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下学期初二物理教学计划7篇-品读360 下学期初二物理教学规划篇1 一、指导思想： 以新课程理念为先导，以培育高素养的物理教师队伍为推动，以培育学生创新精神和探究力量的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素养教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题讨论工作，努力提高课堂效率，面对全体学生，进展学生共性特长，培育优等生，全面提高学生的创新和实践力量。 二、工作目标： 1、本学期是物理的开头学期，是特别重要的，通过教学让学生激发学习物理的兴趣，获得必需的物理学问和技能，感受、熟悉和运用物理学的根本思想和根本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。进展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮忙学生消退自卑，建立自信，把握正确的学习方法。 2、连续强化分组试验的教学。教师努力制造条件，完成学生的分组试验，也可把演示试验变为学生的分组试验，增加每个学生动手的时机。 3、在规定规划时间内根本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。 三、现状分析： 本届初二年级共有6个班，两位物理教师，上学期这个年级的总成绩特别好，学生总体根底优秀，故要保持原有成绩切进一步提高，压力特别大。 四、详细措施： 1、仔细学习中学物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无预备的仗。 2、具体分析学生的状况，编制适合学生的导学案、反应、稳固练习，提高课堂45分钟的教学效率。 3、发挥组员的聪慧才智，群策群力，多争论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。 4、学习小组合作学习模式的理论和别人胜利的阅历，探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。 5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改良教学。 6、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。 7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间“的工作，特殊是对困难生要急躁解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。 8、加强课堂练习，准时反应信息，改良教学，学生练习要即时上交、批改、评析。 下学期初二物理教学规划篇2 一，教材分析 教材从全面提高教材把促进学生全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部开掘教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题，叙述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议“，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑，多开口。 二，学生分析 我所担当的是二年级的物理教学。共有69人，学生的根底差异比拟大，其中共3人根底学问把握较好，有50%的学生根底薄弱，有些学生厌烦理科学习，经过了解测试后个别学生小学 三，学年的教学总目标和总的教学要求 1，引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 2，培育学生初步的观看，试验力量，初步的分析，概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； 3，培育学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。 四，改良教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的仆人，只有处于积极状态，经过仔细的观看，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。 要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问，力量根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。由于学生的根底差异比拟大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 五，教学课时的时间安排和学年教学进度表 周次 时间安排 教学进度 1 3135 期初考试、讲评第六章第一节 2 38312 第六章其次、三、四节 3 315319 第六章复习并测验，第七章第一节 4 322326 复习 月测 5 32942 第七章其次、三、四节 6 4549 第七章复习并测验，第八章第一节 7 412416 第八章其次、三、四节 8 419423 第八章第五、六节，复习第八章 9 426430 第九章第一、二节 10 510514 第九章第三、四节 11 517521 习题课、第九章第四节 12 524528 第九章第五、六节 13 53164 总复习（六、七、八章） 14 6 7611 第九章第七节，复习本章 15 614618 第九章测验，第十章第一节 16 621625 第十章二、三、四节 17 628630 总复习 18 624630 总复习 期末考试 下学期初二物理教学规划篇3 一、教材分析 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 2、培育学生初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； 3、培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1、学生是学习的仆人，只有处于积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。 2、要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问、力量根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。 四、教学目标 1、学问与技能 a、初步熟悉力学的根本内容。 b、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： a、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 b、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 3、情感态度与价值观： a、能保持对自然的奇怪，初 . 下学期初二物理教学规划7篇.doc 将本文的Word文档下载到电脑，便利保藏和打印 推举度： 点击下载文档