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中学第一学期教学工作计划范文汇总9篇 一、 指导思想： 本学期，我们科学组将依据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“促进有效教学”课堂变革工程活动，开展“主题式”教育教学工作，结合本校的详细实际开展教研活动。仔细学习新常规，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究力量的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力气，努力提高科学教学水平，提高教学质量。 二、工作目标： 1、组织学习新常规，标准教师的备课、上课、作业布置与批改、学生评价等行为，促进科学教学质量。 2、加强标准治理，积极落实新常规工作。 3、多开展科学试验教学工作，提高学生动手试验力量。 4、通过课堂教学沟通，提高教师教学力量。 三、主要工作措施： 1、积极开展有效教学讨论，落实教学标准达标。依据学校的实际状况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学讨论。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。 2、积极发动教师参与教育教学论文等各项评比。 3、抓好学科教学研讨工作，重在讨论解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动讨论力量，提升教师的专业水平。 四、详细安排 月份 教研内容 九月 1、制定教研组工作规划。 2、传达初中科学教研组长会议精神。 3、县初中科学教师课堂教学评比。 4、教学常规检查 十月 1、参与市20xx年初中毕业升学考试科学质量分析会议。 2、赛课活动启动 十一月 1、集体备课研讨活动。 2、期中考试质量分析。 十二月 1、县学科新常规·精品百课评比上交 2、教学常规检查 3、学生活动 一月 1、期末复习发动会议。 2、学期教研工作总结。 中学第一学期教学工作规划 篇2 1、切实提高学校教学质量治理 从微观的角度考察教学活动，影响教学质量的因素主要有四个：教师、学生、内容和手段。在这四个因素中，教师对教学活动起着“主导”作用。教学内容要靠教师去把握，教学手段也要靠教师去正确运用，学生学习积极性的调动，学习方法的指导，都离不开教师。所以，教学质量治理的关键，应当是对教师的“教”进展质量治理，也就是对教学活动过程的质量，即教学工作各个环节的质量进展治理。教学质量包括三个方面的涵义学生的学习质量，教与学各个环节的质量和教学帮助手段的质量。在这三个方面中，学生的学习质量是最终结果，教学帮助手段是必要条件，而教学工作各环节的质量则是对学生的学习质量起着打算性的作用。强调教学质量治理的重点，是大力提高教学过程各个环节的工作质量，这一工作搞好了，提高教学质量就有了根底，有了保证。 2、以“六个仔细”为抓手，加强教学常规治理 教育处把建立和健全教学常规作为一项非常重要的常常性工作，加强自身的学习和讨论，明确教学常规建立是教学质量治理的“根本建立”，通过学习讨论，教育处本学期提出了“教学工作六个仔细”的要求，“仔细备课、仔细上课、仔细准时批改作业、仔细个别辅导、仔细组织测验和考试、仔细进展质量分析”，对教学治理的要求比拟明确和详细，这也是我校教学工作最根本的要求，要求并不高，但真正做到了，上课质量确定提高了，让落实 “六个仔细”的要求，成为我校教师的自觉要求。 3、加强对课堂教学的讨论和指导。 要实行多种形式，抓好各个年级的教学，帮忙教师提高教学设计力量、教学实施力量和教学监控的力量。指导教师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。 4、加强对教学全过程的治理。 围绕学校全面提高教育质量这一中心工作要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常治理工作。仔细抓好教师教学常规工作的各个环节。全体教师要系统地讨论和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深入讨论和了解学生，坚持提前备课、仔细上课、准时批改和辅导，做到课课清、每天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。将连续实行平常抽查和期中集中检查相结合的方式。教育处将对全校教师的教学常规工作进展全面检查，教育处将在期末依据平常的考核状况，仔细、负责地做好教师教学常规工作学期考评工作。 中学第一学期教学工作规划 篇3 一、指导思想： 本学期，我们将结合学校三年进展规划，以关注师生进展构建和谐校园为主题，以校本研修为平台，促进教师的专业化成长；聚焦课堂教学，进一步深化教学改革积极探究适合学生的有效课堂教学模式；着眼于学生的整体进展，立足于学生的个体成长，积极探究、提高分层教学的实效性，促进学生的共性进展；连续落实和推动两纲在课程建立与学科教学中实施，全面提高各年级的教学质量。 二、本学期的工作重点： 以校本研修这一平台，促进教师对新课改理念的理解，进一步对教学策略、方法和模式的探究，加强学法指导的实践探究，促进学生习得力量的提高。各教研组、备课组，进一步关注教学五环节，加强集体备课活动和教研活动。 三、详细内容： 1、加强教研组、备课组的建立。 建立学习制度；连续落实备、听、评、改系列的集体备课制度，提高集体备课的实效性。 2、开展多元化的校本研修活动，促进教师的专业化进展。 （1）教研组层面：组织教师学习现代教育理论，树立正确的教育观念。 学校将以教学竞赛为平台，各教研组组织教师开展听、评课活动，并开展有效课堂教学模式的探讨；加强校本培训与教研，提升教师专业素养（组内研讨；借助外力）。 （2）学校为教师的专业化进展，搭建平台。 以教学竞赛为平台、以走出去、请进来的方式及利用学校内部资源，促进教师的专业化进展；做好青年教师的培育工作；科研室组织教师确立本学年的个人小课题的立项、讨论工作；利用教师论坛活动，进展跨学科的阅历沟通；充分利用十五校课题组的平台，促进校际间教师的沟通、学习。 3、加强教学常规治理，完善各种教学制度，建立优良的教学秩序。 进一步完善教学常规治理制度，加强落实与反应工作，并注意加强以下日常的教学常规治理工作。 （1）加强常态课的治理。连续开展听推门课的活动，并做好反应、沟通工作。 （2）强化质量意识，确保学校教学质量、学生习得力量的稳步提高。 严格各种考试、考务治理；连续做好各学科单元检测工作；做好分析、跟进工作；做好学生学习方法的指导工作；关注学生差异，切实做好学习困难学生的转化工作。 （3）连续加强课堂教学的常规巡查，严风格课制度。 （4）进一步落实教学常规五环节（备课、上课、作业及批改、辅导、评价），标准教学行为。 （5）建立学科竞赛的辅导和治理制度，确保参加各级各类竞赛，促进学生的共性化进展。 （6）进一步开展数学分层教学，探究差异适应性对策和共性化特长的教学。 4、进一步加强课程的治理，提高教学实效。 5、连续做好语言文字的宣传、标准工作，促进师生在校园内讲一般话、用标准字，形成和谐的文明校园。 6、利用不断完善的校园信息网和多媒体设施，进一步加强现代信息技术与学科教学的整合的探究，加强教师把握信息技术力量的培训，促进教师自制优质课件质量的提高，推动课堂教学的改革。 7、连续抓好三课三操二活动及防近等系列工作。 8、其它：各专用室治理人员增加效劳意识，提高工作效率；开展家长开放日活动。 中学第一学期教学工作规划 篇4 一、研训组整休分析： 本教研组主要是由音、体、美和信息技术等技能学科组成，组内教师共16人，平均年龄较轻，青年教师占多数，局部青年教师已经成长为市、区级的学科骨干或优秀教师；另外本组各学科教师虽然教学任务相比照较繁重，但对校本教科研活动都比拟热忱和积极，所以本学期本组将在“学本课堂”、“有效作业”等方面予以讨论，形本钱组的特色。 二、详细措施 1、“学本、拓展课堂”教学讨论方面： 着力抓好校本研训，强化“学本、拓展课堂”理论学习，各学科组活动要立足课堂，做到讨论主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使讨论活动落在实处。通过写教学随笔、个案积存，在实践中不断积存阅历，提升反思力量，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。 2、学科竞赛方面： 本学期重点组织好文体活动，努力培育学生把握12项体艺方面的特长或技能，在全校形成一个浓郁的体育和艺术的文化气氛，连续实施篮球校本课程开发，推动篮球特色学校建立，仔细开展文体2+1活动，承办校体育节（篮球节、田径运动会等），为各级各类竞赛培育人才，连续力争在区级及以上的竞赛中再创佳绩。 3、科研训活动方面（校本主题化研训）： 学研并举，积极推动课程改革的实施。以“基于学本、拓展课堂的校本教研活动”为主题，落实以学定教、学生本体、学生本位的课堂教学理念，形成“共同研讨、共同成长”的气氛。坚持学阅历、求方法、看实效；坚持剖缺乏、挖潜力、谋创新。注意新课标学习、注意课题实践探究、注意教学反思、注意解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深进展、横向进展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。 4、综合实践课校本课程建立方面： 很据学校状况和学科特点，以课堂教学为中心，优化课堂教学，开展与本阶段课程相关的讨论性学习活动，深入生活，拓展学生的视野。 5、集体备课组方面： 教研组分备课组和集体备课组，做到有中心发言人，分析相关课程、重点、难点、教学设计和进度安排，备课组合理安排各组员的备课工作和任务，按时召开备课组活动。 中学第一学期教学工作规划 篇5 一、指导思想：以教育局提高教学质量40条措施为指导，以学校整体工作规划为动身点，以加强课堂教学的有效性和标准常规教学为重点。以培育学生自主学习力量和和良好的学习习惯为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，最终实现教学质量的全面提升。 二、工作目标：围绕一个中心即提高教学质量；抓好三个重点备课、课堂教学、作业布置与批改；推动自主学习进程，深化小组合作学习讨论，加快青年教师培育。 三、详细工作： 1、抓好常规教学，保障教学秩序。抓好常规教学是提高课堂教学效率的有效保障。我们将通过备课，课堂教学，作业布置与批改三个环节来加强常规教学治理。 备课：确定日备课和周备课的时间，严格备课的检查，实行深入教研组跟踪备课过程和深入课堂听课看备课与课堂的对应程度两个维度进展备课的检查。催促教师在备课过程中的“六备”备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备课堂活动。日备课必需准时参与，纳入考勤。周备课中，每个教研组要保证一个学期四次的有专题、有中心发言人、有备课纪实的大型集体备课，其它的周备课时间确定为以年级或小专题作为研讨的备课，解决常规教学中的细小问题。每次周备课要有记录，四次大型的周备课要记录详实，其它的可简要记录。教师的个人备课必需电子教案。要求周教学进度与教学进度表的对应率达百分之百。明确预习模块的预习方法和检查策略，重点检查教学流程中的学生自主式学习活动的安排和课堂模式的完善与创新。 课堂教学：教师要养成标准的课堂常规，准时、高效完成课堂教学任务。学校通过日巡课、抽签课和推门课以及课间的检查加强教学常规的治理，杜绝迟到、压堂、中离、接打手机、课堂预备不充分，临时派学生取送物品等违反课堂常规的行为。加强候课的治理。要求班级在预铃响之后班级开头课前一支歌，上课铃响停顿唱歌。任课教师在预铃响后进入上课班级预备上课。提倡教师利用上课铃响前的一段时间进展个别学生的作业处理、预备上课备品如电子白板等。上课铃响完毕必需开头上课。连续坚持巡课制，把每次发觉的问题进展记录，作为教师课堂教学考核的一项指标。每天进展两次课堂巡查，巡查的结果将与教师的备课和课堂教学检查两项考核相结合。对于检查中的问题将利用晨会或者通知板进展公示。 （3）提高作业布置和批改的真实性和有效性。首先，语数外物学科的作业每科每天掌握在半小时内，其它学科的书面作业必需在课堂内完成。其次，各科书面作业要求如下，语文作文不少于8篇并且可以另加摘记或者随笔。（作文要详批，面批）其它学科的书面作业不少于备课节数的三分之一。第三，作业要求分层次进展布置，必需要围绕课堂教学的稳固和检测来进展。应当是课堂学习的变式和拓展。坚决制止将课堂上讲过和练过的内容书写到作业本上当成作业。杜绝机械重复训练。第四，批改要求。作业的批改作文为三天，其它学科为半天。其次天上课必需对前一天的作业进展检查点评。作业的批阅实行等级制，对于学生错误的作业教师准时进展修改或提示，学生要重新完成。第五，学生作业本要标准，保持干净，上缴人数齐全。 全体教师要树立正确的教学观，质量观，形成良好的合作气氛和积极向上的竞争意识，努力培育学生深厚的学习兴趣和良好的学习习惯，渐渐形成主动学习，积极探究，擅长总结，乐于实践的良好学风。 2.扎实有效的开展教研活动，形成浓郁的科研气氛。 本学期，我校将连续深入开展“生生课代表，师师科主任”育人治理模式和构建自主学习型高效课堂讨论。我们将以问题讨论为切入点，重点开展小组合作学习的有效性讨论。包括小组合作学习的原则，合作小组的建立，小组合作学习有效性的标准，保证小组合作学习有效性的方法与策略。教研活动自9月中旬开头至11月下旬完毕。依旧实行三轮教研，第一轮为问题确实立、理论讨论和自我实践。利用一周的时间，针对本人本学科的教学找出要解决的问题，对要解决的问题进展理论的分析与讨论，形成讨论方案。每个教研组设计本组的教研活动。同组教师互听讨论课。其次阶段是教研组的讨论课汇报。每个教研组选出两节课进展组级的讨论课汇报。代表组级汇报的教师在汇报课中要表达出本人对自己的小课题的讨论，也尽量表达本组在这方面的讨论成果。被评比出的教师为本学期的学校教研先进个人，并列入校级教研汇报的候选人。第三阶段是学期汇报课。包含骨干能手的汇报课和校级教研课。经前两个阶段选拔的教师才可以进入第三阶段，进展学期汇报课的教师，在考核的教育教学讨论一项赐予一档的待遇。教研活动月中，每位教师要完成一篇高质量的教学反思，一篇教学设计，一篇教学案例。科研工作主要踏实做好课题实施阶段的讨论工作和科研过程的治理和监视，保证我校目前担当的课题讨论稳步进展，讨论过程材料要详实，档案建立要标准。 3. 立足校本培训 促进教师成长 （1）加强培训，提高教师根本功水平 教师的成长离不开培训，只有承受更多的教育信息，才能更新自己的教育教学观念，促进自己的成长.本学期我们将通过政治业务学习和走出去，请进来等多种培训方式来提高教师教育教学水平，提升专业力量。 （2）开展读书活动，提高教师素养 一个教师肯读书，善读书，加上愿思索，勤思索，他就能成为一个有思想的教师。本学期，我校连续开展读一本好书活动，通过读书来提升教师整体素养。我们要发挥好图书室和电子图书的作用。我校现有图书6000多册。同时又新进电子图书一套，目前实现了电子图书教室、办公室、微机室可同时阅读。一般图书可随时借阅。我校确定每周四第八节为教师读书时间。读书的地点设在五楼图书室或者四楼的电子图书室。实现让书香浸润校园，让书香浸润心灵。学期末，我们还将召开读书成果报告会，嘉奖优秀读书之星，让大家共同共享读书的欢乐。 （3）发挥骨干能手等优秀教师的示范引领作用，加快青年教师培育. 青年教师是学校进展的将来和盼望，加快青年教师的培育至关重要。我们将通过找位子，压担子，结对子等多种形式为青年教师的成长设定目标，制定方案，查找导师，让青年教师尽快脱颖而出，成为学校的砥柱中梁。 4.试验教学和艺体卫工作 试验教学工作：完成仪器室的摆放、登记、标签、账册建立工作。保证明验课的开出率。完善试验室的制度建立和实施，用标准的制度治理试验教学。加大对试验教学的重视和投入力度，按要求开齐开全试验课。学校将保证明验课的设备和用品，试验学科的教师要依据课标的要求，按规定完成演示试验和分组试验。假如不能完成规定的试验内容，学校将实行问责制。主管领导本学期至少听六节试验课。 艺体卫方面，学校将连续开展好二课活动，加快社团建立。确保对书法，绘画，音乐，棋类，篮排球小组的政策倾斜和资金投入，让社团活动蓬勃进展，让学生们德艺双馨，全面进展。 中学第一学期教学工作规划 篇6 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作规划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的力量，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文力量的提高。 4、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 5、连续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积存，在实践中不断积存阅历，创出佳绩。 1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。 （1）仔细抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。 （2）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 （3）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位教师要常常对比检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学治理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。 （1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量治理，把学校的教学要求落到实处。 （2）抓紧抓好备课工作，备教师要依据年级的教材特点和学生的承受力量，安排好教学规划，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习力量放在首位。 （3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 （4）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。 3、积极开展教学讨论活动，提高教研水平 （1）依据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项讨论”工作。 （2）教研组依据学校教学规划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组相互听课，共同提高。 （3）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的治理，完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进展讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 （4）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师制造学习和熬炼的时机，使青年教师快速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。 （5）师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。 本学期，将连续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”始终以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的治理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的成效，真正做到促进教学相长。 （6）连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 （7）鼓舞教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 （8）连续开展语文小课题的讨论。强化小课题的讨论与治理，准时总结、沟通、推广小课题讨论成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思力量、讨论水平在讨论的过程中得到进一步的提升。 三月1、 制订、落实教研组长工作规划 2、 教研考核目标申报 3、 教学五仔细检查 4、 常规性教研活动 5、 校园读书节 四月1、 市教研员励汾水教师来校指导 2、 教研组常规性教研活动 3、 教学五仔细检查 4、 课题沟通 五月1、教研组常规性教研活动 2、教学五仔细检查 3、期中教学质量分析调研 4、区先进教研组评比预备 六月1、教研组常规性教研活动 2、教学五仔细检查 3、期末复习迎考 4、资料整理、归档 中学第一学期教学工作规划 篇7 中学第一学期教学工作规划“提升课堂教学执行力，促进质量提升”是我校本学年教育教学工作的重点。教务处将围绕这一中心，落实“四有课堂”模式，积极谋划本学期的教学工作。在有序开展疫情防控的根底上，提升学校的教育教学质量。 一、工作回忆 1、两组活动正常开展，但在活动过程留于形式较多，缺乏实效性。 3、常态课堂的实效性不高，“四有课堂”模式需进一步推广。 4、学校的教学视导需进一步落实，视导的针对性需加强。 4、教师队伍的梯队建立还需加强，年轻教师的成长问题比拟突出。 二、工作目标 1、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强教学治理，全面提高教学质量。质量是学校的生命线，全面提高教学质量仍是本学期的重要目标。 2、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强两组治理，讲究实效，促进年轻教师进展，切实提高常态课堂的实效性。 3、做好精细化治理，狠抓教学治理制度的落实，使教学工作有序开展。 4、以“青蓝工程”为平台，明确带头人、优青职责，以优带青，促进青年教师专业进展，加强教师队伍建立。 三、主要工作及措施 1、完善治理，加强教师队伍建立。 教师是学校的主体，教师队伍建立关系到学校安康高质长远的进展，抓好师德和师能建立，完善教师的梯队建立，是当前学校教学工作的关键。 （1）带头人、青优教师队伍。目前，我校的区学科带头人和青优教师在教师队伍中占有较大的比例。这些教师在我校的教学工作中发挥着重要的作用。学校安排他们担当教研组长或备课组长，为他们搭建舞台，充分发挥他们的引领作用，同时建立各项考核制度，要求他们每月开一节示范课，形式上有新授课、复习课、讲评课，确定一个“个人课题”，定期参与区带头人、青优教师队伍论坛，相互探讨教学中的问题，取长补短。 （2）青年教师队伍。青年教师的成长关系着一个学校的长远进展，而目前学校的教师队伍构造又让他们担负着重要的教学任务。他们虽然有热忱，但缺乏教学阅历，对教材和课堂的把握不够成熟。为此，学校将以“青年教师进展班”为平台，通过学校推举与教师自愿相结合的方式进一步落实“青蓝工程”，要求他们先学后教，每学期听师傅课不少于二十节，一月开设一节汇报课；实行推门听课制度，为他们的常态课堂把脉；带着青年教师外出学习、培训，拓展他们的视野，提升他们的教育教学力量。鼓舞青年教师多读书、多学习、多反思总结。 2、以研促教，加强两组建立。 学校依据实效性的原则对两组的设置进展调整，分设六个教研组，15个备课组，明确两组组长职责。 （1）教研组工作。学期初，依据教研室的”会议精神，要求各教研组细致分析学情，制定教研组规划。学期末，各教研组总结规划完成状况。教研组活动主要围绕三种课型召开：新授课、复习课、讲评课。学期初，教研组长确定各课型的开课教师，活动根据先研课、再展现、后总结完善的流程，最终确定本学科的三种课型根本模式。学校教务处将安排相关人员全程参加，以切实提高校本教研的有效性；同时要求教研组长将活动的详细内容上交教务处存档。教研组长负责完成每月一次的教学五仔细检查。 （2）备课组工作。学期初，学校依据教研室的会议精神，要求各备课组细致分析学情，制定备课组规划。学期末，各备课组总结规划完成状况。学期初，备课组长确定活动时间，做好组内分工。备课组活动时，主备人依据确定的主题提前预备好研讨材料，备课组教师进展组内研讨，得出结论和举措。每次的主备人要编制课堂练习和提优补差材料，备课组进展研讨，并确定最终的材料，统一使用。定稿材料通过邮件发送到教务处存档。由教务处在学期完毕统一上传学校才智校园平台。学校教务处安排相关人员以学习、调研的形式参与集体备课活动，力求全掩盖。 3、以备课组活动展现与年级教学视导相结合，提高视导效果。教学视导是通过发觉问题，引导教师做好教学工作的抓手，但往往被教师理解为是学校对教师的检查和监视，所以并未真正发挥它引导作用。教研室要求每学期教学视导涵盖两个年级部两个学科组，这对我们农村中学来说效果不太好，本学期的教学视导工作将年级视导与学科组视导相结合。通过备课组活动展现、听课、五仔细检查、沟通反应的方式将视导活动有效绽开，让视导更有针对性，实效性。 4、抓好备考工作。本学期学校将依据教研室的要求安排期中、期末全区调研检测，另外还依据状况进展三个年级的月检测。学校教务处将会同德育处、年级部，有序组织检测。在检测中加强考风、考纪教育，以端正学生的学习态度。每次检测后，对数据进展细致分析，落实到个人、学科、班级。针对检测状况提出改良的建议和要求。 5、落实“分层辅导”，抓两头促中间 作为一所农村中学，我校的生源状况不济，针对这种状况，我校打算利用辅导课时间对学生进展分层辅导，通过抓两头、促中间，做到全面提升。详细做法：利用午练时间进展根底题过关，利用第八节辅导课进展分层训练，初三利用延长班或晚辅导时间分层辅导，做到日日清。每月安排时间进展根底题大赛，做到月月清。 6、大力开展课外活动和阳光体育活动。关注学生学问获得的同时，更应当关注他们身体能否安康成长，学校培育出来的是一群身心安康，有学问、有思想的人，不能拿学生的熬炼时间搞学习，这样得不偿失，仔细贯彻中心文件，建立制度保障课外活动和阳光体育活动正常开展，确定专人负责，固定活动场所，学校规划利用阳光体育集中教授韵律操。另外，学校将进一步完善音乐、美术、三门球，七巧板科技等社团等，进展学生特长，培育学生爱好。 7、进一步完善和进展学校特色。在上学期的根底上，连续做好学生的练字工作，本学期将在全校进展评比，优秀作品在橱窗进展展现，引导全体学生都能重视写字，努力把自己的字写好，通过练字培育急躁，仔细、标准、审美等优良品行，从而到达“字如其人”，“以字树人”。利用才智校园创立的契机，提升“智能机器人”工程的水平。 8、加强功能室的治理。为了促进学科的进展，对各个功能室的仔细检查，确保各个功能室对学生正常开放，确保试验正常进展，报废试验室的损耗品，购置和添置新的物品和器材。结合我校特点，要求语文教师利用语文课对学生进展阅读指导，图书治理员要保证图书室定期向学生开放，向学生积极推举多读书，读好书。 附：详细工作安排： 九月份： 1、仔细做好新生报到工作，科学合理分好班，落实教师教学岗位工作。 2、召开全体教师会议，总结上学期工作，明确本学期工作要求和目标。 3、召开学期初的家长会、学生会，做好家庭教育指导，传达上级关于初三工作的相关精神。 4、召开上学期期末学情检测反应会，强调新学期教师教学“五仔细”要求。 5、召开教研组长和备课组长会议，布置新学期教研组、备课组工作。 6、安排青年教师进展班开班活动。 7、初一新生学籍建档工作。 8、参与区、片教务会议，落实上级指示。 9、组织教师参与市、区教研活动。 10、对初三年级和数学进展教学视导。 11、检查两组活动开展状况，进展本月的教学五仔细检查。 十月份： 1、组织三个年级的月检测，做好质量分析。 2、参加、承办区、片级教研活动。 3、对教师教学“五仔细”状况进展抽查。 4、对初二年级和英语学科进展教学视导。 5、组织青年教师学习。 6、检查两组活动开展状况，进展本月的教学五仔细检查。 十一月份： 1、组织三个年级的期中学情检测，并准时反应检测状况。 2、参加、组织好三个年级期中学情检测的质量分析。 3、开展“青年教师进展班”的相关活动。 4、检查两组活动开展状况，进展本月的教学五仔细检查。 十二月份： 1、关注中考信息，按要求做好相关事宜。 2、提前做好初三英语口语、体育中考和音乐、美术考察的预备工作。 3、做好教学大检查材料预备工作。 4、做好效能评估材料预备工作。 5、检查两组活动开展状况，进展本月的教学五仔细检查。 元月份 1关注学科教学进度，做好期末检测发动。 2、组织三个年级的期末学情检测。 3、完成各教研组长、备课组长的考核。 4、以备课组为单位研讨期末复习学科行动规划。 5、迎接教学大检查和效能评估。 6、组织期末考试、阅卷各项工作。 7、本学期的绩效核算。 8、检查两组活动开展状况，进展本月的教学五仔细检查。 9、进展期末教学五仔细专项检查并通报。 10、完本钱学期的评教评学。 中学第一学期教学工作规划 篇8 一、指导思想 新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将连续以实施素养教育为目标，推动课程改革为中心，进一步推动教学手段信息化的普及率与使用率，充分发挥教育信息化对教学的帮助作用。着眼于满意学生们精神文化需求，把社会主义核心价值体系融入课堂，用高质量的精神文化产品生动形象地提倡社会主义核心价值体系。努力推动校园文化建立，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育气氛,构造具有xx三中特色的教育理念和教育模式，培育志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 二、工作目标 【安全与综治工作】 全面完成安全工作目标治理责任的各项工作任务，强化制度建立，提高安全工作的治理水平，坚持“安全为天，细节打算成败”的工作原则，落实安全工作“一岗三责”制。实行有力措施，坚决杜绝重大突发安全责任事故的发生，确保师生安全，加强培训工作，提高治理水平；加强隐患排查，消退安全事故；加强宣传工作力度，营造良好的安全气氛。协作有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。 【德育工作】 （一）加强师德建立，营造和谐教育气氛 全校树立“每一个教育工首先是德育工”的观念，落实教师形象要求，杜绝有违师德现象的发生。每一位教师要做到真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的教师形象，在所任教的班中做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名学困生。学生评教满足率应达80以上。形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。 （二）加强队伍建立，提高班主任队伍素养 学校实行班主任例会制度。每周例会培训一个专题，加强针对性、实效性，转变过去以工作总结、工作布置为主的传统做法，将学习和沟通相结合，仔细分析学生思想中消失的新问题、新状况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素养和治理班级的艺术水平。同时，德育处组织班主任外出学习沟通，实现以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。 （三）强化养成教育，培育良好行为习惯 1.着实抓好文明习惯养成教育。以中学生守则、xx三中一日常规为指导，加强对学生日常行为标准教育、公民根本道德标准的教育。重视细节治理，精细开展德育常规检查评比，建立严格学生值日制度，每天公布检查结果并准时反应。 2.提倡学生自主治理、自我教育。培育学自我约束、自我教育的力量，严格落实学生奖惩制度。利用校园电视台、播送、橱窗等多种形式宣传先进典型，传播正能量，用典范的力气鼓励学生奋勉向上。 3.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。 4.加强对班会课指导和治理，建立班会课抽查制度，使班会工作进一步制度化、标准化和科学化，充分发挥班会课在学生日常教育治理中的作用。 5. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。 （四）推动班级制度建立，打造团结、奋进，活泼的班集体