中小学图书室工作计划(2篇).docx

中小学图书室工作计划(2篇) 一、指导思想 以教育部中小学图书室规程(修订)为依据，依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划，不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标 1、添购新书，调整藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书的意识和习惯。 3、改良图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和效劳效能。 三、工作措施 1、调整藏书构造，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供应具体的参考书目。只有“敬重并满意学生学习的需求”，图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学进展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是教师进展连续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就便利了学生，提高了室藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办室思想。 3、制度化的学生治理员队伍。图书室对一局部学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生治理员队伍，建立肯定的学生治理员的制度，在这些小治理员的帮助下，更好地发挥学校图书室的作用。 4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进展图书宣传和推举图书。并组织专题讲座、争论会、故事会、演讲竞赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中协作做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。 5、把握读者心理，供应优质效劳。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段进展。孩子们不满意于课堂上所学学问，需要到图书室查找自己宠爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要治理员的指导与教育。治理员必需扮演好教育工、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我们的教师担负着比拟繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师连续教育方面做一些实事，如向教师们推举一些适合他们阅读的书，以帮忙广阔教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培育新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动恳切地邀请有关学科教师协作，敬重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。 四、工作安排 三月份 1、分发师生用书，统计并调配书额的余缺。 2、各班推举图书治理员，并召开本学期图书治理员培训班。 3、制订学生借阅安排表，并安排图书治理员值日。 4、对学生进展入馆教育，说明图书室各项制度，指导学生如何借阅。 5、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。 四月份 1、做好图书室图书添置工作。 2、举办图书室学问讲座，营造书香校园。 3、开展教师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍教师的好作品，读后感等。 4、组织新书展览及新书介绍。 五月份 1、组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比。 2、推举中华上下五千年一书，开展一次讲故事竞赛活动。 3、各班读书笔记展览，阅读学问竞赛。 六月份 1、各班借阅状况统计、总结，评比借阅先进班级。 2、做好图书归还工作和整理工作; 3、评比读书之星、优秀治理员等，并进展表彰。 4、总结本学期工作。 图书室工作规划2 一、指导思想： 本学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以中小学图书馆(室)规程为依据，依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化。 二、工作目标： 进一步科学化、标准化治理图书室工作。 三、详细工作： (一)、加快建立，提高标准。 1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书室(室)规程和各类业务书籍，按时参与区组织的图书治理员培训，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。 2、进一步推动学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高治理效率和使用效率;图书治理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。 (二)、标准治理，仔细效劳。 实行多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午其次节课后为全校师生借书时间。 (三)、加强指导，开展活动。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进展文献学问和图书室学问的教育;对学生进展课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心安康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 (四)、加强讨论，科研治理。 在加强学习的根底上要加强讨论，把握科学治理的方法和策略，提高治理力量水平。 四、每月工作安排： 二月份： 1、制订图书室工作规划，布置本学期图书室工作。 2、做好假期出借图书的还书工作。 3、开放学生阅览室，进展课外阅读的指导，组织好学生的午间阅读。 4、小图书治理员培训。 三月份： 1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作。 2、开展新书简介，推举书目。 3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。 4、协作学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。 四月份： 1、参与图书治理员培训。 2、对小图书治理员进展培训。 3、读书节活动：好书推举，班级故事会，读书小报竞赛，读书贺卡征集赛。 4、更新学生阅览室图书。 五月份： 1、读书节活动：读书体会征文竞赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。 2、毕业班学生为母校捐书。 3、各班读书笔记展览，阅读学问竞赛。 六月份： 1、清理图书、资料(收回)。 2、图书室工作总结。 3、做好假期借阅安排。 中小学图书室工作规划（精选篇1） 一、指导思想 图书室历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，对于中小学生的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。因此，我校图书室本学期工作以中小学图书馆(室)规程为依据，依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，进一步确立效劳育人的思想意识，充分发挥图书室教育性、效劳性、学术性功能，为学校各项工作的开展作出图书室应有的奉献。 二、工作要点 (一)加强学习，提高素养。 加强政治学习和业务学习，进一步提高政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书馆(室)规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。 (二)加快建立，提高标准。 1、细心布置特别室环境，做好卫生工作，合理摆放书籍，为师生制造舒适、高雅的阅览场所，发挥陶冶人情操的作用。 2、完善图书室信息更新化。将图书馆的规章制度、新书快递、借阅安排、各类活动状况准时公布，以便师生能准时了解图书室的近期各方面状况。 3、安排好阅览课，为师生供应充分资源。 (三)标准借阅，仔细效劳。 1、为了让师生更多阅读、更好阅读，图书室仔细做好面对师生的借、阅合一全开架借书效劳。 2、仔细做好期末图书的归还和赔偿工作以及图书的注销和帐目结算工作。进一步推动学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。 (四)积极教育，加强指导。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进展文献学问和图书室学问的教育;对学生进展课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心安康的书刊，充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 (五)加强讨论，科研治理。 在加强学习的根底上要加强讨论，把握科学治理的方法和策略，提高治理力量水平。 三、 工作目标 1、进一步完善图书室借阅治理体制;改善阅览环境。为学校教师和学生的书报、刊物借阅工作供应最大的便利。 2、进一步加强校图书室的建立力度，扩大图书容量，增加治理设备。进一步完善图书室书报、刊物新进的电脑登记录入工作;强化书报、刊物的治理工作。 3、积极协作学校做好教师教育教学理论学习的书刊供应和借阅工作。 4、协作学校开展各种各样的读书活动：教师读书沙龙、教师读书心得、小学部低年级学生讲故事竞赛、中年级学生读书手抄报竞赛、学生征文竞赛等等，仔细做好帮助工作，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 四、详细工作： (1)科学治理各类书刊资料。对新购的图书，准时进展分类编目与治理，并定期进展汇报。 (2)培育优秀的治理队伍。对小图书治理员定期培训，建立他们的责任意识与效劳精神，热心工作，标准图书借阅制度。 (3)加强新书的宣传介绍。依据学生的兴趣与阅读力量引进新书，并顺时大力推举，指导如何阅读与写笔记。 (4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，准时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 五、工作安排 二月份： 1、教师教辅用书和教学挂图的分发登记工作。 2、制订图书室工作规划，布置本学期图书室工作。 3、开头图书核查，整理假期报刊。 三月份： 1、对教师开展外借、阅览、宣传推举工作。 2、新书进展盖章、编目、上架。 3、各班聘请并培训小图书治理员。 4、对原有图书进展标准分类整理。 四月份五月份： 1、组织学生治理员工作培训。 2、过期刊物装订编目、上架; 3、协作学校开展读书活动：教师读书沙龙活动、教师、学生写读书心得、读书征文竞赛、低年级讲故事竞赛、中年级读书手抄报竞赛、古诗文诵读竞赛。 六月份： 1、清理图书、资料(收回)。 2、图书室工作总结。 3、评比优秀小图书治理员 4、教辅用书和教学挂图的回收和整理工作 中小学图书室工作规划（精选篇2） 小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的效劳。图书室的状况，本学期将如下的治理工作： 一、科学治理，为读者效劳 学校采纳任我游治理系统师生图书的借阅。为一六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。 二、读书活动 读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素养，的校园文化，校园的建立本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。 向学生推举多彩，适合阅读的书籍。鼓舞低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对比，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的欢乐。 三、学生治理 一支强的学生图书治理员是搞好图书室工作的保障，期初在一六年级的每个班中选择出两名喜爱读书、组织力量强、责任心强的学生担当学生图书治理员，帮助图书室的治理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的宁静。 四、素养、精通治理 图书治理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素养，学习书籍，对比要求标准图书室治理工作。 培育优秀的学生治理队伍，对学校成立的学生治理员队伍图书治理培训，的责任意识与效劳精神 工作安排： 九月份 1、制订图书室工作规划 2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里 3、推选学生图书治理员，专题会议 4、新生借阅学问讲座和图书室专题学问讲座 5、学生图书借阅，开头流通 6、图书室环境的布置 十月份 1、征订新书 2、编制新书简介期 3、学生阅览和借书工作 4、参与县图书室工作人员的培训 十一月份： 1、参与县图书室工作人员的培训 2、进行期学生图书治理员培训 3、图书室专题会议 4、读书节活动 5、编制新书简介期 6、师生刊杂志的征订工作 十二月份： 1、学生读书笔记、读后感展评 2、图书室专题会议 3、编制新书简介期 一月份： 1、评比优秀学生图书治理员 2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作; 3、2023年期刊装订、上架流通 4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作