学校的学期教学工作计划_9.docx

学校的学期教学工作计划学校的学期教学工作方案 篇1 这个学期我们学校的教学任务特别的繁重，虽然国家在深化教育改革，提倡素养教育，可是正由于如此，我们学校坚决贯彻实行这一决策，结果同学的成果消逝大滑坡，学校建设消逝了严峻的问题。国家制定的政策市没有任何问题的，关键是我们学校执行的力度和尺度问题，这需要我们深思。我们可能在执行素养教育的时候过头了，没有做好同学成果的提高工作，这是需要我们改正的地方我们确定不能再这样下去了，必需要提出新的改革的方针。因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作方案： 一、指导思想： 围绕学区本学期工作重点，连续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。 二、工作思路： 1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践； 2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人共性化。 3、真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养； 4、强化教育科研，促进教学和科研一体化； 三、工作重点： （一）开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研分散力。 2、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参加进修活动后，要准时进行精神传达。 （二）实施校本培训，切实提升老师素养。 1加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：骨干老师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料） 2实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于20节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀老师的录像课；组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）老师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升老师素养，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。 1修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。 2加强对老师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、同学学习质量的稳步提高。 1营造英语学习氛围，调动同学学习英语乐观性，提高英语教学质量。 2严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调进展。 3连续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真准时批阅、试卷分析、同学错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 4加强对同学语、数、英三科学问与力气的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 5教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 （五）关注同学差异，切实做好随班就读工作： 关注学困生，急躁进行学困生的.关怀、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读同学的学习质量。连续各班随班就读同学辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，实行因人而异因材施教的方法，使得每一个同学得到进展。 （六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、同学学习质量的提高。 1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握老师、同学的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、同学学习效果。 2、复习课：认真上好期末复习课，探究对同学科学、有效的复习指导方法。 3、示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。 4、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上老师人人参与。对外宣扬学校办学水平、呈现老师教学风采。（时间另定） 5、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。 6、争论课：适时组织学科教学争论课，人人参与互动，争论、探究学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定） 7、听课：第2、3周进行全校任课老师普听课，促老师、同学及早进入新学期教学状态，并进行教学。 只要我们认真学习这学期的教学工作方案，将方案领悟透了，在执行方案的时候才会胸有成竹的实行，这是我们学校教学成果复兴的重要学期，假如执行不好的话，我们学校在下学期招生的时候都会消逝问题。 所以我们学校准备实行问责制，哪个老师学不好，教不会，领悟不透精神，那我们只好说不好意思，你请另谋高就吧。现在的竞争是如此的激烈，我们也是不得已才出此下策，这是我们必需的任务。 学校的学期教学工作方案 篇2 依据县局和镇教育组本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作方案。本方案分为五个部分：一、学校现状；二、指导思想；三、主要任务和目标；四、重点工作和措施；五、其他工作。 一、学校现状 我校现有教学班14个，老师52人，同学714名。依据县局规划，我校将建成乐亭县东部区域，第一所高标准的农村寄宿制学校。现在我们已经入住新的教学楼，同学宿舍楼已进入装修阶段，估量10月底将投入使用，同学食堂也在洽谈设备的引进，取暖设备正在加紧施工，第三期工程建设，老师办公楼已在方案之中，校内环境整体规划也在加紧酝酿，可以说，县财政投资1000多万元新建的学校已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步，使我们的教育资源进一步得到了合理地使用，同时壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。但由于施工照旧正在进行中，所带来的外界干扰连续影响着我们的教学，这将使我们本学期的学校工作照旧伴随着确定的难度。 二、指导思想 以构建和谐校内、平安校内为重点，以县局、镇教育组工作要点为统领以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校内环境，深化同学行为习惯教育，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。 三、主要任务和目标 强化德育工作，推动队伍建设；实施规范管理，创建和谐校内；加强平安教育，优化育人环境，争创一流业绩。 四、重点工作和措施 （一）、队伍建设 1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、领先垂范的干部队伍。 （1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李校长、张副校长组成，由李校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长关心校长做好学校全面工作兼主抓八班级教育教学工作；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班级管理工作和校内环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈教育主任、宋教育副主任组成。由陈教育主任负总责，主抓全校同学的德育和思想政治工作，兼同学食堂、商店和同学宿舍的管理；宋教育副主任主抓同学的纪律、卫生、平安工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。 教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学争论、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策供应参考看法和备选方案。教务处由陆教育副主任、高教育副主任、刘教育副主任组成。陆教育副主任主抓全校的教学工作兼九班级的教育教学工作；高教育副主任主抓全校的教学工作兼七班级的教育教学工作；刘教育副主任关心陆杰教育副主任抓好毕业班的教育教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教育教学工作供应物质保障。总务处由刘、金二位老师组成，由刘老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师关心刘做好总务管理工作。 领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公正、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。 （2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校内动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门具体工作状况，准时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在老师队伍的前列。 （3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参与教研活动，深化教学第一线，了解老师的教学状况，准时发觉问题、争论问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作方案；要搞好协调，制造性地主动完成自己所分担的工作。 2、加强老师队伍建设。 （1）、全体老师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚同学，严禁用极其薄情的语言刺激、污辱同学；坚决不给同学搞有偿家教，坚决不为同学擅自订购辅导资料，坚决不将同学放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱同学，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通力气，学会与领导、同事、同学、家长快乐合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关怀不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批判与自我批判、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。 （2）、严格老师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。老师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假老师严格履行请假手续并的确支配好自己的工作后，方可离校。请假一天内的老师，可向本班级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的老师，必需向校长申请。请假处置方法，严格依据县教育局颁发的乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定和乐亭县教育局有关常用政策的有关规定执行。 学校的学期教学工作方案 篇3 在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，信任随着时间的不断的增长，这些都是会不断的进展的。随着国家教育改革和课程改革的不断深化，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。XX年，信任我们还会做的更好 一、指导思想 认真学习领悟新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培育提高同学的素养、品德修养，调动启发同学的内在学习动机，全面促进同学的进展。 二、工作目标 1、学习领悟新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育同学的水平。使同学得到较为全面的进展。 2、依据自己的教学实际，确定教学教研方向，留意教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。 三、具体措施 1、重视同学的学习态度、思想变化。 （1）准时与同学沟通，引导同学端正学习态度。 （2）利用教材“文以载道”的特点，培育同学良好的思想品质。 （3）运用同学、伴侣、家长的有效影响，使同学具备恰当的学习情感。 2、激发同学的内在学习动机，长期的学习爱好。 （1）恰当的.运用竞赛机制，激发同学的上进心。 （2）通过具体事例，分析说教，使同学具有较正确的价值观。 （3）有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增加交互性，调动同学的爱好。 3、留意同学对语言的积累 4、这个学期重点培育同学认真审题的力气，提高解决应用题的力气。 5、提高同学计算题的正确率，让同学养成做题认真的好习惯。 6、依据学校工作支配，组织丰富多彩的学科活动，提高同学的各种力气。 （1）组织朗读竞赛，培育同学的口语表达力气。 （2）组织写字作品展，在过程中，使同学形成良好的写字习惯，提高同学的写字水平。 （3）组织实践活动，让同学在活动中学，提高同学的实践力气。 5、加强对新课程标准和新课程辅导材料等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合同学进展，符合新课程标准的课堂教学新体系。 6、留意同学间的差异，依据同学的特点、实际水平，（特别是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照看到同学个体的进展。 7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导同学向生活、向实践拓展，启迪同学才智、激发同学思维，拓展同学的学习空间，引导同学学会学习，成为学习的主宰者、学习的仆人。 8、乐观参加网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视同学的学习过程和课堂教学的变化给同学带来的新颖气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最终，整理编撰论文。 紧紧围绕新教育试验，开展师生共读共写、构建理想课堂、倾听窗外声音等试验项目，将德育工作、老师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育试验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校内，促进老师的专业进展和同学的自主成长；以深化开展校本教研为突破口，以促进师生进展为主线，以加强试验、阅读和电化教育教学工作管理为重点，深化推动素养教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推动学校各项工作的长足进展。 学校的学期教学工作方案 篇4 一、指导思想： 认真落实中共中央及各级教育部门关于实施素养教育的一系列法规和文件精神，连续贯彻以教育科研带动教学改革试验的思想，全面提升我校的教学科研水平；连续加高校校教学管理精细化的力度，狠抓各项教学常规管理制度的落实，狠抓老师整体素养的提高，以课堂教学创新为突破口，以生动活泼、形式多样的教育教学活动为载体，促进同学的全面进展，使我校的教学管理水平再上新台阶。 二、工作目标： 加强理论学习，完善教学管理制度，提高教学管理效能，形成一支把握现代教育理论、教科研意识强、教育教学水平高的老师队伍；大力推动课程改革，深化我校的教学特色建设，乐观开展课堂教学改革与创新，结合各学科的特点，组织同学参加丰富多彩的活动，全面提高教育教学质量；在教育局、教研室组织的各项教学竞赛、素养检测及艺教、体育竞赛中成果均居全区前列。 三、主要工作及措施： （一）老师队伍建设 1、认真学习和落实中共中央及省、市、区各级教育主管部门一系列教育改革的法规和文件，加强师德修养，树立大局意识、协作意识、服务意识、效益意识、精品意识，努力追求各项工作的高品位、精细化、实效性。以一流的工作态度，创一流的工作业绩。 2、加强骨干老师、学科带头人、教学能手的管理，做到乐观扶持，大胆使用，并赐予充分熬炼的机会，不断提高他们的水平；同时，发挥名老师的带动作用，鼓舞全体老师乐观进取，开拓创新，创设比、学、赶、帮，人人争前，不甘心落后的氛围。 3、全面提高老师素养。高素养的老师是高水平教育教学质量的保证，本学期要做好： 连续加强老师基本功训练，把基本功训练作为提高老师素养的永恒主题。本学期的训练重点是每周一词的背诵和每周一张硬笔作品的书写，提升老师的内涵，适应时代的要求。 留意青年老师的培育，对45岁以下的老师提出明确目标，本学期要做到“九个一”：即写好一份教学案例；出好一张试卷；上好一堂公开课；制好一个高水平的课件；做好一本读书笔记；管好一个班级；搞好一个试验课题；发表一篇教育教学文章；树好一个师德形象。 （二）课程改革试验 1、课改工作从领导做起。教学管理人员认真学习理论、把握实质、深化争论、亲自指导，真正把先进教育教学理念转化成自觉的教学管理行为。 2、开学初即组织老师再次深化学习争辩纲要、课标学科创新性课堂指导看法、教学评价制度，规范老师的教学行为，切实提高教学质量。 3、在总结前段课改试验阅历教训的基础上，学校有专人负责课改工作，课改领导小组定期召开专题会议，争论和指导课改工作；支持老师乐观参加各级培训，鼓舞老师大胆试验，勇于探究，对试验老师每月给与确定的补助，准时对各项材料做好整理归档。 4、乐观参加上级召开的各类有关课程改革的阅历沟通会，学术报告会，试验老师座谈会等活动，以点带面，将我校的课改工作推向深化。 5、乐观搜集材料，开发具有我校特色的校本课程。 （三）创新教育 1、抓好理论学习。理论是行动的指南，本学期连续学习创新教育有关文件和材料，提高学习的质量，形成自觉学习的深厚氛围。 2、连续搞好“学校数学脚印式评价”、“分组学习，自主探究”（数学）、“中学校课堂教学交往行为与交往风格的争论-分组教学、自主探究”三个试验课题，留意过程、规范管理，把课题争论作为促进教学改革和提高教学效率的重要手段；通过“走出去，请进来”的方式，提高学校科研课题的层次，使学校课堂教学水平再上一个新台阶。 3、把培育同学创新精神和动手实践力气作为教学改革的核心任务，把转变老师的教学方式、同学的学习方式作为突破口，强化同学的主体意识，提高同学自主学习的力气，把教学过程变为师生互动的过程，激励同学主动参与，增加同学的探究和创新意识、培育同学独立思考问题、分析问题和解决问题的力气。 （四）教学管理： 1、树立“教学中心”、“质量是学校第一生命线”意识，进一步增加教学管理创新意识，质量效益意识，加大校本教研的力度，探究师生评价、考试方式等新思路，确立教学工作的主攻方向，使教学工作有特色。 2、进一步完善“教学常规”、“教学管理常规”、“评价方案”，使管理制度更好地发挥导向功能和调控工能，调动老师的教和同学的学两方面的乐观性。 电子备课提出明确要求：教育处成立检查评比小组对每位老师的备课不定期检查。（检查的形式：对同级部、同学科的同一个课时进行抽查；检查的重点：老师个人的二次备课，突出共性化教学风格，要求修改部分用红笔标出，每课时不少于2-3处。）发觉问题限期改正，成果计入学年考核成果。 作业检查统一标准，为提高作业的质量，培育同学良好的学习习惯，本学期教育处对同学作业的评价统一了要求，评价要分正确和书写两部分，正确评价分优+、优、良、合格四个等级；书写评价有各级部用不同内容的小印章表示。期中和期末两次检查。检查人员由教育处和教研组长组成，成果按比例计算。查后准时反馈，的确发挥好教育处管理督察的作用。 扎扎实实抓好课堂教学。制定老师相互听课制度（规定每周老师1节，教研组长2节，教育主任3节，业务校长4节，校长、书记2节，听后要准时评课、反馈，教育处不定期抽查）利用老师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小同级部班级的差距。 单元测试题的使用规定要求。为了老师能够准时了解同学的学习水平，查缺补漏，本学期制定东一路学校关于单元测试题的使用要求。对测试的时间、测试的组织、试题的批阅、测试后的要求做了统一规定，为大面积提高教学质量保驾护航。 各种方案、总结、记录，规范有实效。 3、实行领导蹲级部制度。为保证各项制度的落实，随时了解师生的教学状况，本学期实行了领导蹲级部制度，经常检查了解老师们的备课、上课、作业状况。定期检查所负责级部的单元测试，指导教学工作。 4、按时组织好省、市、区教研室布置的各项工作。 （五）其他工作： 1、抓好艺体教育，促进同学全面进展。不但要抓好课堂教学，还要抓好爱好小组活动，培育合格加特长的同学。力争在市、区组织的各种竞赛中取得好成果。 2、重在科技教育，扎扎实实抓好自然课堂教学和科技爱好小组，培育同学的动手操作力气，力争在区科技制作、论文评比及自然试验技能中获奖。 3、重视英语、思品与生活、思品与社会等学科的教学，乐观参加教研室组织的各种活动，力争取得优异成果。 4、加强信息技术教育。 首先要抓好师资培训。提高老师的课件制作水平，让计算机关心教学落到实处。每月进行一次课件评比，并准时通报。 抓好信息技术课堂教学和爱好小组，使同学把握先进的网络学问，在市、区竞赛中取得好成果。 做好信息资源的搜集，为教学服务。 5、进一步加强健康、卫生教育和消防教育，加强同学心理卫生保障。 附大事表： 八月份： 1、参加区学校语文、数学、科学、音体美学科新课程培训。 2、修改制定“备课要求”、“作业要求”、“单元测试题的使用要求”“领导蹲级部职责”的制度。 九月份： 1、传达学校教学工作方案，制定各科教学工作方案、目标、进度。 2、预备全区教学现状调研活动。 3、参加全区教学工作会议 4、参加区学校思品与生活、思品与社会、信息技术新课程培训及教材分析会。 5、参加学校数学、音乐新教材全国录像课评比的区选拔。 6、参加区中学校田径运动会。 7、参加学校社会市优质课的区选拔。 8、课件制作评比。 十月份： 1、 1、2班级口算竞赛 2、 2班级朗读课文竞赛。 3、 参加全区各学科课堂教学观摩研讨活动。 4、 3-5班级合唱竞赛。 5、 参加课程改革座谈会。 6、 参加区学校英语老师座谈会。 7、 参加区科学、思品与生活老师集体备课研讨活动。 8、 课件评比。 9、 一班级拼音抽测。 10、 期中考试、期中教学常规检查。 十一月份： 1、 3-5班级古诗诵读竞赛。 2、 参加区音体美骨干老师新课程试验状况座谈会。 3、 参加全区学校生语文素养竞赛。 4、 参加全区学校生数学竞赛。 5、 参加全区学校生英语口语演讲竞赛。 6、 4-5班级网页、电子报刊制作竞赛。 7、 课件制作评比。 十二月份： 1、 参加区学校英语老师新课标研讨。 2、 （人文）社会生活学问大赛。 3、 同学争论性学习报告评比。 4、 全区中学校生身体素养抽测。 5、 3-5班级数学剪报大赛。 6、 课件制作评比。 一月份： 1、期末教学常规检查。 2、教学工作总结。 学校的学期教学工作方案 篇5 一，指导思想 连续以办满意的教育为总体思想，以促进同学的进展为教学理念，连续落实学校的二三三工程，并将其主导思想深化到课程改革的实践之中。确立强化教学管理，深化教学争论，优化教学服务的工作思路，扎实，认真地开展好各项教学争论活动，建立教六年，想六十年的责任意识，提高老师整体素养，提倡老师树立名师意识和精品意识，以新课改为契机，力争把学校整体工作提升一个档次，不断增加学校的内涵和品位，慢慢形成鲜亮的教育教学特色，为把金源学校建设成现代化的具有确定知名度的学校而努力工作。 二，工作目标：带动老师进展；促进同学进展 强化常规管理，保证教学质量。努力做到教学育人，管理育人，服务育人。总体教学质量和学科竞赛成果要有所提升。 完善教育处的指导功能，管理功能和服务功能。提升教育处基础工作的力度和效率。 连续保持现有课改成果的前提下，深化课程改革的各个领域。强化以校为本的科研力度，提高老师的名师意识和精品意识。努力实现科研和学科教学的结合。今年要努力探究课堂教学模式的转变，同时落实好上学期的课改成果：评价改革，校本课程的实施。 深化实施校本课程，培育同学的探究意识和实践力气。今年要保证做中学，英语评价试验的顺当进行，阅读教学试验的验收工作。 进一步完善提高英语教学特色，尝试开展双语教学，实现学校英语教学的跨越式进展。 推广现代信息技术与学科教学整合试验，加强信息技术与学科教学的整合以及与学校教育和管理的结合，逐步实现教育信息化。今年的工作要使老师的信息技术应用达到娴熟（不单纯的课件制作，具备网络教学力气，同学的网络学习指导力气，包含个人主页制作以及常用软件的使用）；同时同学在保证信息技术学习的同时达到提升（竞赛，网络扫瞄，个人主页，以及运用网络的自我学习力气培育），争取做到无纸化办公及老师电子备课。 进展学校教学特色逐步实现并促进教学与德育的结合；课外活动与实践活动的结合；校本课程与艺术教育的结合。 以老师的教和同学的学为突破口，努力挖掘和利用社会资源提高学校的社会满意率，逐步构建学校，家庭，社会一体化的立体教学结构。 以科技为龙头，加快学校艺术教育和体育教育的进展。今年的各项活动和竞赛要见成效。 10。以校本争论为载体，提高老师整体素养，提倡老师树立名师意识和精品意识，今年保证校本培训的同时，增加老师外出学习的机会。连续进行案例，反思，教学设计集锦的编写。 三，具体工作思路及措施 完善常规工作，保证教学质量。 要严格依据国家新课程方案，新课程标准及我区教育教学的若干规定，依法执教。搞好教学常规管理，组织和指导老师认真备课，上课，课后反思，作业批改，辅导，成果考核与质量分析等，要求老师尝试创新，并不断创制精品。并开设心理健康课，金源学校校本课程（包括低班级的做中学），语文阅读课，综合实践活动课。 （1）备课：接受电子教案，开学前一周保证两周的提前量，平常要保证一周的提前量，教案的编写要体现新的教学理念，体现三维目标的要求，要有老师与同学的互动过程，争论同学有效的学习方式。上课前要求复案。课后要写出教学反思（即课后小结），以利于改进教与学的方法。每周五检查教案，重点检查教案在使用过程中的修改状况及教学反思记录。 （2）上课：连续进行课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的课堂教学秩序。留意培育同学良好的学习习惯，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会认真思考，学会举手发言，20