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    中班社会教案《衣着打扮要整洁》含反思.docx

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    中班社会教案《衣着打扮要整洁》含反思.docx

    中班社会教案衣着打扮要整洁含反思 活动目标: 1、幼儿学会穿着衣服,纽扣要对齐,鞋子穿正确。2、让幼儿明白穿衣只要干净大方,得体适宜。3、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣。4、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。 幼儿园中班社会教案衣着装扮要干净 活动预备: 儒灵童教材 活动过程:一、活动导入1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入:小朋友,你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗?请听故事小白兔、小花兔。2、宁静听儒灵童故事,情境导入。教师提问:小白兔为什么会变成小花兔呢?故事总结:小兔子穿上雪白的衣服,洁净又美丽。可是它在画画时,却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上,结果变成了一只五颜六色的小花兔,衣服弄得脏脏的。小朋友们我们可不能学小白兔,我们要做爱洁净的好孩子。3、看动画提问导入:你们平常会自己穿衣服吗?4、仔细看儒灵童动画,启发思索,教师提出如下问题:(1)宝宝早上起床是怎样穿衣的?(2)妈妈告知宝宝怎样的衣服就可以穿?(3)小朋友你觉得怎样的衣服才是美丽的?5、幼儿有疑问可再次观看动画,教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进展暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。教师总结:宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了,鞋子穿反了,得到了妈妈的帮忙,穿戴整齐的宝宝看起来别提多精神了!小朋友们我们平常穿衣的时候,要留意纽扣扣好,保持衣服的洁净干净就行了。三、图谱演示,推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。教师看图总结:小朋友们穿衣时要把扣子扣好,穿戴整齐,保持身上洁净整齐,做个爱洁净的好孩子。四、嬉戏互动,稳固 主题名称:我会自己穿衣服规章:教师用小朋友们的外套5件,(拉链或纽扣的外套)请5名幼儿上台,教师规定时间一分钟或两分钟,幼儿在规定时间内将衣服穿好,并会整理衣领等等。下面的小朋友扮演裁判,时间到时,请裁判说出谁穿的衣服又快又整齐。五、活动延长,主题内化(1)带着幼儿诵读弟子规经典。(2)教师可在午觉起床之后,培育孩子自己动手穿衣。(3)和家长联系,习惯养成连续至家庭中落实。 教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极开心的气氛中以嬉戏的形式,让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的,发言也很积极,较好地到达了预期设计的活动目标。 小百科:衣着,指身上的穿戴;服装的式样;穿戴的方式。人类的祖先造出的衣装,它经过千百年的演化,其功能已由单一的遃身敝体变为具有防寒避暑,抵挡疾病、预防外伤和装饰仪表等多种作用。科学实践证明着装与人的安康有亲密关系。老年人尤应留意着装,以保安康。 中班社会教案衣着装扮要干净含反思这篇文章共3385字。

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