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中学校长师德师风学习心得体会9篇 近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片师德启思录中的第七集廉洁从教，以身作则。我看了以后，感慨颇多，心情很不安静，特殊是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。 湖北山区的胡安梅教师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四周透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保存地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有很多时机走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝告家长让孩子们上课，用一片热诚之心换来家长的理解和支持，悄悄地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。 当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以嘉奖那些扎根山村教育的教师们。 全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进展教育教学改革，大力推动素养教育，取得了显著的成果;他艰难奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所一般小学建立成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培育出了一支思想好、业务精、素养高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品行和师德不仅受到学生和教师的仰慕，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚恳质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己一生的心血和力气献给教育事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光芒。 中学校长师德师风学习心得体会（篇2） 近期，单位组织教职工系统学习教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动，我受益匪浅。为了更好地促进自我治理力量的提高，效劳全校师生，领导学校不断进展，现谈谈我的心得体会： 一、摆正位置，树立正确的校长观 对教师而言，“校长”是学校的领导，是治理者;对我而言，“校长”是学识、水平、力量的综合象征，是教师队伍的“领头雁”。从某个角度来说，一个好校长就是一所好学校! 担当“校长“这一职位以来，我坚持榜样作用，合理安排工作，不少事情亲力亲为。这样一来，提高了教职员工的积极性，他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正喜爱学校、喜爱教育的。这样一来，教师们也愿意齐心协力，发挥主观能动性，确保精彩地完成各项教育、教学任务。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。我的榜样作用在教师队伍中产生了积极的影响，教师懂得了时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。这样一来，师生上下形成了良性循环，效果良好! 二、以人为本，树立科学的治理观 一位胜利的校长对教师必定有极强的亲和力、分散力和感召力，使教师能够自觉地把校长的教育思想制造性地落实到详细工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标。 “教育进展教师为本，教师素养师德为首。”作为领导者，我坚持“以制度为纲，以人性化治理为本”的治理模式，把对教师、学生的治理放在第一位，时刻关怀教师、学生。努力营造一种既严格治理又有利于教师成长，发挥才能的公正、公正、积极上进的和谐的人际环境，把学校建立成教师思想沟通、学术沟通、情感沟通和精神沟通的磁力场。 用制度管人、管事，并在工作中结合实际不断以予充实。现在，学校的规章制度已经内化为教师的自学行为，而不是有形的约束，进而使每位教师在学校的各个岗位、各个层次上发挥最大的潜能，到达最正确的效能。 三、转变观念，树立全面的评价观 学校对教师的评价直接打算教师的价值取向和详细的教育教学行为。单纯地看分数论凹凸很简单引发教师的功利主义和教师之间的不正值竞争，减弱教师的团队意识和无私奉献精神。而功利主义必定导致教育的短期行为，对学生、学校的进展均是无益有害的。 我深深地体会到，作为一名校长，必需致力于建立一种鼓舞教师的教育观念、根本素养、教育教学力量、业务学习、工作业绩和敬业精神等多方面对教师进展综合评价，建立“以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导”的评价机制，把评价重点放在课堂教学质量，落实到科目教学的实效上，以确保评价的公正性、科学性和鼓励性。我从不以成绩的好坏来推断一个教师是否优秀，而是以教师德育、力量与进展潜质等为依据，积极培育优秀教师。 对待学生，我也赐予积极的评价。我们要与学生公平相待，不能将学生任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。我要求教师们秉持着“爱生如子，谆谆教育”的原则进展教学教育。五年二班有一个男生，由于家庭教育不到位，行为散漫，纪律性差，令班主任和科任感到头疼。依据教师的反映，我找来该同学进展谈话，了解状况。起初，他极不协作，心里显得可怕。我屡次找他谈天，确定了他的优点，委婉地指出了他的缺乏之处。一段时间下来，他的坏习惯明显削减了。在我的一再关注与鼓舞之下，如今他有了明显的进步。我想，假如一味地否认他，他是不行能会进步的。 总之，师德师风活动让我对自己的定位更加清楚，在治理、领导上有了更深刻的思索与感悟。教育无小事，我将不断完善自我，提高治理力量，坚持以身作则，积极推动学校迈向将来! 中学校长师德师风学习心得体会（篇3） 好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 通过学习报告，我体会到师风师德建立是教育行风建立的一项重要内容，它直接关系到教育质量的优劣和学生能否成为全面进展的一代新人，我们着重做好以下几件工作： (一)加强教师队伍建立，突出师风师德教育 首先，把加强学习，加强教育，提高熟悉作为师德建立的政治根底。建立“心灵对话”的师德之星评比制度(即 “师德之星” 评比)。大力宣扬教育岗位成绩突出、师德高尚的先进典型。形成正面的舆论导向和师德建立良好的气氛，从而使师德教育不但在教育者(教师)，也在监视者(社会)头脑中扎根，保证师德建立安康进展。其次是抓制度建立。尤其是师德效能制度建立。要求从各自实际动身，通过教代会，经过充分民主酝酿，制定师德标准的实施意见，对“敬重学生家长，不收礼，不吃请，不叫家长办私事”等大制度上没有的琐事，明确予以规定，以“教师公开承诺”，“师德公约”形式向社会公布。并且明确这些规定是当一个一般教师的最低标准，是起码的职业道德要求。在此根底上，建立教师“效劳学生，效劳家长，效劳社会”的要求更高的师德效能制度。再次是建立必要的“培训机制”、奖惩机制和监视机制。 (二)标准治理，狠刹乱收费 1、建章立制，使收费治理工作法制化、标准化。 为进一步加强对学校收费的治理，加大收费整改工作力度，建立健全政务公开和校务公开制度，加强外部监视和内部制约，强调收费工作先公开后收费，切实增加收费工作的透亮度并承受社会和家长的监视。一是连续坚持统收统支原则，实行预算外资金收支两条线治理，健全财务和收费治理制度，严厉财经纪律。二是加强业务指导，不断提高财务人员的业务素养。三是贯彻落实中小学校财务制度、罗浮中学财务治理制度等，健全内部治理制度。四是加强内部审计工作，由校长室工会详细负责组织审计小组对学校的财务收支活动进展审计，仔细自查自纠。 2、落实责任，加大查处违纪力度。 首先要建立健全收费治理责任制，校长为学校财务治理工作的第一责任人，对学校财务治理工作负全责。同时落实谁出问题，追究谁的责任。其次，进一步健全校务公开制度，把学校一切收费列入校务公开的一项主要内容，推动财务工作民主治理。第三，加强群众来访件的查处力度，发觉违规收费行为，一经查实，切实按规定从严查处。第四，要对每学期的收费状况进展“回头看”，仔细开展自查自纠，把违规收费行为毁灭在萌芽之中。 3、标本兼治，防止反弹。 (1)加强学校代办工程治理工作。为削减学校不必要开支，杜绝多头征订教学用书，切实减轻学生课业负担和学生家长经济负担，凡擅自征订者，其征订收费视为乱收费。 (2)建立扶贫助学制度，树立良好形象，淡化社会热点。校扶贫助学专项经费主要用于扶持校特困户子女入学教育。学校对确有经济困难的学生杂费等实行“减、免”等方法支持入学，为促进扶持助学活动的深入开展，在上学期扶贫助学(120人次，12余万元)的根底上，本学期又出资16.4万元对166位同学扶助上学。扶贫助学活动的深入开展，对治理乱收费，淡化社会热点，树立学校的良好形象，起到了积极的作用。 (三)今后的工作思路 1、仔细学习、深刻领悟 “代表”重要思想和周校长的报告，并以此为指导，加强师德师风建立，端正自己的思想政治态度，提高业务力量，弘扬正气，进一步树立教育新形象，努力当好“三个的代表”。 2、建章立制，强化措施，进一步端正工作作风。加强后勤组效能建立，严格考勤制度，提高效劳意识，狠抓责任的落实。反腐昌廉，依法按章办事，不以权谋私，铺张铺张。做到不卡拿，不索要，不公费上“三厅”。整顿财务治理制度，坚持财务收支两条线治理。全面落实公务接待标准，建立健全专控物品购置审批和使用治理制度。 2、落实责任，加强治理，推动学校师风师德建立。 仔细贯彻落实中心关于教育问题的谈话精神，切实抓好“减负”工作，全面推动学校的素养教育。 严格执行中小学收费标准制度，坚决杜绝“小金库”及乱收费、乱摊派和“乱搭车”等不良现象。 连续全面推行校务公开制度，凡事关廉政、事关教职工和学生切身利益的事项，能够公开而且可以公开的校务活动，坚决实行公开办事制度，承受群众和社会的监视。 严厉纪律，严格执法。建立健全各项责任制，加大考核检查力度，努力为“罗中”教育的振兴制造一个良好的舆论气氛和社会环境。 中学校长师德师风学习心得体会（篇4） 近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片师德启思录中的第七集廉洁从教，以身作则。我看了以后，感慨颇多，心情很不安静，特殊是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。 湖北山区的胡安梅教师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四周透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保存地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有很多时机走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝告家长让孩子们上课，用一片热诚之心换来家长的理解和支持，悄悄地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。 当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以嘉奖那些扎根山村教育的教师们。 全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进展教育教学改革，大力推动素养教育，取得了显著的成果;他艰难奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所一般小学建立成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培育出了一支思想好、业务精、素养高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品行和师德不仅受到学生和教师的仰慕，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 中学校长师德师风学习心得体会（篇5） 为强化师德、铸造师魂。我校教师进展了仔细的学习争论，大家清晰而又深刻地熟悉到：师德师风建立是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺当进展的牢靠保证。建立一支师德高尚、素养精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建立年活动中我们着重抓了以下几项工作。 一、领导高度重视，健全组织机构 我校领导高度重视师德建立工作，党政主要领导能把师德建立年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立年的责任感和紧迫感。同时，讨论制定师德学习活动方案，每项活动领导做到心中有数，指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有规划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、未成年人爱护法、教师法、义务教育法、等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大争论，相互沟通思想，每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。通过学习使广阔教师从思想上真正熟悉到依法执教、为人师表的重要性，提高教师的法律意识，增加依法治校的力量和水平，进一步转变教育观念，为积极创立民主、公平、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的根底。 2、学校以中小学教师职业道德标准等法律法规为学习材料。利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德标准及教育法规，提高熟悉、标准行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体争论相结合的学习方式，依据上级文件精神学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进展自学，并写出师德体会，学校组织教职工进展学习笔试检测考核。 通过学习活动，对教师进展了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关怀、爱惜、培育教育每一名学生。 中学校长师德师风学习心得体会（篇6） 近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片师德启思录中的第七集廉洁从教，以身作则。我看了以后，感慨颇多，心情很不安静，特殊是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。 湖北山区的胡安梅教师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四周透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保存地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有很多时机走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝告家长让孩子们上课，用一片热诚之心换来家长的理解和支持，悄悄地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。 当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以嘉奖那些扎根山村教育的教师们。 全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进展教育教学改革，大力推动素养教育，取得了显著的成果；他艰难奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所一般小学建立成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培育出了一支思想好、业务精、素养高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品行和师德不仅受到学生和教师的仰慕，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚恳质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己一生的心血和力气献给教育事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光芒。 中学校长师德师风学习心得体会（篇7） 近期，单位组织教职工系统学习教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动，我受益匪浅。为了更好地促进自我治理力量的提高，效劳全校师生，领导学校不断进展，现谈谈我的心得体会： 一、摆正位置，树立正确的校长观 对教师而言，校长是学校的领导，是治理者；对我而言，校长是学识、水平、力量的综合象征，是教师队伍的领头雁。从某个角度来说，一个好校长就是一所好学校！ 担当校长这一职位以来，我坚持榜样作用，合理安排工作，不少事情亲力亲为。这样一来，提高了教职员工的积极性，他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正喜爱学校、喜爱教育的。这样一来，教师们也愿意齐心协力，发挥主观能动性，确保精彩地完成各项教育、教学任务。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。我的榜样作用在教师队伍中产生了积极的影响，教师懂得了时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。这样一来，师生上下形成了良性循环，效果良好！ 二、以人为本，树立科学的治理观 一位胜利的校长对教师必定有极强的亲和力、分散力和感召力，使教师能够自觉地把校长的教育思想制造性地落实到详细工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标。 教育进展教师为本，教师素养师德为首。作为领导者，我坚持以制度为纲，以人性化治理为本的治理模式，把对教师、学生的治理放在第一位，时刻关怀教师、学生。努力营造一种既严格治理又有利于教师成长，发挥才能的公正、公正、积极上进的和谐的人际环境，把学校建立成教师思想沟通、学术沟通、情感沟通和精神沟通的磁力场。 用制度管人、管事，并在工作中结合实际不断以予充实。现在，学校的规章制度已经内化为教师的自学行为，而不是有形的约束，进而使每位教师在学校的各个岗位、各个层次上发挥最大的潜能，到达最正确的效能。 三、转变观念，树立全面的评价观 学校对教师的评价直接打算教师的价值取向和详细的教育教学行为。单纯地看分数论凹凸很简单引发教师的功利主义和教师之间的不正值竞争，减弱教师的团队意识和无私奉献精神。而功利主义必定导致教育的短期行为，对学生、学校的进展均是无益有害的。 我深深地体会到，作为一名校长，必需致力于建立一种鼓舞教师的教育观念、根本素养、教育教学力量、业务学习、工作业绩和敬业精神等多方面对教师进展综合评价，建立以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导的评价机制，把评价重点放在课堂教学质量，落实到科目教学的实效上，以确保评价的公正性、科学性和鼓励性。我从不以成绩的好坏来推断一个教师是否优秀，而是以教师德育、力量与进展潜质等为依据，积极培育优秀教师。 对待学生，我也赐予积极的评价。我们要与学生公平相待，不能将学生任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。我要求教师们秉持着爱生如子，谆谆教育的原则进展教学教育。五年二班有一个男生，由于家庭教育不到位，行为散漫，纪律性差，令班主任和科任感到头疼。依据教师的反映，我找来该同学进展谈话，了解状况。起初，他极不协作，心里显得可怕。我屡次找他谈天，确定了他的优点，委婉地指出了他的缺乏之处。一段时间下来，他的坏习惯明显削减了。在我的一再关注与鼓舞之下，如今他有了明显的进步。我想，假如一味地否认他，他是不行能会进步的。 总之，师德师风活动让我对自己的定位更加清楚，在治理、领导上有了更深刻的思索与感悟。教育无小事，我将不断完善自我，提高治理力量，坚持以身作则，积极推动学校迈向将来！ 中学校长师德师风学习心得体会（篇8） 这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，每个人都总结了自己在师德师风方面的问题，通过这次学习，我对师德师风、对中小学教师职业道德标准的内容熟识了。结合自己的整改方案，自我小结如下： 一、遵纪守法、爱岗敬业 教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业剧烈的使命感和责任感。 第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师根本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，要仔细完成教育教学任务，培育合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。教师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面进展的程度。 其次，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到胜利。在教师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨才是教师的需要，是道德责任感的表达，作为“人类灵魂的工程师”必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 在我而言，就是做到依法执教，仔细贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底和前提。在此，我坚持做到喜爱教育教学工作、注意培育学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心安康的思想。 二、严谨治学、关爱学生 俗话说：“严师出高徒”作为教师首先应当严于律己，对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新学问。提高自己的教学水平。备课时，仔细钻研教材，仔细讨论学情，积极开展教学反思，做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 一是从实践中学习，向广阔的教育同行学习，学习他们先进的方法和思想。 二是勤于从书上学，学习有用的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。 三是向挫折和教训学，在每次挫折和教训中，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 在提高自己水平的同时做到关爱学生。“一日为师，终身为父”是学生对教师的敬重之言。既然做“父亲”，就要关怀爱惜学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干预学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也”。学生尊你为父，你自己千万不要把这当成对学生有恩，在学生毕业之后，还念念不忘自己的“德”与“恩”。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会牢记不忘的。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动担当起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。假如教师和气可亲，师生关系则比拟融洽。我树立了为学生效劳的意识，喜爱教育事业，关爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱惜，情愿与学生成为朋友，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂，应将学生看成是和自己公平的朋友来相处，这样才能更好地起到教育的作用。我关怀爱惜学生，急躁教育，敬重人格，促进了学生的全面进展。 师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范围的事。教师群体假如风气不好，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。 中学校长师德师风学习心得体会（篇9） 有人说过：一个好校长就是一个好学校，所以我牢记自己的使命，我是学校的领头雁，所以我有责任带着学校展翅高飞；也有教育家说过，一个校长也应当是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人；还有人说过，一个校长也应当是一位理财专家，所以我精打细算、开源节流，盘活学校经济。 2022年，我被教育局任命为永丰镇中心小学副校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我依据本学校实际，坚持以人为本，构建和谐教学气氛，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作状况作一个简洁的回忆： 一、以师德师风建立为先导，推动标准化建立。 师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必需加强师德师风建立。因此，上任伊始，我依据县教育局关于加强师德师风建立的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的规划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建立。通过学、查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的气氛逐步形成。过去，学校里有一种不良的舆论气氛与思想动态，有些教师由于工作精彩得到领导的表扬，其他局部教师要讥讽或者挖苦他，被表扬的教师对我直言“以后不要在大会上表扬我”，好像有“木秀于林，风必摧之”的趋势。我看到这个症结，立刻敏感的意识到这是最不利于教师成长的环境，有些教师不思进取，他还不情愿别人进取，甚至是别有专心，我就从引导正确的舆论气氛入手，批判这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些教师沟通谈心，反复做他们的思想工作，慢慢地，安康向上的舆论导向重新在教师队伍中树立起来。几个过去思想落后的教师通过学习，如今一改正去那种散漫作风，工作仔细扎实；中青年教师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校屡次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲竞赛为切入点，让教师深刻反思自己的教学理念、教育主见与贯彻状况，教师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓；有的与学生以心坦诚相换；有的大方陈词。 另外，要加强师德师风的建立，就肯定要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、敬重、信任和包涵学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的教师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生敬重、公平、民主、关怀。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师的效劳意识；责任、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、分散的意识大大增加。教师们根本上形成安康的工作心态。在开展工作中能积极主动。可以这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯净、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。以开展师德师风建立为先导，形成一个靠得住的抓手，扎实推动学校标准化建立。 二、加强学校治理，全面提高教育质量。 为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素养的提高，重视教师的个人进展。在教育处、教研组的细心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研力量不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师“赛课”，开展帮带工程，培育骨干教师；鼓舞教师参与各级各种竞赛活动。 一所学校要有生命力，除了升学率，素养教育的开展实施显得尤为重要。素养教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生究竟是少数，大局部学生要步入社会，这些人的命运应当引起我们的关注，办学理念到了应当更新的时候了。那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，无视学习困难生是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生承受均等教育，同顶蓝天，共享阳光。 我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。一年来，我们克制教师不配套的困难开齐了全部小科，根本保证了各科课时。在此根底上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培育了一大批有特长的学生。各班还依据自身实际状况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了播送体操、趣味等多种形式的运动会球类竞赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培育了学生良好的情趣。常常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途抱负、人生价值观、心理安康等教育。同时，结合当前时事形势的进展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会进展的需要。 三、创立安全和谐文明的校园。 我们结合本校实际，对校园内外安全进展排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分降落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位教师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进展自救、自护的根本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发大事的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。 加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平常的工作中。能坚持在学期初、学年完毕都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平常我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能把握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的熟悉。 狠抓学生的养成教育。首先从学校卫生工作抓起，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教书育人的好场所，探知求学的芳草地；接着扎实地推动师生各方面标准化的养成，大的方面没有一个直观的比拟，我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。 同时，又在我校推行“磨难教育”、“胜利教育”、“赏识教育”比方：我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到典范就在身边，名言被接受的同学也有一种“受赏识”的胜利味道。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品尝也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。整个校园洋溢着浓浓的文化气息。这样，学校根本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。