中班第一学期班级工作总结范文.docx

中班第一学期班级工作总结范文 一、安康教育始终是幼儿园工作的首要。 幼儿安康的体魄是幼儿教育之本。幼儿由于呼吸系统发育不完善，不简单适应秋冬多变的气候，感冒是幼儿常常面临的疾病。于是，我们尽量将保育工作做细做全。细心观看幼儿的出汗状况，掌握活动量。留意增减幼儿的衣物，午睡时留心幼儿的踢被。监视幼儿使用自己的茶杯，以防病从口入。 在制定周规划时，看主题中的体育活动状况增加体育课，满意幼儿户外活动的需要。平常，多让幼儿到户外活动，熬炼幼儿的身体，增加体质，下午点心后赐予幼儿1520分钟的户外活动量，消退了在园看电视时间，严格掌握大面积的呼吸道传染现象，提高幼儿的出勤率。 随着幼儿年龄的增长，幼儿之间的撕咬现象已大大削减，对个别有攻击性行为的幼儿加强了疏导和预防性教育。并且在班级中制定了室内限跑令。正值感言限跑令收效的时候，安全警钟又一次敲响，时刻提示我幼儿教育不行有丝毫的懈怠和盲目。 二、结合语言文字工作，推动阅读活动深入开展。 在阅读日活动的引导下，连续培育幼儿对阅读的兴趣，并对幼儿所带的书籍进展筛选，鼓舞幼儿带童话书、益智类图书。反对带布满暴力的奥特曼书及影响视力画面微小的电视动画片书。并且在晨间和下午两个时间段引导幼儿与同伴共享图书，在小组中让幼儿介绍自己带的书名和故事。 阅读日同样引起了家长的关注和热心的协作，佳佳妈妈一开头不知道怎样给孩子选择要求带的图书类型，带来的图书有时是一本菜谱，有时是一本卖玩具的广告书。在教师的帮忙下，购置了中外当代的童话书籍共15册，并将15册精致的童话书无私奉献给班级。平常胆小的佳佳小朋友，由于图书的捐赠和共享，在群体中一改往日的害怕形象而变得开朗乐观起来。 在承受语言文字检查的同时，鼓舞幼儿更好地学说一般话，设立新闻公布区，尝试让幼儿讲一讲发生在身边的小事，进展幼儿的语言表达力量。通过“故事大王”的评比活动，班级中涌现了一群“故事珍宝”，虽然没有“故事大王”讲故事时的娴熟和大方，但是增加了幼儿学说一般话的自信念，提高了语言表达力量。家长们纷纷说现在的孩子比小班时更加能说会道。 三、主题活动，强调各领域教育活动内容的均衡。 数学方面，合并椭圆形和半圆形的熟悉，在和圆形的三者比拟中区分特征。增加6以内序数和基数的比拟内容，帮忙幼儿理解序数。语言领域增加即兴叙述类活动、古诗文教学、阅读活动等。艺术领域增加折纸类手工活动体、舞蹈、音乐观赏等，社会领域注意幼儿交往力量的培育，并将交往要素渗透到一日活动的各个环节，引导幼儿学说“对不起”“没关系”。逐步引导幼儿懂得谦让。在选择主题活动时，注意幼儿各领域的协调进展。 四、生活，教育的大课堂 吃饭问题，真是一个大问题。百思不得其解，为什么我们班的小朋友总是吃得这么慢，甚至还吃不完呢？教师始终催着“加油”，仍旧不见效。八成以上的家长说在家都是喂的，喂了能吃下就很不错了，一顿饭吃一个小时是常有的事。秋天来时，班里开头实行“领养树叶宝宝”的活动。一个小朋友领养一个树叶宝宝，五角星就是树叶宝宝的养分，每吃完一餐饭，就可以给树叶宝宝一个五角星。规划实施以来，大局部小朋友吃饭的速度明显加快，并且能主动的吃完。 随着天气渐凉，小朋友遇到了穿衣的困扰。有句话触动了我“懒散的教师勤快的孩子。”固然此懒非彼懒，我想，“懒”字意在放手。午睡起床了，班上的两位教师尝试转变了给小朋友逐个穿衣服的习惯，只是拿了一本笔记本一支笔：“谁穿好了衣服，谁的名字就写在本子上。”小朋友们开头工作起来，方法五花八门，有的把衣服平放在桌上，人就势一伸手穿好了；有的把帽子带在头上，不愁找不到另外一只袖子了；有的自己穿好了，帮忙别的小朋友拎袖子。前20名穿好衣服的小朋友奖到了笑脸，小朋友们体验到了胜利的喜悦和成长的欢乐。最快乐的是温欣达小朋友，他在上个学期刚刚学会了穿鞋子，这一学期又学会了穿衣服。 五、关注特别幼儿的需要，给以特别的照看。 全班上下形成共识，争当特别儿童的“教师”，而不是跟随其后纷扰正常的教学秩序。帮忙幼儿形成正确的选项是非观念，明辨日常生活中的是是非非，在教师的引导下推断哪些是不能学的消极行为，帮忙幼儿逐步学会自我治理。 六、家长工作，落到实处是真诚 “故事大王”的评比活动，出乎意料地得到很多有兴趣的家长响应。 有爷爷奶奶指导的，更多的是爸爸妈妈指导的。有的细心妈妈把故事的开头发短信给教师，只怕孩子在讲故事的时候开场忘词，有的家庭怕故事缺乏三分钟，硬生生的把“乌鸦喝水”给加长了。在一个个讲故事的孩子背后，闪耀的是几双期望的眼睛！我们把班级讲故事的地点放在圆教室里，从家里拿来话筒，把小朋友讲故事的状况一一记在笔记本上，以便和20多位家长沟通讲故事的细节。许多的家长尽管满怀期盼，却仍坦然承受不能参与园级竞赛的现实。由于他们知道孩子已经被教师深深地关注！ 亲子远足活动，一如既往得到家长们的大力支持。有时候，真是细节打算成败。由于事先在幼儿园里进展了教师的操练，并做了红黄蓝绿111的号码牌，中洲公园的嬉戏活动紧急而有序地进展着：小鸡是被人破壳而出的，过河是要拆桥的，尾巴是可以帮人长的，树叶项链不仅仅是丐帮帮主的 这一学期的家长开放课，在领域的选择上留意和上学期的区分，尽可能让家长了解多领域幼儿学习的特点和方式。苹果组的小朋友是观赏蓝印花布，香蕉组的小朋友是画小花伞。实到幼儿38名，家长37位到场。家长们观察了自己的孩子在群体中的表现状况，有喜也有忧，纷纷和教师沟通，促进了家园合作。 平常通过多种渠道与家进步行多方面的联系，尽可能听取家长真诚的建议，做好“家园联系窗”“家园互动群”“教师博客”的互开工作，帮忙家长准时了解子女在园动态，争取家长最大限度的协作。 让小朋友们好好吃饭的道路仍有些远，连续！ 让家园高效互动的道路仍有些曲，连续！