健壮的成长，一起努力吧。加油哦!珍宝们，信任你们是最棒的。 中班教师班务工作总结