主题班会活动设计方案(范文三篇).docx

主题班会活动设计方案(范文三篇) 一、活动主题： 1、活动主题：不一样的高一，有你更精精彩 2、活动背景：高一的学生，开头对教师产生抵触心情，言行上不敬重，特殊是当教师对他们进展说教的时候，甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。 二、活动目的： 通过活动共享不一样的高一生活，了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。尤其是要明白教师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。 三、活动预备： 1、学生查阅资料，收集尊师重教的素材。 2、搜集有关伟人尊师重教的故事。 3、预备歌曲感恩的心。 4、联系高年级的学生或已毕业的学生。 四、活动形式 1、故事共享 2、爱的感受传递请高年级或者已毕业的毕业生共享他们对教师的感恩和事迹 3、朗读 4、动手写 五、活动内容 1、感恩的心，我来说一说对教师的熟悉和评价 2、我熟识的名人尊师活动 3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的敬重与感恩，还有遵纪守法对学生的好处 4、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析，共享心理教师供应的视频。 六、活动过程： 主持人宣布主题班会开头： 1、观赏歌曲感恩的心 2、写下你对教师感恩的理解，并共享你的看法。 3、诗歌朗读让尊师重教在校园同行。 4、男女小合唱忘不了你。 5、换位思维，假设你是教师，你盼望你的学生 6、全班宣誓班级共勉誓词。 7、班主任讲话。 同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动预备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的事情。班委会对于活动的预备，活动的参加和活动的后勤方面做的很好，得到了教师和同学们的确定。但是在人员安排和调度上，表现出预备的不够充分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。主持人宣布主题班会完毕。 七、活动体会和反思： 高一是精彩的，但高一不肯定能精彩，由于学生刚刚经受了初三这个人生比拟重要的阶段。高一的新生，又如何做精彩生活的仆人，我们要了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。尤其是要明白教师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。 返回名目 其次篇：6590三八节环湖走活动方案 一、活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。 2、通过亲子活动，萌发关怀长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 二、活动预备： 1、世上只有妈妈好的音乐 2、6个呼啦圈和若干糖果 三、活动过程： (一)播放音乐 世上只有妈妈好世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝. 1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。 2、小朋友，今日我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参与活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢? 幼:是妈妈的节日 师：今日不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的节日。 3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言) 妈妈、奶奶这么辛苦，我们应当给她做些什么呢?(幼儿发言) 4、妈妈每天为我们做许多事情，除了干活还要照看我们，妈妈真辛苦!今日啊，我们就和妈妈一起过一个欢乐的“三·八”节，OK? (二)互动环节 心心相印 嬉戏预备：呼啦圈6个 嬉戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，连续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品) 我喂妈妈吃糖果 师：妈妈平常很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做许多事情了，今日让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗? 今日我们宝宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日，快乐吗?我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的宝宝，最终我们在一起送妈妈一首世上只有妈妈好的歌曲，祝全部妈妈们青春永驻、幸福永存! 第三篇：幼儿园集体教学活动设计方案 活动目标： 1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。 2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点： 能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的根本技能，进展幼儿的身体动作。 活动难点： 双人合作把戏。 活动预备： 一根长绳子。短绳若干。 活动过程： 一、教师带着幼儿做热身运动。 二、听教师口令练习跳动及上肢动作。 师;跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问;“还能够怎样跳?“引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。 师问“还可怎样绕“引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。 四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。 五、活动完毕随着教师做整理运动