实施方案4篇.docx

实施方案4篇实施方案 篇1 疟疾是全球最严峻的公共卫生问题之一，我国早就把疟疾作为危害严峻的疾病开展了乐观防治。由于近年来疟疾传播在我国呈上升趋势，结合“第五轮中国全球基金疟疾项目”，我校对比要求，认真落实开展卫生宣扬和健康教育活动，利用学校的辐射力，增加同学、家长对疟疾的防范意识，提高其防范力气。切实提高我校卫生教育水平。 一、指导思想： 通过对在校同学疟疾防治学问的宣扬教育，提高师生有效预防和治疗疟疾的意识和力气，争取达到零感染。 二、工作目标： 通过一系列的教育活动的开展，确保全校师生对疟疾防治学问的知晓率不低于96%。 三、具体实施： 1、成立领导小组 成立预防疟疾教育工作领导小组，由校长李飞龙任组长，杜海红任副组长，各班主任为成员。领导小组负责我校的预防疟疾教育工作。 2、组织师资培训 （1）开展预防疟疾教育工作的培训工作，对全部老师进行了全员培训。 （2）开展疟疾防治学问授课： 我校的预防疟疾教育工作的授课工作，由各班主任负责。由他们 负责对全部同学进行预防疟疾教育工作。 3、组织疟疾防治学问主题班会活动： 以班级为单位，召开以预防疟疾为主题的班会，此项工作由各班主任具体负责落实。 4、开展疟疾防治学问宣扬教育活动： 要依据儿童的身心进展水平，以班为单位，至少组织开展一次以疟疾防治学问为主题的宣扬教育活动，活动形式力求实效，如印发致家长信、用广播站、网络多媒体、橱窗、板报等一切媒介，扩大宣扬力度，营造强势宣扬效应，活动中杜绝务虚的花哨做法，切实将教育活动开展的有声有色、有花有果。 5、进行教育效果调研 此项工作具体由杜海红负责落实，印制疟疾学问调查问卷，深化同学中，进行教育的调查问卷，并依据调查问卷结果，进行总结，发觉问题立刻组织整改，并对相关责任人予以通报。 淮北市童台学校 预防疟疾工作方案 淮北市童台学校 实施方案 篇2 依据中央、自治区扶贫开发会议和共青团助力脱贫攻坚电视电话会议精神，为团结带领新疆各族团员青年乐观参与脱贫攻坚任务,确保共青团助力脱贫攻坚工作取得扎实效果，特制定方案如下。 一、总体要求 全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和自治区党委八届九次、十次全委(扩大)会议精神，中央、自治区和团中央扶贫工作会议精神，教育引导团员青年，深刻理解关于坚持精准扶贫、精准脱贫的重要要求，深刻理解“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”三个关键性问题和实施“五个一批”工程等重点举措，找准参与脱贫攻坚任务的结合点和着力点，充分发挥共青团组织化动员与社会化动员优势，广泛开展“青春助力脱贫攻坚行动”，突出抓好扶志行动、助力行动、关爱行动、志愿行动、聚力行动、强基行动六项工作任务，为齐心协力打赢脱贫攻坚战贡献力气。 二、主要任务 1.开展扶志行动，加强对贫困青少年的观念引导 解决青年脱贫致富，要首先解决内生动力不足的问题。要大力弘扬现代文化和新疆精神，千方百计解决好富脑袋的问题，关怀青年树立奋斗转变命运的信念，培育吃苦耐劳的精神品质，养成勤俭节约的生活习惯，通过勤劳开源、节俭积累，领先脱贫、带头致富。要加强对青年的爱国主义教育、去极端化教育、民族团结教育、法治宣扬教育，持续开展“现代文化与青年同行”活动，广泛开展各类文化体育活动，以农村青年喜闻乐见、便于参与的方式，宣扬党的"政策，活跃农村青年的精神文化生活，引领农村青年进一步坚决跟党走的理想信念，坚决脱贫致富的信念。 2.开展助力行动，促进贫困青年创业就业 通过服务青年就业创业促进青年脱贫致富是共青团助力脱贫攻坚的主战场。一要加强示范引领。各级团组织要实行灵敏多样的有效形式，有针对性地对农村青年进行就业观念和创业意识教育，引导宽阔青年转变传统就业观念，正确熟识就业形势和相关的就业政策。 广泛开展“乡村好青年”评比活动，选树农村青年身边的优秀典型，发挥示范引领作用。层层举办青年创新创业大赛，在全社会营造理解、重视、支持青年创新创业的良好氛围。二要强化技能培训。依据就业市场需求和青年的实际状况，充分利用团校、青年就业服务中心以及农牧民技术学校等阵地，大力开展双语培训、技能培训，努力做到培训与需求相结合、培训与岗位相对应。坚持开展“科技播火专家行”科技服务活动。各地州要依据自治区团委统一部署，邀请专家，深化田间地头，为宽阔农村青年供应技术支持。三要加大政策帮扶。主动争取人社、经信、扶贫等部门的支持，乐观关怀青年争取政策，实现创业幻想。 连续开展“助力行动”，推动“农村青年电商培育帮扶方案”深化实施，从技能培训、政策和金融支持等方面对农村青年利用电商创业进行扶持。鼓舞各地成立青年电商创业联盟，培育电商创业基地，推广小代购等农村青年电商创业模式。连续实施高校生返乡创业方案，通过创业培训、金融支持、导师辅导、产业扶持、跟踪服务等方式，鼓舞和引导高校生返乡创业。加强与有关金融机构合作，力争在解决创业青年贷款难、利率高等问题上有所突破，推动金融创新，给创业青年供应贷款保证。争取党政支持，在南疆地区广泛推广农村青年创业“十小工程”。自治区团委将每年从青年就业创业基金中拿出不少于100万元的资金扶持一批青年创业。 实施方案 篇3 一、指导思想 “诚信”是道德之基石，是立人之根本，是学校生公民意识培育的重要内容。诚信是人类一种具有普遍意义的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。中华民族有着数千年文明进展史，素有礼仪之邦的美称，自古以来看重诚信。公民道德建设实施纲要明确提出我国公民基本道德规范的内容是：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。随着公民道德建设实施纲要的颁布，“诚信”已经逐步深化到我国政治、经济、教育、文化等各个领域，成为衡量人们日常行为、道德素养的重要标准。 树木之初重育苗，立人之始在于幼。诚信教育应从小抓起。因此，对学校生的诚信教育的实践与争论具有特别重要的意义。 二、主要内容 1.在恳切教育方面：培育同学以诚待人，言行全都，不说谎话，自觉守纪，作业和考试求真求实，不抄袭，不作弊。 2在守信教育方面：培育同学守时、守信、有责任心，承诺的事情确定要做到，言必信，行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。 3.在恳切守信教育的同时，还要加强遵守法纪法规，校纪校规和社会公德的教育，培育同学的法律意识，具备良好的道德品质。 三、基本原则： 1、整合性原则：本课题以学校生为争论对象，接受个别与集体跟踪争论。结合学校开展的主题活动，将围绕改革课堂教学，拓展校内活动，开拓社会大课堂这三条主线，通过各种活动的设计，达到争论目的。 2、主体性原则：本课题的实施需要老师的充分参与，要重视老师的主动精神，更要从同学的实际动身，充分了解同学和反映同学的实际，重视同学的参与，给同学尽可能充分的表现和选择的机会，还应特别留意同学参与活动的反馈看法和信息，以依据同学的需要不断修正和优化争论内容。 3、团结合作原则：育人是一项简洁的系统工程，仅有学校教育是不够的。学校与家庭、社会之间存在千丝万缕的联系。家庭教育直接影响着青少年素养的提高，准备着青少年思想品德的健康成长和进展；在信息媒体日益发达的今日，社会环境对同学的影响越来越大。在教育实践中，要留意利用一切有效资源开展教育。 四、实施方法： 1.实践争论法：边实践边争论，不断完善。 2 .阅历总结法：从活动开展的大量实践中，挖掘和总结科学有效的方法，准时推广。 3.个案争论法：摸清同学的基本状况，抽取部分典型同学或班级作为个案，将课实施前后个案的诚信状况作比较。 4.文献争论法：争论组成员通过中国期刊网查阅了20xx年以来国内主要教育杂志有关诚信教育等五十多篇文章，两份关于中学校诚信教育的争论生论文，从而对于本课题国内的争论状况有了进一步的了解，也对本课题中的“诚信”和“诚信教育”等有关概念进行 了必要的阐述与界定。 5 .调查争论法：本课题的调查对初学校生在日常学习生活中的诚信现状作了必要的调查与分析，并建立同学诚信档案，为学校开展诚信教育实践供应了基本依据。 6.行动争论法：在行动争论中，课题组组织同学课外综合实践活动，并开展诚信考试签名仪式，设计了诚信专题教育活动，如诚信主题班会，诚信主题黑板报等，在课程实施中贯彻诚信教育思想的行动争论。 五、活动支配： 试验周期定为6个月（20xx年12月至20xx年5月）。试验过程大致分为以下三个阶段： 第一阶段（20xx.1220xx.2）预备阶段。 课题酝酿，成立课题组，拟定争论方案，确立申报，邀请专家进行开题论证调查学校生“诚信”的现状，分析缘由，争论对策，制定课题实施方案，为开展争论作好预备。 其次阶段（20xx.320xx.4）实施阶段。制订阶段争论方案，深化课题争论，开展丰富的诚信教育活动。在此基础上围绕课题争论进行阅历总结，撰写专题论文。 第三阶段（20xx.520xx.6）课题总结及成果鉴定阶段。进行课题争论总结，将实践探究从理论上加以升华，收集课题资料，对课题争论进行全面总结，撰写试验报告，邀请有关领导和专家对课题进行鉴定，撰写结题论文。 实施方案 篇4 活动支配 1、时间：20xx年*月*日8：00集合 2、地点：市警备司令部打靶场 3、参加人员：公司部分经理 4、活动策划人： 5、教官：市警备司令部教官 6、项目名称：打靶 7、主办单位： 具体实施方案 首先应依据体验式学习的理论及野外拓展训练的特点结合团队和个人意向确定培训课程。 一、 预备阶段 1、介绍野外野战拓展训练的起源及体验式学习方法。 2、 回顾野外野战拓展训练的历史或经典案例。 3、 端正学员态度、宣布记律和要求。 二、野外拓展热身阶段 1、建立团队 无论是个人体验课程还是团队体验课程，团队的建立至关重要，将全部参与队员分成两队，选举队长、确定队名、制定队训、演唱队歌的形式，营造团队和谐的气氛和严峻认真的态度，同时要在团队形成共同的团队目标。 2、集体热身 依据项目的特点和要求，在教练的带领下进行身体熬炼和热身。 三、野外拓展项目训练阶段（体验阶段） 依据课程要求和项目特点，由教练介绍项目特点和平安留意事项，开头训练。 个人项目留意提升和强化个人心理素养，关怀学员建立高尚的人格，培育学员坚忍不拔的意志和创新进取的精神，团体项目留意培训相互信任理解的人际关系、集体意识和个人与集体的.荣誉感和责任心等等。在训练过程中教官准时做好引导，关怀学员克服心理挑战。 四、野外拓展项目训练小结 每个项目结束后，必需准时进行回顾和小结，每个学员就项目过程进行回顾并发表自己的体验感受，教官依据训练中每个学员的状况顺势加以引导，关怀学员建立自己的体验和感悟，从而使团队中的每个学员得以共享和提升，进而使学员能够将培训中的收获应用与实践，最终达到整体培训的效果。 五、野外拓展整理消化总结阶段（提升和应用） 拓展训练全部结束之后，要求学员整理消化填写拓展训练总结表并形成文字总结，总结形式可多种多样，可以写体验和感受，在公司内部刊物以及网站予以宣扬和进展，建立相应的案例档案，做好后期跟踪反馈工作。10