主题实践活动总结3篇.docx

主题实践活动总结3篇 为了加强学生的思想道德建立，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格，为弘扬孝老爱亲、尊老爱幼的传统美德，提倡和气致祥、睦邻友好的社会风气，依据市、区文明委工作安排。我校开展了一系列感恩主题教育活动。 1、通过周一国旗下演讲，宣读孝老爱亲建议书。全员发动，以“孝老爱亲”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，播放感恩歌曲，班级出一期感恩教育专题板报，创设校园感恩气氛。 2、各班级召开孝老爱亲的主题班会，会后将该主题班会教案交德育处。 3、号召学生在家孝顺父母、敬重长辈，主动担当家务，做好力所能及的事情，减轻父母的负担。各学校可以视情组织学生做感恩德育作业，譬如：为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学习做一个菜等。并写成日记抒发自己的感情。 4、号召学生参加“我为同学做好事”、“我为班级做好事”等活动，教育引导学生敬重教师、团结友爱、互帮互助，养成见到教师、同学、长辈主动问好，分别时说声“再见”的礼仪习惯。 通过以上的活动，学生们意识到了“敬老爱亲”的重要性，从小拥有一颗感恩的心，为他们的成长树立了方向。 主题实践活动总结 篇二 我们以连续深入开展校园生物种植活动，全面推动素养教育，丰富少年儿童课余文化生活，培育学生对生物学问的兴趣，引领学生共性化全面进展，真正实现从应试教育向素养教育的转变为主要目标。依据学校工作安排，进展每周一次活动。现将种植园生态文明教育主题实践活开工作总结如下： 一、活动内容： 1、学生通过学习，通过多种途径让学生了解很多生物种植学问。以图片展现、录像展现、演示操作、实践操作等形式让学生了解到了相关种植学问，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植的必需环节，初步把握了一些种植方法，培育了学生的劳动观念，激发学生劳动的热忱，体会劳动人民劳动的艰辛。 2、学生动手实践，开展种植。通过对滴水观音的移栽、治理、收获、装盆以及在种植中的观看等一系列的活动，都是教师知道，学生自己亲自动手，使学生在实践中，不仅可以学习稳固书本学问，加深对植物的形态、构造和生理特性深刻理解，更重要的是实践中的艰辛磨练学生意志，收获地喜悦，鼓励他们不断进取，真正体会了劳动的欢乐和丰收的喜悦。 3、学生自己亲自实践，种植并收获了滴水观音、吊兰、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多种欣赏植物和农作物。激发了学生的奇怪心和 求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探究的体验，培育学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的力量。具备肯定的种植实践力量，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培育良好的道德品质。 二、人员选定： 我们生态文明教育主题实践活动的人员是由七、八年级的。学生组成，通过参与劳动实践活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣，熬炼了学生的动手力量，增加了学生喜爱植物、喜爱大自然、喜爱劳动的情感。 三、注意动手力量，培育制造精神。 在种植园活动中，还让学生自己动手，播种、浇水、施肥、修剪等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中、实践中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，学会同学之间相互合作。 主题实践活动总结 篇三 院党支部组织了三个一活动，我积极响应了党支部的号召，党支部“三个一”主题实践活动总结。这次活动可以给党员发挥榜样带头作用，帮忙同学，效劳同学的一个平台。“三个一”是指一名积极分子帮忙一个同学，一名党员帮忙一个宿舍，一个党支部带好一个吧。这种举措，在明确了党员尤其是学生党员义务的同时，也实实在在可以给同学、班级、宿舍带来肯定的帮忙，效劳同学，提升自己，在某种程度上来说，这个活动还是发挥了肯定的作用的。 活动之初，在确定帮忙对象时，我综合考虑了我们班的女生相比照较强一点，男生稍弱的状况，选择了班上的杨超同学作为帮忙对象。 首先回忆一下杨超同学进入大学以来的学习状况：刚入学时，他就很仔细的学习，仔细的学习态度是毋庸置疑的，但可能是由于高中升大学时的根底有些薄弱，或者是他最初的学习方法不太适合大学的学习，又可能是第一次离家在外念书对他有些影响，在大一上学期完毕时，他的有些科目考试分数不是很高，有些科目他认为学得还不错的都考得不是很好，这对始终仔细的学习的应当是一个不大不小打击吧！大一下学期时，他并未懊丧，自我调整后连续努力仔细学习，尤其不放松自己比拟薄弱的科目，比方说英语。在大一完毕时，成绩有了不小的提高，并在大一下学期通过了英语四级。 确定他为帮忙对象后，了解了他平常的学习习惯之前的学习成绩，我们大体制定了一些措施： 首先，对于导员制定的“三早一晚”政策，他始终还比拟仔细的执行，我就在此根底上催促他连续保持，不要懈怠；其次，对于平常的课程学习，上课时尽量坐一块且坐在前排，以便他和自己都能够仔细的听讲；再次，对于他的较薄弱学科，让他多发点时间学习，假如有不懂之处问我，我会尽力解答，同时早读时尽量催促他看英语，背英语单词或看英语方面杂志，平常休闲时可以看看英文电影以提高自己对英语的”感觉；最终，也是比拟重要的就是，要监视他按时独立的完成教师布置的作业。 通过一些措施的实施和执行过程中依据消失的问题做出的改良以及他自身坚持不懈的努力，在大二上学期的期末考试中，他取得了很不错的成绩，同时顺当的通过了英语六级。但还有一点不尽如人意，就是他参与活动始终不是许多，在好好学习的根底上可以适当参与一些课外活动的，这点有待改良。 在思想方面，刚入学时，他的政治面貌是群众，给人一种不是特殊积极的向党组织靠拢的感觉，但他是确定拥护中国共产党的领导的，确定了要帮忙他以后，我平常没事会向其宣传一些党的根本学问，同时催促其多多了解国家大事，同时就此使其了解一些党执政的一些政策还有党的一些相关学问，有时听听他对一些时事的看法，这方面沟通的成分比拟多了。到目前为止，他的思想有了一些进步，对党有了更多的了解，了解了党的执政地位等等，积极向党组织靠拢。 自从“三个一”活动开展以来，杨超同学的思想学习都有了很大的进步，在此过程中，我自己也学到了许多，这是个相互帮忙，相互影响，相互提高的过程。要常常与被帮扶对象进展一对一谈话，了解学生思想状况。同时，被帮扶者要积极主动协作，客观反映自己思想学习状况，消退顾虑，依据自己实际转变学习态度、方法。不光要在学习方面，生活方面也需要帮忙，为提高学习效率制造良好环境。在此过程中，我发觉无论做什么事情，都要与人有很好的沟通，让人心甘情愿、心平气和的承受你提出的建议，同时，在沟通过程中，要放低自己的姿势，不要有高高在上的感觉，与人公平的沟通。 这个活动旨在充分发挥党组织和党员的战斗堡垒作用和先锋榜样作用，促进和谐校园，培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的优秀党员，充分发挥全员育人机制的作用。参与这一活动，是一件荣耀的事，也是一件实在的事。荣耀，在于我们身为一名党员，应当从关怀身边需要帮忙的同学做起，来践行“为人民效劳”这一宗旨。在这里，人民指的就是同学，就是学习上、生活中需要帮忙的同学。关注帮忙后进生同学的学习生活，是熬炼我们党员和提升自己力量的一个时机；实在，在于它可以促进同学们的进展，帮忙者与被帮忙者取长补短。 这个活动取得了不错的反响，可以连续执行下去，我会更加尽责的帮忙杨超同学，以使其取得更大的进步。 它山之石可以攻玉，