个人考核表自我鉴定(2篇).docx

个人考核表自我鉴定(2篇) 一年来本人能自觉坚持“四项根本原则”，拥护党和国家的方针政策，喜爱和忠于本职工作。遵纪守法，严于律己，听从上级领导工作安排，责任心强，工作勤恳，任劳任怨，作风正派，以身作则，在师生中起为人表率作用。 本人还积极参与政治学习，业务学习和教研活动，不断搜集新的信息和教法，虚心向有阅历的教师请教，做到“取人之长，补己之短”，能亲密留意追踪本学科的教研状况，把握教学进展动态，重视教材的思想性，将政治思想工作渗透于教学之中，留意培育学生的技能、技巧，激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，做到因材施教，在教研活动中深受师生的全都好评。 一年来，本人从事的是_级物理科的教学工作，本人能对学生进展多方面的辅导和教育，对上层生进展积极引导，对差生进展急躁辅导和教育，注意学生的素养、力量的培育，利用直观教具、图画、实物等多创设轻松的学习环境，能用多媒体等现代化教学设备，培育学生的动手操作力量及试验技能，有针对性的对学生进展思想教育，提高学生对本学科的学习兴趣。 通过不断努力，教学质量提高较快。本人还坚持抓好培优扶差工作，对双差生做好思想教育和学问辅导，使其思想学问都有所提高。 一年来本人工作踏实、勤恳，能保持全勤，坚持坐班，从不由于自己的私事而请假，能仔细做好教学常规工作，仔细批改作业，及测验卷，准时查漏补缺，工作踏实肯干，能尽量用一般话上课。教学效果不断提高，在期中期末考试中，本人所教的班级优分率和平均分都排在年级的前列。 但本人的教学阅历还不够丰富，教学阅历还需不断提高，在今后的教学中多向有阅历的教师请教，不断提高，更好的为人民教育事业效劳。 其次篇：21个人年度考核自我鉴定 骨科学习的这四周的期间，在带教教师的指导和其他教师及护士的帮忙下，可以将所学的理论与实践较好的联系起来，在教师的悉心指导下学会了看_线片、ct片及mri片，同时、教师也教了如何根本推断出一般的骨折部位、骨折类型、骨折愈合状况及关节状况。并在每天早晨伴同主任及带教教师查房时，将理论学问进一步的稳固扩展，同时形成了擅长思索总结的一般习惯，为日后在其他科室更好的学习制造了条件。 四周的时间里，每天在早晨为患者换药，熟识了换药的操作方法、严格把握了换药的步骤及留意事项、加强了操作时的无菌观念、根本可推断伤口是否感染或愈合、把握了各个部位手术缝线撤除时间和拆线的留意事项。 换药目的： 检查伤口、去除伤口分泌物和坏死组织，通畅引流，掌握感染，促进伤口愈合。 换药的留意事项： 1.严格遵守无菌外科技术，换药者如已接触伤口的绷带和敷料，不应再接触换药车或者无菌换药碗。需要物件时可由护士供应或者洗手后再取。各种无菌棉球、无菌敷料沉着器取出后，不得放回原容器内。 2.换药者应先换清洁的伤口，如拆线等，然后再换感染伤口，最终为严峻感染的伤口换药。 3.换药时应留意取去伤口内的异物，如：线头、死骨、弹片、腐肉等，并核对引流物的数目是否正确。 4.换药动作应当轻柔、爱护安康组织。 5.每次换药完毕，必需将一切用具放回指定的位置，仔细清洗双手前方可给另一患者换药。 手术后拆线适应症： 1.无菌手术切口 2.局部及全身无特别表现 3.已到拆线时间 4.切口愈合良好者 5.伤口有红、肿、热、痛等明显感染者应提前拆线 手术后拆线禁忌症： 1.有严峻贫血、消瘦、轻度恶病质者。 2.严峻失水或者电解质紊乱 3.老年患者及婴幼儿 4.咳嗽没有掌握时，胸部、腹部切口应延迟拆线 来新入病人时，对于新入病人的一般处理： 1.开放性外伤者，依据患者详细状况在全身性麻醉、腰硬联合麻醉、硬膜外麻醉、局部麻醉行急诊紧急手术 首先，用碘伏消毒伤口四周皮肤，由中心向四周重复三遍。然后用双氧水和生理盐水交替清洗伤口，必需彻底清洗三遍，去除异物及坏死组织后逐层缝合 2.闭合性骨折以及简洁关节脱位者，行石膏固定术或者悬吊固定术。(石膏固定时上肢12层，下肢14层，40度以上热水侵泡，等无气泡再产生时，捞出挤出多余水份，拉平石膏，垫上毛巾进展塑形固定) 3.有手术适应症及手法复位失败者再用绷带包扎固定即可，在完善各项术前检查后，择期手术。 手术操作中严格遵守无菌原则以及在手术中的一些根本操作。 总之感谢各位教师们给我的悉心教育以及其他各位教师的急躁指导。我将会以更积极主动的工作态度、更扎实坚固的操作技能、更丰富深厚的理论学问、走进接下来的科室，提高医学理论根底，增加临床工作力量，对待工作尽心尽责!