中职毕业班班主任工作计划(5篇).docx

中职毕业班班主任工作计划(5篇) 为了全面实施素养教育，积极推动课程改革，面对全体学生，促进每个学生全面、安康、活泼地进展。教学质量是学校的生命线，为了进一步加强对毕业班的教育教学质量治理，特制定毕业班工作规划。 一、班级现状分析 班级优等生被抽出一局部，现班级学生学习成绩都属于中下等。大局部学生根底学问有待加强;习作力量亟待加强;学生的书写需要强化练习。班级有两名学生上交作业困难，家长协作工作有难度。 二、班级教育教学工作规划 1、班级治理： 小干部治理、班级文化建立。 2、教学规划： 书写训练;朗读训练;积存;鼓舞课外阅读;加强书面表达：片段练习;训练学生的概括力量：读书笔记;课上总结本科所学的主要内容。 三、详细措施及方法： 1、书写：学生分阶段过关。 2、朗读：课间负责人点名，学生面对全班朗读，记在小组成绩里。 3、积存：课本上需要把握的内容。负责人定时要求默写。 4、有目的的训练学生的书面和口头的概括力量。 5、生词每天考;单元考;月考等形式。 6、重视考后的指导。 7、重视个别学生的辅导。 8、帮忙学生树立奋斗目标。促进学生逐步形成正确的世界观与人生观。 中职毕业班班主任工作规划（精选篇2） 本学期，我连续担当六一班的班主任，上学期，在全体师生的共同努力下，六一班在各个方面都取得了很大进步。在新学期，盼望六一班同学能够发扬优点、克制缺点，形成一个积极向上、温馨团结的良好班风班貌，特拟定班级工作规划如下： 一、班级概况及工作目标 我班现有学生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名学生住校，1名学生走读。经过一个学期的接触，根本了解了每个学生的特点，其中宋某、张某、寿某两李在学习和自我约束力量方面比拟强，其他四位学生在学习、行为习惯方面还需要加强监视和指导。因此依据每个学生实际特点，明确学习目标，连续抓好日常行为标准教育，培育得力的班干部帮助教师治理班级工作，做好家校沟通等方面的工作，将是本学期班级工作的主要目标。 二、重点工作及详细措施 1、仔细迎接新学期，努力做好“开门红”评比内容的各项工作。首先让学生明白“开门红”工作的详细要求，然后根据要求去仔细去做，努力实现开门红。 2、连续开展“五个一”行为习惯养成教育。让学生的“五个一”行为习惯得到进一步熬炼。每周进展评比，并准时对各个方面优秀的学生进展物质和精神方面的嘉奖。 3、抓好常规教育。 利用晨会、班会等时间，根据六一班班规连续强调纪律、卫生、学习等方面的详细要求。让每位学生在学校的每时每刻都要严格遵守学校的各项制度和要求，养成良好的行为习惯。每周进展评比，并将评比结果，公布在“看，我最闪亮”的评比栏内。 4、开展丰富多彩的德育活动。 利用清明祭扫、五四青年节、六一儿童节、助残日等重要节日开展一些富有特色的德育活动。让学生在活动中丰富自己的思想和文化，同时实现了寓教于乐。 5、对班干部定期进展培训。每月定期，对班干部开展培训工作，有针对性的进展指导，提高班干部的治理力量，促进班干部之间的协调与合作。 6、做好家校沟通工作。 平常要多和学生谈心，关注其思想动态，准时疏导解决学生的问题，对学生在校表现通过校信通与家进步行随时联系、利用好每一次学生离返校时间，召开家长会，家校携手共同实现对学生全方位的教育。 7、做好后进生的转化工作。努力避开学生产生厌学心情，进一步做好后进生的转化工作，不卑视任何一名后进生。对后进生平常要多辅导、多鼓舞。 8、要多学习优秀班主任的治理阅历。 本学期，为了使六一班成为一个积极、文明、团结、向上的优秀班集体，我将连续通过网络、书籍等形式，学习一些优秀班主任的先进治理阅历，实践于自己的工作之中。 中职毕业班班主任工作规划（精选篇3） 为了解和深入了解学生思想状况，做好班主任本职工作，特制定以下工作规划： 一、帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学” 1、帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。 2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做预备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和力量培育两方面努力。 二、鼓舞学生信念 面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”。 三、培育学生正确的学习方法 1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。 2、强调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰难的劳动才有巨大收获， 3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 四、加强班级治理 1、学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手。 2、选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班级。 3、严格纪律要求，引导学生不早退，不迟到，不旷课，不做作为学生不该做的事(吸烟，)，对触犯的学生加以肯定的批判教育，不体罚学生 总之，作为班主任，从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 中职毕业班班主任工作规划（精选篇4） 2022年是我担当小学六年级毕业班的班主任，这是我所带的第一个毕业班。对于这群半大的孩子，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。六年了，我和我的学生建立了很深的感情。我真心的爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的淘气捣蛋，有的乐于助人 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订了工作规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、正班风： 随着年级的上升，学生的思想变得简单多变，比拟简单受到新奇事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面消失了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从本学期一开头就比拟注意整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比拟突出的学生我会跟踪观看，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以安康欢乐成长。 二、充分利用宣传阵地： 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 三、培育学生良好的行为习惯： 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到教师问好，固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 四、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉我的小女儿会由于我的一句赞美鼓舞而表现出兴高采烈的欢呼。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 这六年来，我所担当的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。 中职毕业班班主任工作规划（精选篇5） 春节很快过去了，新的学期立刻开头，我们也马上投入到紧急的工作和学习生活之中。在这新的学期里，我将会连续带着护理37丙班走向新的里程。针对上学期本班学生学习成绩相对较差，同学之间向心力不够分散，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将连续加强班级治理，培育班干部队伍建立，培育学生自主合作力量和良好学习习惯，促进学生身心全面进展，创立一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作规划如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，深刻领悟把握住学生手册的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实学校教育教学工作规划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作，全面推动素养教育，提高学生的综合素养。 二、班级概况 我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大局部均为在校寄宿生。而且学生素养参差不齐，自主学习力量较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级分散力较弱。 三、详细工作措施 1、修整、培育班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、治理力量强的班干部队伍。营造读书气氛，创立书香班级。培育学生良好的行为标准，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。 2、主动关怀学生，做好学生心理工作开通“班主任信箱”、“班级平台”等，并通过其了解学生;常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，常常与学生谈心沟通，了解她们的心理心情、思想动态，主动关怀、劝慰，帮忙她们，准时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友;开设专题学问讲座，加强心理引导;召开主题班会，加深学生的自我熟悉;努力培育良好的师生关系，以便更好地开展各项治理工作，促进学生的身心安康。 3、培育健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，使学生能客观地熟悉自我，自觉治理自己的学习生活。激发学生剧烈的学习动机，勤奋好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。 4、发挥班会课的作用，加大教育力度定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生准时了解自己，学会自己治理自己，并准时依据班级详细状况，赐予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，共享她的学习阅历，营造一个积极的学习气氛。组织和鼓舞学生积极参加学校的各项活动，促进学生身心的全面进展。 5、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增加学生学习动力，提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。 6、准时与各科任教师联系，抓好各门学科的学习成绩。 7、保持与家长联系，准时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。 8、组织和鼓舞学生积极参加学校的各项活动，如班级晚会、五·四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面进展。