中职班主任毕业总结简短中职学校班主任学期总结(四篇).docx

中职班主任毕业总结简短中职学校班主任学期总结(四篇) 从一年级到六年级我始终担当这个班的班主任，所以对孩子们的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。 于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、对学生进展思想品德教育，关注学生的心理安康。 学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的思想工作，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我经常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发觉问题准时与家长联系，引导学生要有安康的人生态度，让他们学会关怀他人、关怀身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确熟悉自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。 二、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、自主治理宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报分别交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 四、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。比方，早上，学生大局部来得都比教师早，此时，班长则可以当一会儿“小教师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事竞赛等等。自己治理自己，发挥力量是我们六x班的班风。 五、有效利用集体活动，增加班级的分散力 我常常跟学生说我们六(x)班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。在学校组织的各项竞赛中我都带着他们积极参与，在这些活动中，他们也取得了很好的成绩。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课教师协商，让学生对各科的学习都有真人的态度。在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 马上送走学生，可以松一口气，但又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的感情又让人留恋。我会思念自己所带的班级，直到永久! 中职班主任毕业总结简短 中职学校班主任学期总结篇二 在本学期本人担当二年级1班的班主任工作，本班31名学生，男生少，女生多，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根底特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下： 一、统一步调，及早治理是建立良好班风的根底。 在学生刚放假回来踏入二年级、年纪还小时，对环境还有点生疏，以前的一些不良行为临时还不敢表露出来，还算循规蹈矩，这时，首先要对学生进展“”。利用开学一两周的时间，根据学校的统一步调，组织学生学习学校的小学生日常行为标准。通过加强校纪教育，使学生一开头就对各个规章有了深刻的熟悉，并且从根本上做到我要遵守纪律，为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的根底。 二、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证。 班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前预备、课堂纪律、学习等各方面的治理。如学校抓的“一停二静、课前预备”，这一项工作，我积极协作，做到每一节课都要下班检查，看看班的学生是否预备好了，假如做得好的准时表扬，假如做得不够的地方也准时加强思想教育。特殊班级消失的问题雷厉风行，准时处理，而且做得很细。通过这样，班级的“一停二静、课前预备、卫生、课堂纪律”都做得不错。 三、学生自主治理是建立良好班风的手段。 俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级治理者，要想治理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。由于众所周知班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级治理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际治理中我充分发挥班干部的榜样带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的治理方法，让他们自主治理，监视作用。 四、竞争鼓励，目标治理是形成良好班风、学风的动力。 没有竞争就没有活力，“争强好胜”是小学生普遍的心理特点，学生有了一个催人奋进的目标，就有了努力的动力，就能充分发挥自己的才智和力气，不断用新的“目标”鼓励自己奋勉向上。因此，我在开头治理班集体时，明确向学生宣布“目标”。如：班级要成为校的“明星班、先进班”，每个同学必需要在班集体中争取优秀，假如同学们做得较好的就嘉奖“红花、红星、喜报”给学生，作为鼓舞。 五、树立典范，融入情感是形成良好班风的感情根底。 学生的比拟、仿照力量是很强的。假设教师在某些方面做得缺乏(哪怕是很小的问题)，学生都会比拟，并作出仿效。所以作为教师应当在学生面前做好表率，树立典范，典范的力气是无穷的。所以作为班级治理者要留意在学生心目中的形象，留意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必需比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级治理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔膜，在实际治理中留意融入情感，平常关怀学生的学习、生活，和学生和谐相处，和他们谈人生，谈抱负，使他们感觉到师生相处无隔膜、无压力。正如班的学生说：“教师，您似乎我的妈妈一样，关怀我。” 所以有正确的治理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素养，到达教育的最终目的。班级工作顺当完成。 中职班主任毕业总结简短 中职学校班主任学期总结篇三 时间飞逝，岁月如梭，刺眼间一个学期的生活已经接近尾声。经过将近两年的辅导员工作的熬炼，本学期我特别荣幸的参加了四年组，担当了四年四班的班主任。首先在这里，我要感谢学校领导对我的信任以及各位教师在工作和生活中赐予我的鼓舞和帮忙，让我有士气和信念来挑起这个担子，迎接这个挑战。对于班主任工作，我还是一个新兵，所以在此谈不上什么阅历，我只是想把这一学期来自己的所思所想和所为说出来与大家沟通，假如有不当的地方还请大家直言不讳，多多批判指正。 一、知己知彼百战不殆 由于我的班级是一个新成立的班级，我对学生和家长都完全的不了解，所以，在学生来之前，我就认真仔细的看每一份学生考试报名表上的信息和资料，对于他们的根本状况做到心中有数。入学之后，我给他们每个人建立一个具体的档案资料。在开学第一天，不仅我向同学们介绍了我自己，同时也让他们每个人到前面做自我介绍，这样我和同学们之间就更加深了对彼此的了解，对我开展工作也就能够更加有的放矢。 二、民意选举班级干部 班级干部不仅是教师的得力助手，更是班级的核心力气。开学初，我没有急于定班干部，而是让同学们之间相互观看彼此的表现，同时我也在各个方面考察学生们的特点和力量，同时，我也让同学们思索，依据自己的性格和特长来打算去竞选什么班干部。经过一个月的考察，十一之前，我让每个同学写了自己的参选意愿，让他们在十一期间预备竞选稿，回来之后的第一个班会，我们就进行了特别正规的竞选演讲。我们完全敬重了学生选票的意愿，并结合学生的性格特点和班级的实际需要做以适当的调整。同学们对选出来的班干部都特别认可和协作，有了这样一支精良的班干部，班级的分散力和向心力更强了，以后的班级工作也更好开展了。 三、人人有事做，事事有人做 虽然班级干部已经定了，但是还有那么多乐于为班级做事的同学落选怎么办呢?我从曾经看过的魏书生的班主任工作漫谈中受到启发，给全部的学生都安排了肯定的任务，并起了好听的名字。比方：负责关灯、关窗的“环保小卫士”，负责浇花的“护花使者”，还有负责检查物品摆放、书架布置的同学等等，几乎我能想到的全部事情都有同学负责。包括全部室内外值日生和擦地贴的同学也都能够按时到岗去工作。总之，我的宗旨就是让学生们：人人有事做，事事有人做，只要学生能够做的我从来不做。我这样做的主要目的，就是熬炼学生们的力量，培育他们的自信念和责任感，让他们每个人都感受到自己既然是班级的一份子，就有责任和义务为同学们效劳和奉献，班级的荣辱与共与每个人息息相关，班级全部成绩的取得是每个人共同努力的结果。 四、培育全面进展的人 我觉得在小学阶段是塑造人的性格和品德的最为关键的时期，由于个人智商不同，所以学习成绩可以不是，但是人格肯定要完善，肯定要培育孩子全方面的力量和素养。我班孩子绝大多数都来自于农村，热忱、懂事、淳朴，但是普遍有些胆小，而且方言严峻、平翘舌不分，说好“四年四班”这四个字对于他们来说都很有难度，语文课上能够有感情的没有错别字的读好一段话的同学屈指可数，对此我真是看在眼里急在心上。所以，我特殊珍惜每一次能够熬炼他们的时机，仔细带着他们做好每一次晨读和脱口秀。我曾经利用一个中午的时间，请来了四年组一班和二班里一般话比拟好的同学到我班表演诗朗读、演讲、文化墙讲解，并和我班同学合作表演课文去年的树和小木偶的故事。他们的精彩表现让我班同学大开眼界，而且特殊的快乐和感动，尤其对王月琪扮演的小木偶这一角色念念不忘、赞美有加，有个新来的男同学说自己鼓掌都把手拍红了。现在，他们的朗读水平有了很大提高，而且能够很敏感的指出其他同学的错误之处。英语朗读跟随多媒体语音语调更是仿照的很像，这其中固然少不了英语教师李欢的功绩，更让我意外的是，在期末考试中，孩子们英语及格率到达了百分之分。 我班学生不仅胆子小还对自己不够自信，在选择课外活动课的时候，刚开头对于大局部孩子都喜爱的合唱，竟然一名同学都没有选，不是由于不喜爱，而是都可怕唱不好，最终，经过我和张姐的鼓舞和劝告，最终有四名同学参与了。当他们上完第一次课回来就感动的对我说，特别喜爱这个合唱组，选这个没有懊悔，在元旦联欢会上，他们四个为全班同学共同演唱了在合唱班学习的让爱传出去这首歌，由于我班孩子都特别喜爱挺，一遍没听够，又大家共同演唱了其次遍。 经过一个学期的磨炼，还有古诗文诵读竞赛和合唱竞赛的熬炼，同学们的胆识有了很大的提升，也比以前有了很大的进步。在此，也特殊感谢李冰冰教师在我班合唱竞赛中对学生的训练和培育。 五、个人业务的提高 工作的前两年我始终是担当辅导员，除了音体美和英语，我几乎教便了全部的科任课，唯独对数学和语文接触比拟少。本学期，我开头教数学和语文，开头时真是有些摸不着头绪，每天晚上备课做课件都要到十一二点钟。让我印象最深的就是本学期的年组教研课，特别感谢我们四年组和金教师能够给我这个熬炼和成长的时机。开头的时候我预备的不是很充分，思路也不太清楚，金教师就利用自己休息的时间一句一句的帮我分析，捋顺，曹主任、陈波教师、小勇等四年组的教师也都给我提出了珍贵的意见，这个过程真是让我收获良多，受益匪浅! 在这里，我还应当感谢我的辅导员康迪教师对这个班级的付出和奉献。我是一个新班主任，她是一个新辅导员，在搭班的第一天，我就对她说过，我自己还是一个新手，可能给与不了她什么阅历，我们就是共同努力来治理和经营这个班。在工作中，也的确是这样，康迪教师对班级的各项事务都特别的尽心尽力，尤其在期末复习阶段，抽时间辅导学习稍差的同学，每天都至少帮我判一套卷子，这也给我减轻了很多的负担和压力，我们班级全部成绩的取得都离不开她的奉献和付出，在这里也深深的表示感谢! 六.家长会内容 1、介绍班级的根本状况和任课教师状况，让他们对学校和班级有更深的了解，同时对家长的积极支持和协作表示感谢。 2、分析一下学生自身的优势存在的问题，以及今后努力的方向。 3、看古诗文诵读和合唱竞赛的视频以及学生照片的视频，让他们能够感受学生在校的成长和欢乐。 4、家长之间可以共同探讨教育子女的阅历和困惑。 5、提出将来的工作要求，做好假期的工作安排。 七、存在的困惑 1、学记中有一句话是“亲其师信其道”，但是在实际的生活中，和学生走的太近，还简单失去教师的那种威武，如何才能做到让学生既敬重又爱戴，有没有什么好的方法? 2、学生对自己感兴趣的问题举手许多，不感兴趣或稍难的题目就不敢举手，但是实际教学中不行能都是让学生感兴趣的话题，如何能够集中学生的留意力，提高学生课堂回答下列问题的积极性? 最终，我想用几句话来完毕我的总结：我爱四年四班这个班集体，每次走进班级都让我感受到一种浓浓的暖意;我爱小学部这个大家庭，同事们在一起相亲相爱，团结协作，锐意进取;我爱我们试验学校这个大熔炉，在这里，不仅可以品尝到生活的酸甜苦辣，更让我实现了自身的价值，享受无尽的喜悦和幸福! 我的总结到此完毕，在此忠心祝福大家2022年工作顺心，万事如意! 中职班主任毕业总结简短 中职学校班主任学期总结篇四 班主任工作不仅需要爱心，更需要急躁。201班是我新接手的班级，其实新的教师与新的学生接触，就是一个过招的过程。刚接班，就有教师来给我送善意的忠告：这个班，有几个学生很淘气。我笑笑说：孩子哪有不淘气的。这位教师好像觉得我没有意识到问题的严峻性，又补充说到：这些淘气的孩子，力气很大，四周的同学都会受到他的影响说实话，听到这里，我开头有些恐慌了。在班主任工作中，不怕个别孩子淘气，就怕这些淘气的孩子影响到其他的同学 大扫除，我特殊留心这几个淘气的孩子。 “教师，我帮你擦黑板，你休息一会吧!”“教师，我帮你抱作业吧!”挺懂事的，哪有他们说的那么悬乎。但当我上第一节课的时候，他们不断把手高高地举起大喊“教师，叫我!”甚至站起来蹦着高喊，答的问题不着调，甚至总是无故打断其他同学的答复，看来这几个孩子的确有点问题。 其次天，这几个淘气孩子中的一名叫刘志强的孩子，本性最终显露出来了：课堂上不但自己不学，还揪前面女同学的头发，用脚踢别人的书包、杯子，乱动别人的铅笔盒，朝着同学扮鬼脸，拿着同学的尺子或者铅笔扔来扔去，真是把戏百出。此后，我看到他一点点的错误，就随口批判。师生之间的对立心情更加明显了，虽然他们见到我还是有点怕怕的，但我明显感觉到我与他们站在了对立面上。于是，我选用了以前我常常用到的方式表扬。由于每个人都喜爱听好话，于是，我开头与他过第一招。 1、用表扬重拾信念 一次早读时，我看到他端着书装模作样的读课文，就表扬他“今日真有进步，读的多仔细啊”。听到这话，他真的开头读书了。“对，就是这样”。我在心底暗自对自己说。 于是我接着表扬他“刘志强还能仔细倾听别人回答下列问题，大家要向他学习啊”。在写生字时，我走过去，摩挲着他的头说“没想到，你仔细一写，这字还真的很美丽!”。“刘志强今日帮同学清扫卫生了，同学们要向他学习。” 此后，只要有时机我就会表扬他，没有时机，我就会制造时机。刘志强在行为习惯上渐渐发生了变化，这个孩子其实很聪慧，后来的考试考的也不错，于是我又趁机表扬了他。正应了那句话，好孩子是表扬出来的。 2、用批判启发自觉。 虽然每天都在找时机表扬，可是我也在担忧，万一真把他捧到天上，批判不得了怎么办。可是对于教师的批判，他反感，于是我尝试让他自我批判。 起初，每一节课后，我都会找到他，问他，你这节课表现得怎么样?于是他开头报喜不报忧，对好的一面我会照样表扬，但我还要引导他说出自己所犯的错误，说实话，每次下课都向教师汇报，他自己也慢慢熟悉到了。 于是为了能有更多的时间玩，上课时他会刻意掌握自己，有时忘了，但教师一个动作他就会意识到了，就接着仔细听讲。这项工作也的确是对师生急躁的考验。坚持到最终的才是成功者。 二、反思 奉献爱心，增其自信。没有爱能够做好班主任工作是不行想象的。 搞好教育工作，首先要有一颗热诚爱心滋润孩子们的心田，点燃一颗颗纯净的灵魂。虽然现在效果还不是特殊明显，但经过这一个月的接触，我觉得每一个孩子身上都有闪光点，哪怕是那几个最淘气的孩子。对于学生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，我们教师要准时加予引导确定，尽量挖掘其闪光点，使他们产生欣慰、幸福的内心体验，增加荣誉感、自信念、提高学习的兴趣与内在的动力。当一个孩子对学习有了兴趣与动力，他的提高就变得轻松、简单多了。 急躁教育，形成习惯。大教育家培根说“无论何人，失去了急躁就失去了灵魂。” 作为班主任的我更应当有急躁去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改正的时机，循循善诱的指导他们，让学生从根本上去改正错误。其实许多的教育方法大家都会，但教育却屡屡失败，缘由就是没有急躁。有句成语叫“功亏一篑”就是这个道理。有时学生在你的教育下，就差一点点就完全转变，但你没有坚持，结果你输了，但学生有可能由于你会输掉一辈子。因此，有时并不是你不会教育，而只是缺少一点急躁。 短短一个月的教学工作，可谓是酸甜苦辣样样味道皆在其中。工作不行能尽善尽美，但需尽心尽职。我总想，只要我能够以爱心、急躁去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。