下学期语文组工作总结.docx

下学期语文组工作总结 一、仔细学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，落实课堂教学评价机制，确立以活动促进展的意识。通过举办校内不同层面的课堂教学展现研讨活动，评议切磋，沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视了兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强了语文业务学问的学习。本期围绕“好课”这一话题，学习了什么是好课、好课三味、好课要到达的根本要求、简约之美。让教师们对好课的标准有了更新的熟悉，努力使自己的每一节课都是好课、每一节课都能有一个亮点。 3、加强了教师教学过程治理。本组教师都积极切磋教法学法，积极上好乐实践课、讨论课，开展了评课沟通，做到了准时反思、提炼和总结阅历。同时努重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强了教研组信息化建立步伐，整体促进了教研组业务水平的提高。 二、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1、加强备课，注意合作，做到了资源共享，切实注意了教学效果，提高了整体教学质量。教师们做到了没有教案不进课堂。 2重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 3加强教学质量监控。将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。掌握期末复习时间，期中进展了调研分析，特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛,如“读课外书、写标准字、诵经典诗文”竞赛等，以促进学生素养全面进展。 三、加大力度，积极推动教师素养的提高。 1加强教师的培训。教研组在教育处的指导下定期开展了多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。 2、重视学科带头人培育和使用工作。做好了公开课、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。市级骨干教师黄静虹培训完毕后，在全校教师会上作了精彩的学习报告。王林教师到成都听课后，为教师们打造了一节诗歌教学的精品课堂。发挥他们在语文教学中不行低估的作用，留意教师的均衡性进展，落实教学治理中以人为本的”理念，真正促进教师队伍建立。 3仔细组织参与各级各类教学活动，为个别教师的脱颖而出供应更多的时机。王林教师参与了区级“教学大比拼”活动，语文组教师积极为他献计献策，获得了较好的成绩。 4、加强了教师教学六仔细的检查。在备课、作业、辅导这“三仔细”上花了较大的力气，尤其对其中从村小拆并后由原来的小班化教学进入现在的大班化教学的三位教师，在上课和批改作业上赐予了细心的指导。切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比拟稳定，但是教学成绩上升不明显。