亲子插花活动方案（2篇）.docx

亲子插花活动方案（2篇） 一、指导思想 通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感沟通，亲密亲子关系，形成家庭生活中民主、公平和欢快祥和的气氛，对创立和谐家庭具有深远的意义。 二、活动目标 亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手力量、反响力量与制造力量，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地进展，有益于孩子的身心安康与进展；在各项活动中限度地开掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素养，一秘·有助于孩子的共性进展与完善。 三、流程 各位家长、小朋友们，大家好： 首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系安康询问效劳中心欢送各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参与此次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢送。本次活动盼望可以通过轻松好玩的嬉戏增进家长与孩子之间的情感沟通。 我们总共为大家预备了四个嬉戏工程：1、热身嬉戏二人三足跑，2、夹球竞赛，3、一路有你，4、踩气球。 （1）首先，进入我们的热身嬉戏:二人三足跑 嬉戏规章是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必需绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 道具：绳子若干障碍物（详细依场地状况定） 有不清晰的地方请准时提出来，下面我们要开头玩嬉戏咯。 嬉戏ING（为每个家庭加油） 共享要点： 1、刚刚在嬉戏的过程中，哪个家庭遇到了问题？是什么？怎么解决的？从中学会了什么？ 2、哪个家庭对自己的表现很满足，有什么阅历体会可与大家共享？ 3、大家一起总结如何才能做得又快又好。 （2）刚刚是我们紧急刺激的热身嬉戏，接下来进展一个需要全家总发动共同完成的嬉戏：夹球竞赛 这个嬉戏的详细玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进竞赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。（以家庭为单位） 道具：回形针一盒排球若干 假如大家都清晰规章的话我们就开头玩嬉戏咯！ 嬉戏ING（为每个家庭加油） 共享要点： 1、胜的家庭谈谈成功的阅历与心得。 2、成绩不太抱负的家庭有没有什么总结是什么缘由失败的？ 3、父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己，怎样合作可以使结果。 （3）接下来的这个嬉戏仍旧需要全家人的努力来争取成功。嬉戏：一路有你 嬉戏规章：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位 置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下单独走向前方。最先到达终点的家庭为成功。 道具：眼罩，障碍物（详细依场地状况定） 大家预备好了吗，我们开头咯！ 嬉戏ING（指导留意安全） 共享要点： 1、孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。 2、谈谈如何建立亲子间的信任关系。 （4）最终一项很刺激的嬉戏是踩气球 嬉戏规章：每个家庭派两人参与，其中一名必需是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4 只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最终那个家庭剩下的 气球多者取胜。 道具：气球绳子 嬉戏ING 共享要点： 1、父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己。 2、争论如何合作才能很好地完成嬉戏。 欢快的时间总是那么短暂，今日的亲子活动到此完毕了，无论您是否满足我们的活动，都请您提出珍贵的意见。让我们一起为各位创立和谐家庭做出努力！感谢大家的参加！再见！ 四、备注 1、嬉戏过程中，一切行动都要听从团体的指挥； 2、要全力维持好嬉戏过程中秩序，避开消失踩踏或发生安全事故。 3、工作人员在嬉戏开头之前要对开展团体的场地进展选择以及道具等用品的布置。 亲子插花活动方案 篇二 一、活动目标 1、让幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。 2、通过活动了解妈妈的辛苦，增进彼此之间的感情，从而更爱自己的妈妈。 3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情，乐于参加节日的活动，体验节日的欢乐气氛。 二、活动预备 1、歌曲：我的好妈妈 2、材料；卡纸、彩色纸、固体胶、剪刀 3、事先请几位家长预备好孩子成长的录像和照片 三、活动过程 1、了解节日 互动争论 小朋友们，今日是什么节日你们知道吗？母亲节是谁的节日？（妈妈、奶奶、姥姥、阿姨、姑母等做了母亲的女性）妈妈在家里做些什么事？奶奶会做什么呢？妈妈这么辛苦，那么我们应当给她们做些什么呢？（宝宝们互动答复） 2、歌曲表演 首先由幼儿齐唱并一起跳一首律动我的好妈妈表演，在欢快的音乐声中，温馨的开头今日的活动。 3、观看录像 播放由家长带来的孩子从婴儿到现在的照片和录象，让孩子体会妈妈照看自己成长的辛苦，从而更爱自己的妈妈。 四、制作礼物 用预备好的卡纸和彩色纸来制作一张鲜花卡片，用剪刀剪出花瓣和花杆的样子，幼儿来粘贴到卡纸上，制作成康乃馨的卡片，再由幼儿用水彩笔来装饰自己的贺卡，放学后亲自送给妈妈，并对妈妈说祝愿的话语。 小结：妈妈每天工作又要操持家务，特别辛苦，应当学会关怀妈妈，引导幼儿帮忙妈妈做一些力所能及的事情，如；帮妈妈拿拖鞋，帮妈妈捶捶背，吃饭时拿筷子、拿凳子等。听妈妈的话，不要惹妈妈生气，要懂得感恩。 五、完毕局部 幼儿相互观赏制作的礼物，相互学习欣赏，教师给幼儿一起拍照留念。 它山之石可以攻玉，