中小学班主任工作总结（10篇）.docx

中小学班主任工作总结（10篇） 为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。 实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、（教育）培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。 中小学班主任工作总结2 一、利用班会进展期末总结表彰，同时做好新学期的收心教育。 周一的班会课上，我对上学期学生的总体表现作了总结，接着对期末考试成绩优异和进步明显的同学进展了表彰，并请曾经考过全班第一的几名学生作了（阅历）介绍。然后，又具体解释了作息时间和课程安排的调整状况。最终，在对上学期总体成绩作了确定之后，我鼓励学生们在新学期做好新的（学习规划），迎接新的挑战。 二、召开班干部会议，明确职责，细化治理。 利用中午的休息时间，我准时的召集全部班干部开会，一起回忆了上学期的分工和职责，并带着他们认真查找以往的失误和缺乏之处，总结阅历教训，明确本学期改良工作的方法，鼓舞他们树立责任意识，制造性地做好班级治理工作。 三、连续明确量化细则，完善小组量化考评制度。 依据上学期的考试成绩和纪律表现，我重新编排了座位，划分了学习小组，并很快和大家商议改良了量化细则，明确了奖惩罚法。 四、布置教室（文化），营造团结进取的班级气氛。 在宣传委员的带着下，班里的“学习园地”和“学生风采”这两个专栏开头更新，板报也换成了“新学期新气象”的主题。 五、准时召开授课组会，调整课堂节奏，适应新的课时安排。 执行新的课程表以后，每个教师的课时都增加了，尤其是语数英三科的课时数更多。为此，我们授课组教师们准时商议了如何调整课堂节奏和新授课的进度，以帮忙学生尽快适应，把各科学问学得更扎实。 中小学班主任工作总结3 时间过得真快，一刺眼，我已经和这个班级接触了整整4年。可以说是看着这群孩子长大的，从不太懂事的二年级到现在已经有肯定工作力量的五年级，有时会自我产生一种成就感。 转瞬暑假就将来到，回忆这一学期的班主任工作，有苦也有甜。下面我对自己的工作做以下的总结： 一、紧抓常规治理，加强思想教育。 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人。作为学生的领路人，每天要将最根本的班级常规工作做到位，才能确保其他工作的开展。 开学初，做好学生的心情稳定工作，让他们尽快进入到学习状态中。 1、重视晨检每天一到校，先去班级走一圈，若发觉有学生未请假又缺席的或者有身体不适者，准时和家长取得联系，准时就医，坚持做好晨检登记工作。 2、结合校德育规划和少先队的规划，每个月做好“雏鹰争章”活动。利用晨间谈话时间，教育学生，让学生从思想上引起重视。 3、这学期尤其强调校车安全，平常花大量的时间教育学生放学排队乘车要准时，不乱丢垃圾，不打闹，不吃零食，有序上下车等。本学期，间或发觉邱旭辉有未乘坐校车，未按时请假的状况。 针对这个状况，准时和家长和学生沟通，催促他按时乘坐校车。 4、已经步入六年级下学期，课业相比照较紧急，学生的心理压力相对加大。因此，在大课间活动，有序地组织学生跑步、蛙跳、跳长绳、踢毽子等，做到劳逸结合。 同时，在晨检谈话时间，做好学生的思想稳定工作，让他们做好迎接（毕业）考的预备。 二、连续发挥小干部作用|一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。 经过几年的历练，这些班干部已经具备肯定的工作组织力量和治理水平，能自觉组织和开展各项活动。 1、按时完成板报板报小组的同学在接到任务后，能自觉安排任务，自觉组织按时完成，速度快，效率高。 2、为了形成良好的班级学习气氛，我时常吃完饭后，先去趟教室，了解中午的课业状况，做好各科作业调解工作，并且再班干部的治理下，让学生能在规定的时间里用心致志地完成。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较从前深厚，不少学生能按时完成数学作业，准时订正，班干部的工作干劲也足了，能形成严格要求自己，对工作仔细负责，为学生效劳的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所转变。 3、利用班中图书角，丰富课外阅读本学期，班级照旧向学校图书馆借了44本图书，由2个图书治理员操作，规定每星期一为借还书日。但是由于在校时间有限，加上毕业复习课业压力较大，学生未养成良好的课外阅读书籍的习惯，这是一件比拟圆满的事情，也是以后教学工作中需要（反思）和加强的。 三、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级分散力，我重视去培育学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。本学期取得了跳绳年级段其次、立定（跳远）竞赛年级段其次，多期（黑板报）优胜。 四、加强家校联系，关注后进生 要想教育好一个孩子，光靠学校一方的力气，那是微缺乏道的，必需得到学生家长的协作，才能更好地培育学生形成安康的人格。对那些学困生，我连续采纳同桌监视、互助的方式，小组参评的方式，帮忙那些学困生按时完成家庭作业。 本学期特殊关注的是江洪峰，通过接触和观看，发觉他爱钻牛角尖，不愿成认自己的错误，爱推卸责任，存在着肯定的报复心理，想法极端等，关于这些问题，准时和他家长取得联系，对此进展了深刻地谈话，和家长达成了共识。 总之，一学期的工作中有喜有忧，需要我在今后的工作中吸取更多的工作阅历，努力更上一层楼。 中小学班主任工作总结4 教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分熟悉到自己所担当的重任。 为了能够更好的做好工作，准时地总结阅历、教训，下面谈谈自己的体会： 一、强化日常行为习惯教育。 日常行为习惯的培育是建立良好班风、学风的根底，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面根本行为准则的教育，培育学生对学习的责任感及自控力量。 一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培育。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，肯定要准时、书写肯定要干净。当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，以培育他们用心听讲的习惯。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进（事迹），帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、对后进生的教育工作，多和他们谈心。 每个班都不行避开地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到各自的进展。我班此类学生中男生居多，而且他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以取得他们的信任。例如我班学生汤智龙和杨海杰，他们在学习方面特别的困难，课下还不遵守学校的各项（规章制度），喜爱疯闹，常常与同学发生冲突，从而导致他在心态上发生很大的变化。对教师产生一种疑心，不信任感及抵触心情。行为习惯变得越来越散漫，自我中心愿识特殊强。他们共性倔强，自尊心极强，在心情上有时表现比拟冲动，自信念不是很足，比拟在乎别人对他的看法。于是，我抓住他们的这些心理特点，我找准时机跟他谈话，设法进展有效的思想疏导。我先给他讲了我对他的印象，主要谈他们好的一面为人直爽，比拟明白事理，做事仔细等，确定了他们的优点。然后让他们俩当卫生委员，监视和治理班级卫生区的卫生工作，寻常多关注他们，找话题与他们说话，所谓感情投资，让他们感觉到我重视他们，没有放弃他们，后来我又一针见血地指出了他们的缺点。现在的他们各方面虽然没有转变得很“完善”，但我会连续努力。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、（其它）任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 六、家访工作重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。本学期我们利用业余时间到每位学生家去家访。在家访的过程中我们和家长交换了学生在家及学校的学习及生活状况，征求了家长的一些良好的意见及建议，取得家长的信任和理解。对于一些在教育孩子方面感觉力不从心的家长，我们给了他们一些好的方法和详细的（措施），并且要求家长和教师多协作，共同做好学生的工作。在家访过程中我们了解到班里大局部学生在家很少看书学习，完成了教师布置的作业就没事了，在学习方面缺乏主动精神。事后，我们利用班队会给学生做了思想教育，教育学生学习的重要性，局部学生转变了（学习态度），能自觉学习了。 七、加强对学生（安全教育），提高自我爱护力量和安全意识。 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进展法制安全教育;交通路队;防火等。尤其是校园安全问题，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，在校不和学生疯狂打闹，上下楼梯留意安全，不到危急的地方玩耍等，使学生意识到它们的危急性和危害性，增加珍爱自己的生命和珍爱他人生命的意识;增加法制安全意识。教给学生自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。 总之，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，信任我肯定能够干得更精彩的。 中小学班主任工作总结5 一、指导思想 树立“素养、德育为先”的思想，坚持从我校的实际动身、从班情动身，遵循学生的身心进展要求，以加强学生思想道德建立为重点。以“四清”体制为主要依据，奋力开创德育工作的新局面。 二、加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并札札实实地组织实施，力求取得主题的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、（社会实践）活动等，友情中队举办一些联谊活动。 2、营造向上气氛 依据各年级学生的年龄特点，奋力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、班风，创作班歌等。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参与班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参与意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育班干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细提拔小干部，同时要细心培育小干部。 第一，帮忙小干部树立威信; 其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 中小学班主任工作总结6 首先感谢学校领导对我的信任，不仅让我担当初三的语文教学工作，同时还担当了重要的担子初三(5)班班主任工作。说实话，内心是几多欣喜，几多忧愁，几多冲劲，几多期盼，各种感情交错在一起，以至于刚开头的两周都没有一个明确的方向，还没有找到感觉。现在静下心来好好缕一缕，将自己的班级（工作规划）做一个梳理。 一、狠抓学生的日常行为标准 虽说现在都是初三了，以学习为主，但日常行为标准的强化丝毫不能懈怠。尤其对班级一些自我约束力量较差的同学更不能放松。班级每周的考核制度就是一个有力的约束，充分发挥班委的监视作用，争取做到公正、公正、公开。 二、确保自习课纪律 现在初三不补课了，完全要靠学生自己能把握住时间。在校一天当中，晚自习第一节课的一个小时时间特别珍贵，学生的自主学习的力量就在这里得到表达。因此，为了给大家营造一个良好的、宁静的学习气氛，我开头就要让学生养成这个习惯，严抓、狠抓。 三、扩大优秀生群体 依据班级目前的状况来看，要使本班的优秀生人数增多，还有一段困难的路要走。有潜力的学生怎样才能把他的潜能挖掘出来是我现在面临的重要问题。平常多和这些学生沟通，替他们排忧解难，多和家长沟通，实现家校一体化。只有优秀生群体扩大了，班级的学习气氛才够深厚。 四、利用好班会课 这学期班会课这个桥梁，我准备充分的利用起来。让学生们充分参加进来，形式多样化，比方：班委做一周状况小结并制定下周努力方向，给学生一些（热点）话题进展争论，播放（励志歌曲）或影片，进展有意的嬉戏等等，从简洁枯燥的说教中解脱出来，给学生以新的鼓舞和动力。 五、仔细做好学校各项事务工作 在做好本班工作的同时，学校布置的各项工作将不折不扣的完成，在学校制定的总方向下再对班级工作做相应的调整与改良。 中小学班主任工作总结7 一、指导思想： 仔细落实以下各项工作 二、主要工作： 1、强化目标意识，鼓励同学们朝自己上学期订的目标学校努力，将学生的各科学习水平按优(A)良(B)层次每月进展分类既让学生合理安排时间，又让教师增加辅导的针对性。 2、加强班干部的责任意识，常常性的召开班干部会议。 3、坚持下班、下宿舍，催促引导、约束学生的不良行为。 前两个月坚持晚走，催促学生的学习与午间休息。利用下班时间关注班级学生状况，发觉问题，准时处理。了解班级中的好人好事和存在的问题，适时对学生进展教育。 4、完善班级规章制度，加强制度的约束力。 取得家长的大力协作，争取每半个月请几个学生家长到班对学生进展教育。 5、加强思想教育不放松。 利用班会课及晚上自习时间，适时进展思想教育，重点放在目标教育和安全教育上。九年级学生马上面临着中考，如何迈过这一门槛，至关重要，所以必需使学生熟悉到中考的意义。其次，告诫学生时时树立安全意识，不能在马上毕业时在自己的初中阶段留下阴影。最终，要爱校，爱班级。树立班荣我荣，班耻我耻的荣辱观。做思想工作时，摆事实，讲道理，以理服人，避开空洞说教;时刻关怀学生的身心安康，以情感人。 6、做好辅优转差工作。 为了实现本届学生到达往届升重点的比例目标，使他们能够取得更大地进步，进一步地做好后进生的转化工作，力争使每一个学生在中考中都取得合格成绩，给学校和家长交上一份满足的答卷。 7、连续开展一帮一学习互助活动。 将全班学生分成8个互助小组，在安排座位时以优差生相互搭配为原则，由有爱心又有组织力量的优生任组长，负责本组全部学生的学习状况，带着本组学生共同进步，从而实现全班进步的目的。 8、努力做好中考前的有关工作。 (1)开好家长会，发动一切可以发动的力气，调动一切积极因素，包括让家长请家教，营造一个冲刺拼搏的气氛。 (2)开好中考发动大会，充分调动学生的积极性，让学生以饱满的热忱投入到学习中去，力争取得良好的开端。 (3)积极备战五月份的模拟考试，使学生考出代表真实水平的成绩，为填报志愿做好预备。 (4)做好学生的综合素养评定工作，让家长学生都能满足。 (5)帮助家长学生做好中考志愿填报工作。 (6)组织好学生3月份的中考体育熬炼，以状态迎接体育中考，打好中考的第一仗，打出学生的信念和士气。 总之，尽自己的所能，加强对优生的培育，常常性的对这些学生进展鼓舞性谈话，强化竞争意识，树立学习目标，并为之奋斗，确保百分之六十的学生进入全省的重点中学。同时积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞帮忙后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步，并取得让学校和家长都满足的成绩。 中小学班主任工作总结8 班级根本状况分析： 本班学生的突出特点：集体荣誉感强，每次活动、竞赛中，本班能表现出极高的热忱与较强的实力。学习方面，本班年级前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，很多同学有了学习的紧迫感，上进了很多。学习习惯好了很多，但有一局部同学由于之前两年不够努力，所以现在有些力不从心了。班上的风气不错，尤其是学习石头搞了许多。 班级建立目标： 一、以抓学习为重点，进一步培育学生自学、自治、自律的力量。 二、积极参加班级文化建立与评比活动 1、抓好班级精神文明建立：建立正确的舆论和良好的人际关系，强化行为习惯和养成教育，法制法纪教育。 2、深厚班级文化，营造良好的班风、学风。 三、抓好民族精神为核心的主题教育 班级主要工作： 二月; 1、其次次联考 2、报到，缴费，新学期教育，大扫除。 3、校园之星表彰大会 4、家长会 三月： 1、组织好班上初三第一轮全面复习 2、调配好学生的心理状况 3、加强与家长的联系 四月： 1、组织好学生第三次联考。 2、召开家长会 3、组织好学生填写中考报考志愿。 五月： 1、组织好学生第四次联考 2、稳定学生的心理 3、调动学生积极性，进展最终的冲刺 六曰： 1、留意学生的心理活动 2、稳定最终的状态进展最终的预备 3、组织好中考 中小学班主任工作总结9 众所周知七年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是3年，将给学校的教育工作带来很大的负面影响。因此，我觉得七年级班级治理工作是学校教育工作的根底，七年级上学期的班级治理更是根底中的根底。不是说“一个好的开端就相当于胜利了一半”这学期我主要从以下几个方面开展班级工作。 一、严格要求，注意细节，培育学生良好的行为习惯 七年级的学生活泼好动，自制力差，尤其现在独生子女越来越多，他们更加的娇气，怕吃苦。为此学校在开学初组织一周的（军训），在军训中，我要求教官严格治理，对全部学生一视同仁，要求学生出满勤，轻伤不下火线，训练动作到位。一周的军训我班只有3人因病请假，是3个班中最少的，赢得了教官的好评，同学们的集体意识与吃苦精神得到提高。在平常的班级治理中，我主要狠抓3件事;一是课间疯闹，下课了总有一些学生喜爱聚在一起，你推我一下，我推你一下，有的甚至把教室当做运动场，把教室搞得乌烟瘴气。这股风气可要刹住，我让值日生把课间疯闹的学生的名字写到黑板上，我每节课后来巡察。刚开头黑板上写满了名字，3个星期后，黑板上就没出名字了，课间的教室也宁静了。二是清洁保持，教室清洁往往做得很好，就是保持不了多长时间，学生们丢垃圾时象投（篮球）一样乱丢。我让每个同学预备一个塑料袋，把垃圾装进去，装满再放到垃圾篓里。对乱丢垃圾的学生罚扫地一周，很快教室地面就洁净了，学生的卫生意识也养成了。三是课前预备，学生刚开头不知道上课要预备什么，需要作业本，练习册时才手忙脚乱地处处找。针对这种状况，我要学生上课前把这节课要用到的用具预备好，包括文具、教材、相关资料等，而且桌面不准堆放其他书籍，便于上课教师观看学生表现。我每节课前进展检查。学生的学习习惯渐渐形成了。 固然良好行为习惯的养成不是一日之功，简单消失反复，这就需要班主任随时监视，不断矫正了。 二、真心关爱全体学生，特殊是后进生，问题生。 关怀关爱学生是做好班主任工作的前提，一个没有爱心的班主任是一个不称职的班主任。班主任要随时关注学生的思想变化，特殊是那些根底较差的学生。他们一般都特殊敏感，更简单受心情的左右，班主任要抓住各种契机来转化他们，感化他们。期中考试后，我巡班时发觉余文香眼睛红红的，似乎哭过一样，不是和谁吵架吧，我把余文香叫到办公室询问，他先是不说，后来才告知我说弟弟不行了，自己不想读书了。我听后呆住了，余文香的家庭状况我特别清晰，原来兄妹3人，她3岁时5岁的哥哥不慎溺水身亡，弟弟又得了先天性心脏病，家里为了给他治病几乎倾家荡产，没想到还是治不好。我劝慰了余文香一会，就让她回教室了。怎样才能给余文香一点切实帮忙呢，对，给她捐款。我的提议得到全班同学的全都拥护。全班46名学生共捐款180元，我也捐出了100元。余文香拿着这些捐款，非常感动，一再感谢。从今之后，原本爱疯闹的她变得宁静了很多，上课也不再走神了，成绩也一路上升，期末考试时由分班时的100多名前进到65名。平常我常常找一些后进生谈心，像张宙、李元园、陈琦、罗莘子等学生，了解他们的学习、生活状况，鼓舞他们不断上进，逐步克制自身的缺乏。他们也的确有很大的转变。 三、加强家校联系，形成教育的合力 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到更好的教育的效果。因此，在本学期我与家长保持常常联系，全班全部学生的家庭电话、父母亲的手机号码我都存入手机中，可以随时把学生的表现准时通知家长，了解他们的思想变化，共同商议对策，以求学生能更安康地成长。 回忆一学期的班主任工作，尽管取得了肯定的成绩，但也有很多需要改良的地方，如学生的自律意识不够，没有教师时的表现还不尽如人意，班干部的治理力量不高等等。在今后的工作中，肯定总结阅历教训，使班级治理工作做的更加精彩。 中小学班主任工作总结10 本学期，我连续担当高一(2)的班主任。高一是为高考打根底的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。例如在（父亲节）之际，开展感恩主题班会。每周一次的班会课时间，我会对一周来班级存在的问题进展分析，指出学生存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切时机对学生进展为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、安康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为标准养成教育，经过上学期的努力，学生根本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化装。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和集会;遇到教师多数时候也能主动问好。本学期屡次荣获班风量化评比流淌红旗。 三、抓好学生的学习，鼓舞多方面进展。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握根底学问特别重要。因而我想方设法来促进学生学习： 1、努力制造良好的学风，进行了有针对性的主题班会。依据不同的周状况对学生进展思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。班会课时常给他们读一些励志的（文章）。针对月考状况，在月考后进展了（学习方法）沟通主题班会，学生沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开头培育适合自己的学习方法。 2、加强与科任教师的沟通，协作科任教师的工作，把班主任、科任教师和学生揉成一条绳，共同制造美妙的将来。特殊是在月考、期末考接近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间。 3、常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生准时进展表扬和嘉奖，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习气氛。同时，针对月考中成绩优秀和进步较大的学生，准时地进展嘉奖。将每个学生整个高一阶段的每次成 绩列表比照，发至各人手中，有针对性的指导分析沟通，帮忙其从中比照发觉自身存在的问题，准时反省改良。 4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习差的学生，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的学生，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的学生，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的根底上，努力向前。特殊是针对学生关怀的学习成绩问题，在月考试之后，就学生的成绩，我有规划的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。同时，在寻常的工作中，准时发觉学生存在的心理问题，并开展相应的心理安康主题班会。我坚信没有教不好的学生，只有不会教的教师。学生不学，更多的是由于缺乏来自学习的自我满意感及心理压力等一些心理因素。对于那些不想学的学生，只要找到问题的症结，经过一个学期的急躁指导，即使是最淘气，开学初上课总睡觉、旷课的学生，现在也根本能够很好的遵守纪律，慢慢的将心思放到学习上。 5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进展表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育治理好孩子。对个别学生进展家访，加强对学生的了解。不仅关怀学生的学习，更要关怀学生的安康成长。 四、努力创立一个民主的班集体。大局部班干仍沿用上学期的老班干，对少局部班干做出肯定的调整。寻常的工作开展中，放手让班干去做，努力做到学生自主治理。很多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。同时，想方法节源开流，班内废品回收参加班费。纪律方面每隔几周就从班内选择出两名纪律督查员轮番治理，负责记录每天的旷缺、上课、自修状况等。另外，本学期我班是学生变动状况最大的班级，调进调出许多学生，对于这些新进班的学生，一进班对其强调纪律给其两周的适应期，调座位的时候尽量将其安排至其初中老同学四周，使其尽快适应。同时，也同步开展相应的班级消遣活动，增进大家的感情沟通，公正公正的对待他们，对原班内的老生的一些抵触心情准时进展批判疏导。经过一个月多的努力，我班新老同学变成了一个融洽的集体。 五、缺乏之处 1、班规不够明朗化，执行不够到位。对一些触犯班规的同学的惩处有时未能到位。主要缘由是惩处标准难定立，比方对一些逃脱清扫公区卫生的值日生，罚扫谁来监视?若他们罚扫过程中又逃脱，又该怎么执行。而且执行人员难确定，学生来执行，但大家限于同学之情，不好起冲突。而假如全部的惩处都由班主任来，一方面加重班主任负担，而且执行状况也不够好。考虑以后应当负责监视的 学生和受惩处的人员之间实行连带责任或者其他比管好操作的惩处措施。造成此状况的另一缘由是心软，有时候过于为学生考虑，开脱其责任，对学生责任心的引导不够。以后要特殊留意，特殊是开学初就应抓好，下得了狠心的严格整顿。班规制定了，就按班规来，触犯了不要劝告太多，问太多，以免给学生造成不怕班主任的感觉，反道根本不怕触犯班规了。 2、班干的威信不够。个别学生不服管，自觉性不高。比方上自修的时候个别同学说话，班干出声阻挡，一些学生依旧不能自觉改正。一方面是由于本学期的班干仍沿用上学期的，大局部班干消失了倦怠现象。而且本学期涉及到高二分班，许多班干也会消失学习和工作的冲突问题。他们也盼望能有更多的精力放在学习上。另一方面是个别班干的任用是个难题。比方班长和文娱委员。班长从小担当班干工作，对班长工作较熟识，对我工作的帮忙的确很大，许多事也很让人放心，优点很突出，但缺点也较突出。比方较活泼爱说话，自尊心过强。文娱委员其实是班内最淘气的份子之一，由于是外宿生，家访过后了解到他是一个人在家，早读总会旷缺迟到，即使常跟其及其家长沟通沟通，有所进步，但还是很难到其他同学的标准。如何让这些班干最大化的发挥其优点，避开其缺点，在班内带个好头，树立威信，如何更好的让学生自主治理学生，这些都不是那么简单的事，还要多思索多学习。 3、学生学习上的畏难心情依旧难调整。喜爱学的更爱去学，学不好的更是彻底不学。虽然有所引导，但限于我的表达力量，对学生的鼓励总觉着效果不显著。 以上是我对本学期班主任工作的一个小结。整个过程中，觉得最大的收获就是来自学生真心的尊敬和见证他们了更好的成长。专心去教，专心治理，学生们会看到，感受到。对于班级治理中的缺乏之处，以后要多借鉴别人的胜利阅历，多思索调整。