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中班个人工作总结模板集合五篇中班个人工作总结 篇1 紧急而劳碌的一学期马上完毕，在这个学期里，我们中二班的三位教师和三十一个小朋友过的充实而又欢乐。在我们的共同努力下我班的各项工作都完成的比拟顺当和满足。现对本学期进展总结，以便为下学期班级工作供应一个方向，从而使我们更好的开展班级中的各项工作。 一、教育教方面 1、创设活动区学习环境 一开学我们教师便将活动室的桌椅摆放成敏捷便利的区域形式。在现有的空间、设备、合理分割让幼儿在相对独立又便合作互动的区角进展学习。另外我们结合班级特色活动创设了变废为宝区，让幼儿在不知不觉中各个方面的力量得到培育和熬炼。我们还分割出了图书阅读区让一局部孩子先完成活动后在这个区域里自由阅读。还有玩具区等等。 2、扎实开展日常教学教育活动 在现使用的教材中虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，集合班级实际状况有机的将各个领域学问加以融合，以更好的使课程适应并出尽孩子进展。 3、听故事进展幼儿的倾听习惯 开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静的倾听同伴和教师的话。听故事的时候经常说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量，养成良好的学习习惯和意志品质，本学期我们利用音乐嬉戏离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，然后在请幼儿叙述故事，慢慢地幼儿对听故事和讲故事活动越来越感兴趣。家长反映，孩子家也能宁静地听录音机里的故事了。 二、保育工作方面 保育工作是幼儿教育工作中的核心局部，所以在日常工作中要把其摆在首位，在工作中我坚持做到如下方面： 1、每天早晨坚持进展晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的口袋，并记录幼儿带药状况。 2、依据天气冷热变化准时给幼儿增减衣服。 3、培育幼儿的自我效劳力量，教会幼儿穿脱衣服、叠衣服被子。 4、做好午检工作，为幼儿盖被子，提示幼儿睡姿正确、不蒙头。 5、幼儿离园前，帮忙幼儿整理好衣服。 三、家园沟通 教师也家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓。家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的方面的疑问帮着查资料解答，让他们感觉我不止是孩子的教师，也是家长才朋友。在平常工作中，我常常主动与家长联系，准时的向家长反映幼儿在园的生活与学习状况。 四、存在的缺乏 本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与治理有待进一步深化。表现在： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中，有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦。还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮。 3、幼儿的思维不开阔，导致许多幼儿的想象力和制造力不能更好地发挥。 一学期的工作就完毕了，回忆所经受的事，工作虽然很忙，但忙的很充实。今后，我将连续发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。 中班个人工作总结 篇2 时间飞逝，随着孩子们一每天长高，我们完毕了小班下期的教育教学工作，回忆一学期来的工作与生活，在教师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的确定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下： 一、常规培育 在我们三位教师的亲密协作下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目标，为孩子制造安全、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来，通过教师的不断努力，班级工作有了自己的特色。我们仔细负责、急躁细致地为每个家长朋友、每个孩子效劳。在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑心情以及家长们的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，准时和家长沟通沟通，让孩子能开快乐心上幼儿园，在短较时间里适应和喜爱上了集体生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得 了可喜的进步，特殊是在幼儿的动手力量方面，教师下了肯定的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如：小朋友现在自己能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢送。 在幼儿的常规培育方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采纳适合小班幼儿的方式进展训练，培育幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育得好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。 培育小朋友高快乐兴上幼儿园，入园后主动向教师小朋友问候。我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟教师说早上好再见。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。教学嬉戏活动中听从教师指挥，积极主动参加集体活动。学会宁静地倾听和参加表演。户外活动前两个小朋友拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，积极参加各种嬉戏活动!活动时能听懂教师的指令和信号，学会遵守嬉戏规章! 我们教育孩子要相互关怀、相互照看，学会谦让。 二、 教育教学方面： 1、教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的力量。教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手参加等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的积极性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。 2.在自主性嬉戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的与人交往的力量，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的沟通。 3.敬重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料。 4.供应幼儿为集体效劳的时机，鼓舞幼儿参与力所能及的劳动，关怀别人、整理玩具、摆放桌椅等，熟悉为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。 安全德育工作。 三、 保育工作 1、.保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活环境，在教师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。 2、.教给了幼儿一些自我效劳力量的一些常识。教师因人施教，注意幼儿的个别差异， 对力量弱的幼儿赐予特别帮忙，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子 。对动手力量差的幼儿，准时和家长取得协作教育，催促小朋友喜爱做自己的事情，情愿做力所能及的事情。 四、安全工作 安全工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重，它打算着一切工作能否顺当开展。我班教师始终绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培育幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识，提高自我爱护的力量;利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得一个不当心就会成灾祸和不能做危急的事情的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的安全意识，特殊在许多地方发生担心全大事时，教师对孩子加强安全自我爱护的教育，让小朋友知道不和生疏人走，不吃别人东西。 在一学期的教学工作中，我们注意了安全工作的一点一滴，急躁细致地做好每一项工作，仔细做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的担心全隐患。在人数许多的状况下，没有发生一起安全事故。 中班个人工作总结 篇3 说到总结，才猛然感觉到，我参与工作已经整整一年了。一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的教师。回忆这一年，我付出了多少？又收获了多少呢？悄悄地回忆下，这短短的一年，既劳碌，又充实，有着很多值得总结和反思的地方。 在新学期刚开头的时候，我分到中一班，和最有阅历的保育教师搭班。这是领导对我的考验和熬炼。所以在接下这个任务时，我就下决心把工作干好。经过一段时间的调整与适应，我的工作很快也走上了正轨。 这学期我们园内的活动比拟多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙。但我们的工作又是忙而有序。在班内，我们两位教师团结合作，亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做得扎扎实实。业余时间，我搜集资料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动最终换来了累累硕果。 一、 政治思想方面： 本人思想端正，仔细贯彻党的教育方针，对工作有奉献精神。喜爱幼儿，品德良好，为人师表，仔细履行岗位职责，关怀每一位幼儿。对幼儿有一颗热诚的爱心。严格遵守园里的规章制度，积极参与园里的各项活动。我仔细学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善充实自己，开拓创新，与时俱进。 二、 教育教学方面： 本学期我们中班有25名幼儿。我们创设了一个温馨和谐的环 境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。 1、 自理力量方面 我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主。强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定、欣赏和鼓舞。使幼儿能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的自理力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。 2、 纪律方面 对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并适当的教育，引导幼儿形成良好的行为习惯，渐渐做到遵守纪律。在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度地提高。特殊是念儿歌，听故事，美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心开心的气氛中，成长也特殊好，出勤率较高。 在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶先知老先生说“生活即教育”。所以我留意在一日生活环节中，加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让幼儿洗手，饭中不挑食，不掉饭，不讲话，吃完饭自己轻轻放碗，放勺子，擦嘴巴。上课的时候让幼儿自觉学会仔细倾听别人讲话，举手回答下列问题。在午睡时，尽量鼓舞幼儿自己脱衣服，盖被子，把鞋子整齐的放在床下面。在嬉戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等。别 看这些都是小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活，学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心，急躁料理孩子们的日常生活。 三、家长沟通方面： 教师和家长通过沟通沟通，可以了解幼儿在家和幼儿在园的状况。所以家长和教师的沟通显得尚为重要。每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习状况，做得好的准时给与鼓舞和表扬，做得不够好的请家长协作助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长，问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教育是一个简单的教育。通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西。理论学问也有所提高。这一学期的成绩也是可喜的。但这还远远不够，在环境为教学效劳上还缺乏主动性。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂。学会捕获教育契机，提高自己驾驭课堂的力量，和遇事的应变力量。我将在新的一年里，连续多学，多思，多试。努力把工作做得更好。我信任“精诚所至，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天肯定会更好！ 中班个人工作总结 篇4 在全体教师的的努力下，这学期也接近了尾声。回忆这一学期的工作，真是有喜又忧。本学期，虽然我班人数比拟多，有X人，其中男孩有Y人，而且有几位幼儿胆子少，内向，在活动中不敢大胆表现，还有几位男孩子特顽皮，喜爱搞破坏。针对这些状况，我们制定了方案，在我们两位教师团结合作，共同努力下，我班的各项工作能按规划如期进展。幼儿也得到了较全面的进展，学问与技能也得到了提高。本班详细工作总结如下： 一、保育工作 保育并重是幼儿园的根本原则。工作中我们将保育安全工作放在首位，每天我们都仔细清扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对睡床、桌子等进展消毒。 (一)这学期我们留意培育了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地催促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用状况。如发觉有人乱扔垃圾，准时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿赐予表扬和奖红星。有一段时间，幼儿很喜爱用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管经常被毛巾堵住，总是屡教不改，后来我们就坚持在每次盥洗时进展跟踪观看，结果每次都是那几位幼儿，他见教师总看着自己，渐渐地幼儿也不再范这坏毛病。 (二)我们还注意培育了幼儿的生活自理力量以及安全爱护意识。 1、我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的力量都不同，有些幼儿不愿动手，有些很愿意帮教师做事情，我们注意全面进展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各个环节中加强观看和指导，鼓舞幼儿学做自己的事情比方值日生的工作，帮教师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每天来园总是闹心情。后来我们教他做一些力所能及的事，请她帮助换枕头、让她轮当值曰生，渐渐她变得活泼了。还有许多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。现在许多幼儿都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我们两位教师同心同德,做到保教并重。 二教育教学工作 (一)本学期我们加强幼儿一般话的使用。鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话，一些内向,不爱讲话的幼儿我们多鼓舞,多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间,我们经常进行一些谈话活动，是教师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习叙述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己叙述，有时是利用图片来进展编故事，让家长或教师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注意沟通和共享，幼儿的许多阅历都是通过与同伴及教师的信息相互传递来获得，可以说沟通共享是一种获得阅历的最根本方式。这种方式教师必需要激发幼儿沟通与共享阅历的积极性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中常常设计各种问题让幼儿争论，我在提问时常常用为什么?怎么样?你认为等等问句，由于这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿积极思索与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案根底上提升和拓展阅历。让他们的表达力量和思维更活泼。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达力量普遍得到了提高，叙述时能围绕主题，有次序，连贯地叙述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增加了许多。 (二)在进展语言的前题下也开展了浅薄的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。教师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序挨次，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去稳固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按外形、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了，经常观察他们在帮忙那些瓶子按高矮排队， (三)我们在日常生活中,教育教学中很重视提高幼儿身体素养。积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有规划地熬炼幼儿各种动作与力量。培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的力量，在组织幼儿活动时，我们积极为幼儿预备轻器械材料，并将一些嬉戏融合到活动中来，比方,：玩嬉戏。增加活动的趣味性。 (四)经常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词;或从儿歌中找找熟悉的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。 中班个人工作总结 篇5 本学期，在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下： 政治思想方面： 本人，对工作有奉献精神、喜爱幼儿，作风品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。了解与实践中我仔细学习，用其崭新的教育指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。 教育教学方面： 本学期我们中班有36名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿适应幼儿园的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我效劳意识，提高自我效劳力量，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进展分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进展施教，以促进幼儿身心和谐安康地进展。 在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作规划，周规划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进展急躁细致地辅导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色嬉戏”中，鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达力量，交往力量和团结合作的力量，使角色嬉戏开展的有声有色。在教学上教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别力量差的幼儿进展辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。 这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量。 家长沟通方面： 教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和教师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，连续努力，跟上社会时代的步伐。