20XX保教部门工作计划范文.docx

20XX保教部门工作计划范文20XX保教部门工作安排范文 本文关键词：工作安排，部门，保教，XX，范文20XX保教部门工作安排范文 本文简介：20XX保教部门工作安排范文在深化贯彻幼儿园工作规程和落实幼儿园教化纲要的过程中，我园老师依据幼儿的身心发展规律，结合贵阳市教科所、贵阳市云岩区教化局xx年年xx年其次学期工作安排，结合我园各项工作实际，仔细分析上学期保教工作存在的问题，拟定本学期的工作重点，不断渗透新的教化理念，更新教化20XX保教部门工作安排范文 本文内容：20XX保教部门工作安排范文在深化贯彻幼儿园工作规程和落实幼儿园教化纲要的过程中，我园老师依据幼儿的身心发展规律，结合贵阳市教科所、贵阳市云岩区教化局xx年年xx年其次学期工作安排，结合我园各项工作实际，仔细分析上学期保教工作存在的问题，拟定本学期的工作重点，不断渗透新的教化理念，更新教化思想，从而提高幼儿园方方面面的工作质量，现将本学期的工作安排拟定一、本学期状况分析本学期我园有17个教学班，5101名幼儿，其中大班7个班244名幼儿，中班6个班206名幼儿，小班4个班148名幼儿，其中寄宿制幼儿有两个班。本学期为了解决个别家长的实际困难，我园小班3月份增收了25名刚满3岁的幼儿。对新入园幼儿，我园按有关规定作好入园体检、入园接种登记等工作，上学期我园针对幼儿园的实际工作和各年龄段幼儿发展目标，有目的有安排地完成了各项工作，特殊是小班幼儿，通过一学期的学习与生活，各方面的进步很大，大、中班幼儿在新学年里各项目标完成不错，教化科研工作也有了新的突破，每周都让教科研工作有效地渗透在日常教学工作中，老师们通过学习驾驭了教科研的具有肯定实效性的方式方法，并结合幼儿良好心情与情感，在网上收集资料，在电脑上制作课件，让我们的教科研充溢朝气与活动，在四个中心的建设方面，也逐步进入常规化，的确做到了以科研引教研，以教研促教学，形成科研、教研、教学相互结合，相互促进，共同发展的新局面，同时我们也完善了师资培训工作体系，深化做好青年老师的带教培育工作，建立自培、互培、外培相互渗透的培育，从而促进了老师们专业化水平发展的提高，从上学期工作来看还存在以下几个方面的问题1、老师读书活动的力度与方法要加强，图书的种类需增加。2、老师保育工作细微环节与保育工作质量需进一步提高。3、老师爱岗敬业方面的培训形式要进一步丰富。4、保育员、老师、幼儿保健学问要加强，实际操作的检查与评价。5、保育员视察了解幼儿的实力与配教工作力度要进一步提高。6、幼儿小肌肉发展要进一步培育。7、幼儿规则意识的实力要进一步养成。8、幼儿卫生保健方面的学问需进一步融入幼儿一日生活的各环节，引导幼儿内化成自身的行为。二、本学期中心工作1、开展保教人员爱岗敬业的培训，加强保教人员职业丰富感。2、根据省级示范性幼儿园的要求进一步做好区、市教研辐射与“四个中心”的工作。3、从不同侧面对做好保教人员的专业技能的培训工作。4、接着开展国家xx重点课题幼儿良好规则意识养成教化与心理健康相融合的探讨、幼儿园本教研制度建设的探讨的各项探讨与实施工作。5、加强保教人员卫生保健学问，用之于一日活动的学习与检查力度。6、引导保教人员加强幼儿小肌肉发展的培育。7、接着组织开展多媒体备课与多媒体教学工作。8、进一步加强幼儿园“体育特色”的各项工作，促进幼儿大肌肉的发展。9、做好科研*的选评工作。三、加强保教工作管理，提高保教质量1、提高保教队伍的素养（1）老师以教书育人为本，作为幼儿老师更应注意自身的人格修养，只有这样，才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展，引导老师政治上要求进步、业务上不断进取，争取成为德才兼备的人才。（2）在新的教化思想指导下，树立新的教化观、儿童观，立足于幼儿的角度，围绕教化、科研目标设计教化活动和与幼儿一起创设儿童环境。注意幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园就象在家里一样温馨，学习应专心理学的教化方式方法，引导幼儿心理健康发展。（3）选送青年老师参与区幼教系统的学习，使他们有的熬炼机会，激发他们工作中的主动性、创建性和主动性，提倡、激励、支持老师的创建精神和创新意识。（4）根据教化工作者的要求，保教人员要规范自己的言行，提高自身的素养，在政治上要有所追求，业务上不断求精。为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。（5）激励老师多学习多读书。学习电脑的运用。支持老师参与进修学习，接着开展“与书为伴，与书同行”的读书活动。2、提高保教质量（1）通过“家长会”、“家委会”、“家长问卷调查表”及各项教学活动检查，不断改进幼儿园的各项保教工作。（2）引导老师按时完成幼儿发展水平的各项教学工作，并不断提高分析评价实力。在视察幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教化供应牢靠的依据。同时老师要对每位幼儿发展水平做到心中有数，依据测查结果，拟定出本学期相应的视察目标，并在视察记录中有所体现。（3）依据幼儿的身心特点，采纳以嬉戏为主的教化形式，提出教化嬉戏化，使嬉戏渗透到各项活动中去，包括幼儿早期阅读试验。激励老师创编相关嬉戏与儿歌，进一步提高幼儿的学习爱好。（4）老师要敬重幼儿的人格，强化老师对幼儿的感情教化状况，把保教工作落实到幼儿一日生活的每个细微环节。在保教结合的原则基础上，仔细学习卫生保健学问，强化老师的保育意识。（5）接着加强青年老师的基本功训练，提高青年老师组织教化活动实力和评价实力。独立自主的完成好各项教学活动。加强教化活动的检查力度，广泛开展老师间教科研的沟通活动。（6）坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化、规则意识与体育特色的教化，提高幼儿自我爱护与规则意识。促进幼儿大肌肉的发展，全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。（7）环境创设围绕主题由浅入深地为教化教学服务。巩固区域活动成果，接着提高区域活动水平。根据幼儿智力发展须要，有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高幼儿区域嬉戏活动的自主实力。（8）在课题组指导下，有安排、有目的地开展教科研工作。（9）加强教科研活动质量的管理，争取肯定数量的科研成果获奖或向同行展示。3.保健工作要求（1）加强保教人员的责任心，坚固树立争一流的思想。做好幼儿保健工作的宣扬。保育员要干脆参加各项保教工作，并作配班与幼儿视察记录。（2）坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，间周管理人员针对检查记录进行分析汇总，对下一步工作提出要求，依据记录状况与园内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥得进行。（3）制定体弱儿、肥胖儿管理目标和详细实施方法，幼儿园、家长共同负起职责，使这些幼儿的健康状况尽快有所转变。（4）加强春季幼儿传染病的预防工作，要把幼儿传染病的发病率限制在最低限度。（5）加强幼儿体能熬炼活动，使幼儿从小有一个健康的身体。（6）按保健工作条例定期做好玩具、用品、图书等的消毒工作。（7）为幼儿创设良好的心理环境与生活环境，培育幼儿良好的心情与情感。（8）多种形式向家长宣扬育儿学问，每月最低不少于两次。（9）各课题组找寻探讨重点、难点，有针对性地开展教科研工作，在探讨的重点融入幼儿的一日生活细微环节中，努力做到“新、精、活、实”。四、家园共育，促进幼儿全面发展1、学期初，召开家长会，向家长介绍本学期教学安排和详细日程支配，征求家长安排。2、定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进老师队伍的建设，服务质量的提高。3、突出为家长服务的精神，同时依据家长的要求随时增加服务措施。4、本学期向家长开放二次半日活动，一次为日常活动的半日开放，另一次为“六一“儿童节的庆祝活动。听取家长看法，组织好“六一“活动。5、合理利用家长教化资源，让家长参加到幼儿园教化教学工作中来，与家长共同探讨幼儿教化的方法与途径，定期开展家长参加式活动、亲子活动，充分利用好家园联系册。6、采纳多种方式与家长沟通（如：约谈、入户指导、随访），做到有安排、有目的、有针对性地开展家长工作，注意与家长沟通方式，引导家长主动参加幼儿园各项工作。五、立足本园教学特色，增加教科研意识1、以国家xx课题园本教研制度建设为依托，以国家十五课题幼儿良好规则意识与心理健康相融合的探讨为切入点，以科研引教研，以教研促教学，研研结合，相互促进，提高教科研工作的科学性、实效性。2、各课题试验班依据本班实际状况和存在的问题，拟定子课题方案和本学期工作重点，挖掘课题新论点，找寻不同切入点，拓展课题的探讨范围，同时引导教。*第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页