五年级语文教案《积累运用八》教学设计.docx

五年级语文教案积累·运用八教学设计 教学目的 1.读背词一首西江月，丰富学生词的积存。 2.阅读短文，做练习。 3.写一封信。 4.会讲成语故事，并依据故事绘制连环画。 课时安排5课时 第一课时 教学目的 读背词西江月 教学步骤 一、介绍辛弃疾。 南宋闻名爱国词人，历来同苏轼并称。 二、整体感知 1.生自由读。 2.独立思索词的意思。 三、师生争论，理解词句的意思。 西江月：词牌名。 黄沙道：即黄沙岭，地名。在江西上饶西南。 “七八个星”二句：这两句是倒装句，意思是，天外有七八个星，山前落了两三点雨。 社：社祠，就是土地庙。“见”通“现”。 四、想象词中描绘的画面，用自己的话说一说。 在静穆的夜色里，一边赶路，一边闲适地观赏着奇妙的自然风光。缓缓清风中，传来了蝉的鸣声，还传来了稻花的香味和青蛙的叫声。 一会儿，天空阴云聚合，近处的星星已被云彩遮没。只有远处的天涯还剩几颗稀疏的星星，暴雨马上降临。紧走几步，经过小溪的桥头，便消失了他熟识的茅屋小店。 五、体会词中表达的感情。 全词描写的是黄沙岭的夜景，通过漂亮的自然风光描绘，表现了对生活的喜爱。 六、竞赛背诵。 七、抄写这首词。 其次课时 教学目的 阅读短文爸爸的咳嗽。 教学步骤 一、提出阅读要求。 学生读短文和文后的练习题。 二、再读短文 1.边读边思索文后的题。 2.给不熟悉的字，不理解的词句做记号。 三、学生自学后，争论沟通。 1.这篇短文主要讲了什么内容？你从中懂得了什么？ （短文讲自从搬进新居后，我发觉父亲的咳嗽病，经过认真观看和询问，最终找到了病因硫酸厂对环境造成了污染。） 从中应当懂得：a.遇事要动脑筋，认真观看，做生活的有心人。b.环境污染威逼着人类安康，应早日治理。 2.短文在写法上有哪些特点？ （1）文章层次清晰，写了发觉病情认真观看找到病因盼望治理。 （2）形成新奇活泼。采纳观看日记的形式记叙，因果关系清楚明白。 第三、四课时 教学目的 进展习作训练 教学步骤 一、激趣导入 向学生介绍给联合国秘书长写信的小朋友及其信的内容。 二、明确要求 1.读作文题。说说本次作文有哪些要求。 （1）写信给长辈 （2）可以写家乡的变化、自己的”心里话 （3）说话要得体，要表达自己的真情实感。 三、教师引导学生回忆书信的格式 四、分小组争论，谈谈自己准备告知亲人一些什么状况和想法。 五、用信纸誉好。 六、写好信封，课外寄出去 第五课时 教学目的 培育学生的表达力量与制造力，鼓舞学生积存与思索。 教学预备 学生搜集成语及成语故事，作下记录。 教学步骤 一、激趣导入 1.教师讲故事：掩耳盗铃 2.过渡谈话，在祖国的语言定库中，有很多言简意赅，流传千古的成语，这些成语有许多源于一些生动的故事。今日这堂课我们就开展一场特别的故事会：成语故事会。 二、组织活动 1.教师宣布竞赛规章：以小组为单位进展竞赛，要求发言人声音宏亮，以故事多少定输赢。 2.学生以小组为单位预备。 3.进展故事。（教师可把所讲的故事成语记录在黑板上） 三、编连环画 1.给学生看一些连环画。（可以课件出示）教师简要讲讲连环画的作法和要求。 2.生自由选择故事作连环画。 3.择其优秀作品办一个连环画展。