五年级语文《凡卡》教案.docx

五年级语文凡卡教案 1、同学们，刚刚我们读了凡卡写给爷爷的信。谁来说说凡卡为什么要写信给爷爷?文中有一句话直接写出了凡卡的生活，是哪一句? (屏幕出示)“我的生活没有希望了，连狗都不如!” 2、“连狗都不如的生活”毕竟是怎样的生活啊?哪个自然段集中写出了他“连狗都不如的生活”呢? 二、品读片段，感受“没有希望” 1、请大家自由朗读第八自然段。(屏幕出示)可以拿起手中的笔，勾划相关语句，或者写下你的理解，在书上留下的痕迹记录着你读书的思索。好，开头读(师随机巡察，个别沟通。) 2、第八自然段从哪几个方面诉说“我的生活没有希望了，连狗都不如!”? (1)挨打(屏幕出示) “昨天晚上我挨了一顿毒打，由于我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我整理一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。” a、哪个镜头深深的刺痛了你的.心?哪些动作词可以看出是一顿毒打? b、此刻，你好像能观察什么?好像又能听见什么?再来读一读? c、面对老板的凶狠残暴，九岁的凡卡苦痛无助，带着这种理解，谁来读?(指名读学生评价分组读小结方法抓住重点词语来理解) 师：由于经常遭这样的毒打，所以凡卡说：“我的生活没有希望了，连狗都不如!”除了挨打，还有哪里看出凡卡生活的凄惨?(屏幕出示) (2)挨饿 “吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。” a、读到“稀粥”这个词你好像看到了什么?而旁边的老板呢? b、多么鲜亮的比照呀!凡卡一天吃的东西还没有我们一顿吃的多。所以，他感慨道：吃的呢?简直没有。谁再来读一读?(指名读赛读男女生读) c、这样怎么活得下去啊!所以凡卡说：“我的生活没有希望了，连狗都不如!” (3)受冻(屏幕出示) “他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。” a、什么是过道?在你的想象中过道是个怎样的地方? 是啊!凛冽的寒冬里，大家缩在温和的被窝里，而凡卡仍旧在睡? b、可怜的凡卡哪能好好休息啊!难过吗?谁来读一读?(指名读,小组读) c、从哪个词你能猜测凡卡在过道里也不能自由入睡?(别想、只好)难怪凡卡要说：“我的生活没有希望了，连狗都不如!” (4)孤独(屏幕出示) “伴计们戏弄我，他们打发我上酒店去打酒。” 就连穷人也欺侮弱小的凡卡，从中可以看出凡卡是多么的孤独啊! 3、此时此刻，同学们肯定深刻体会到凡卡生活的凄惨，孤独的凡卡不仅挨打挨饿，还要挨冻!他唯有向他远在乡下的爷爷诉说。接下来请同学们和我再一起来感受凡卡如此非人的生活。留意听清晰教师的提示，然后大家齐读相应的句子。(屏幕出示) (1)夜，如此的凄凉，凡卡浑身的伤口仍隐隐作痛，他强忍泪水向爷爷诉说着这些伤口的来由： (2)夜，如此的孤寂，伤口再痛，伴计们也不会来劝慰他，由于： (3)夜，如此的冷清，凡卡的肚子饿得咕咕直叫，他有气无力地诉说： (4)夜，如此的静谧，凡卡揉了揉惺忪的睡眼，疲乏地写道： (5)夜深了，心凉了，凡卡向爷爷呼喊着：“亲爱的爷爷，发发慈善吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我的生活没有希望了，连狗都不如!” 读着凡卡蘸着血泪的叙说，听着凡卡悲苦无助的哭诉，我们完全有可能还看到什么情景?请同学们想一想，说一说。 三、拓展想象，指导说话 (屏幕出示)：凡卡在莫斯科过着连狗都不如的生活。我还看到了有一次 。