2012年福建省厦门市中考物理真题及答案.docx

2012年福建省厦门市中考物理真题及答案一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有1个选项符合题意）1（2分）（2012厦门）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A 地板砖压有花纹B 鞋底凹凸不平C 电暖器下装有滚轮D 刹车时捏紧车闸2（2分）（2012厦门）下列现象中，能说明分子间存在作用力的是（）A固体和液体很难被压缩B破镜不能重圆C带电体吸引轻小物体D同名磁极互相排斥3（2分）（2012厦门）小东在安装如图所示的电路装置时，发现导线不够长他用下列哪个物体将A、B两点连接后，按下开关，灯泡却始终无法发亮（）A塑料直尺B石墨圆棒C钢制刀叉D银质筷子4（2分）（2012厦门）下列做法中，符合安全用电要求的是（）A熔断器安装在零线更安全B更换灯泡时，先断开开关C发生点火灾时，要立即给着火的物体泼冷水D发现落在地上的高压线，要靠近检查是否带电5（2分）（2012厦门）下列符号分别代表大雨、冰雹、霜冻和雾等四种现象，其中主要通过凝华形成的是（）A 大雨B 冰雹C 霜冻D 雾6（2分）（2012厦门）如图所示的四种现象中，可以用光沿直线传播解释的是（）A 露珠放大叶脉B 对镜狗成双C 小日食金星凌日D 后视镜扩大视野7（2分）（2012厦门）如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（）A声带振动一次的时间逐渐增加B声带每秒振动的次数逐渐增加C声波的传播速度逐渐增大D声波的振动幅度逐渐增大8（2分）（2012厦门）在如图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是（）ABCD9（2分）（2012厦门）2012年6月，我国首台载人潜水器“蛟龙号”在太平洋马里亚纳海沟，进行7km级海试，如图所示“蛟龙号”采用向空气舱中注入海水实现下沉，用抛弃压载铁的办法实现上浮“蛟龙号”下沉、上浮的原理是（）A下沉时靠减小浮力，上浮时靠增大浮力B下沉时靠增加自重，上浮时靠减小自重C下沉时靠减小浮力，上浮时靠减小自重D下沉时靠增加自重，上浮时靠增大浮力10（2分）（2012厦门）小龙发现平时不戴眼镜的陈老师在阅览室看报时却要戴着眼镜才能看清，小龙对陈老师的眼睛及所戴眼镜的判断合理的是（）A远视眼，凸透镜B远视眼，凹透镜C近视眼，凸透镜D近视眼，凹透镜11（2分）（2012厦门）LED多功能充电风扇有两个开关，其中开关S1只控制应急照明LED灯L，S2只控制电风扇M，在如图所示的四个电路中，符合上述要求的是（）ABCD12（2分）（2012厦门）一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下对于跳车的方法，以下四种方案中最安全的是（）A脸朝前方跳下，着地后立即站定B脸朝前方跳下，着地后向前小跑几步C脸朝后方跳下，着地后立即站定D脸朝后方跳下，着地后向前小跑几步二、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分）13（2分）（2012厦门）如图所示，神舟飞船与天宫一号目标飞行器交会对接后，沿椭圆形轨道飞行以天宫一号为参照物，飞船是_（选填“静止”或“运动”）穿越大气层时，飞船表面温度升高，这是通过_的方式增加内能14（2分）（2012厦门）如图是某中学生发明的一款便携风力发电机，以保护套的形式套在手机外面，利用风为手机充电它主要由风力机和发电机两部分组成，其中风力机实现把风能转化成叶片的_，发电机利用_的工作原理再把它转化为电能15（2分）（2012厦门）如图所示，配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，说明力的作用是_的若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”保持匀速飞行，背包喷出气体的方向应该是_16（2分）（2012厦门）在河里游泳时最怕遇到漩涡当人进入漩涡边沿后，往往不由自主地被吸入漩涡中心，造成事故这是因为相对于漩涡边沿，漩涡中心流速_，压力较_，从而形成指向漩涡中心的压力差，把人吸进去17（2分）（2012厦门）如图所示，下面挂着5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和细钩的总重力是0.5N吸盘没有掉下来，说明它还受到一个竖直向上的作用力这个力的大小是_N，其施力物体是_18（2分）（2012厦门）小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相_，乙棒两半将互相_19（2分）（2012厦门）如图所示，某工人用动滑轮往3m高的平台上运沙土，已知沙土的质量是40kg，袋子和动滑轮的总质量是10kg，不计绳重和摩擦工人匀速拉动绳子时，所用拉力是_N，此动滑轮的机械效率是_20（2分）（2012厦门）常温下，两条长度相等横截面积不同的同种材料制成的电阻丝，粗电阻丝的电阻_细电阻丝的电阻；把它们并联在电路中，通过粗电阻丝的电流_通过细电阻丝的电流（选填“大于”、“等于”或“小于”）21（2分）（2012厦门）“瓦格良”号是我国第一艘可搭载固定翼飞机的航空母舰该舰满载时排水量为67000t，吃水深度10m则满载时该舰所受浮力为_N，舰底所受海水的压强约为_个标准大气压22（2分）（2012厦门）在如图所示的电路中，电源电压保持不变闭合开关S，电路正常工作一段时间后，发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且发生在电阻R1或R2上若两个电表的示数都变大，发生的故障是_；若一个电表示数变大，另一个电表示数为0，则发生故障的电阻是_三、简答题（共4分）23（4分）（2012厦门）小婕家的浴室里有一面除雾镜，如图所示镜面背后有连接镍鉻金属薄片的电路，接通电源一会儿后，就可以消除附着在镜面上的“白气”，使镜子保持清晰明亮请用学过的物理知识，分别解释镜面上“白雾”的形成过程与消除过程四、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）24（2分）（2012厦门）如图所示，某光线经凸透镜折射后经过焦点F，请画出该入射光线25（2分）（2012厦门）如图所示，物体A漂浮在液面上，请画出物体A所受到的浮力F浮的示意图五、实验与探究题（本题共5小题，共28分）26（4分）（2012厦门）如图1是探究平面镜成像特点的实验装置图小鹭将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板与刻度尺垂直再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上，点燃蜡烛A，进行观察和调整（1）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物_的关系（2）小鹭想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，若蜡烛A与玻璃板的位置如图2所示，则光屏应安放在玻璃板右侧，与玻璃板相距_cm（3）若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻璃板的速度是_m/s且像的大小_27（6分）（2012厦门）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图1所示（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是_和_（2）水沸腾的温度计示数如图2所示，该示数是_段所对应的温度（选填“AB”或“DE”）此实验室的大气压_1个标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）（3）如图1（a）所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为_28（6分）（2012厦门）小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处（1）实验时可通过观察同一滑块_来判断弹性势能的大小（2）比较如图（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能就_（3）若物块冲上斜面的最大高度ha=hchb，弹性形变的大小lalb=lc，则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是_29（8分）（2012厦门）请按要求把下面实验报告的空格部分补充完整 实验 用“伏安法”测电阻【实验目的】用“伏安法”测定值电阻【实验原理】_（请写出相关公式）【实验器材】_、_、电流表、待测电阻、滑动变阻器、开关、导线【表格设计】请设计本实验的数据表格 【拓展评估】不同实验进行多次测量的目的不一定相同，如：测定值电阻时进行多次测量的目的是_；探究电阻与哪些因素有关时进行多次测量的目的是_30（4分）（2012厦门）给你一把钥匙、溢杯、足量的水、天平（带砝码）、细线，请测出钥匙的密度（1）主要实验步骤如下：用天平测出钥匙的质量m；在溢杯中装水，使水面与溢杯相平，测出杯和水的总质量m1；用细线拴住钥匙放入水中浸没，溢出部分水；_（请补充完整）（2）用上述物理量写出钥匙密度的表达式_（已知水的密度为水）六、计算题（本题共3小题，共20分）31（6分）（2012厦门）如图所示，滑动变阻器的最大阻值是20，当滑片P移到到最右端B时，闭合开关，电压表示数为2V，电流表示数为0.2A，电源电压保持恒定，求：（1）R的阻值；（2）电源的电压；（3）滑片P移动过程中，R消耗的最大功率32（6分）（2012厦门）2012年4月5日开始实施的校车安全管理条例第三十五条规定，载有学生的校车在普通公路上行驶的最高速度不得超过60km/h如图是一款智慧校车，整车的质量是6600kg智慧校车超过限定速度时，系统会发出超速语音报警，并强制控制车辆行驶速度，保证安全行车（1）若空载时校车车轮与路面的总接触面积是0.2m2，此时校车对水平路面的压强是多大？（2）该校车在普通公路沿水平方向匀速行驶时，受到的阻力是3000N，校车在4min内最多可做多少功？33（8分）（2012厦门）如图1是某热水器的电路原理图烧水时，按下温控开关S和a、b接触，红色指示灯亮，加热档工作，电热管的功率是880W当水温升到设定温度t1时，温控开关接触点断开，电热管停止加热当水温下降到设定温度t2时，S自动上升与接触点c接通，黄色指示灯亮，保温档工作，电热管的功率是220W当水温上升到设定温度t1时，温控开关触点断开，电热管停止加热如此不断往复使水温保持在设定的温度范围内，（指示灯电阻很小，计算时可忽略不计）（1）试分析R2在电路中所起的作用（2）求R1的大小（3）图2是该热水器工作时温度随时间变化的图象，求30min内电热管消耗的电能参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有1个选项符合题意）1考点：增大或减小摩擦的方法。 专题：应用题。分析：摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减少摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）解答：解：A、地板砖压有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意B、鞋底凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意C、电暖器下装有滚轮，这是用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故本选项符合题意D、刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过在增大压力来增大摩擦力，故本选项不符合题意故选C点评：掌握摩擦力大小的影响因素掌握增大和减小摩擦力的方法，并能利用摩擦力大小的影响因素解释生活中有关问题2考点：分子间的作用力。专题：应用题。分析：（1）组成物质的分子在不停的做无规则运动，分子的运动与温度有关，称为热运动；（2）分子间存在间隙，有相互作用的引力和斥力；（3）不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散发生在固体、液体和气体之间解答：解：A、固体和液体很难被压缩是因为分子间存在相互的斥力，说明分子间存在作用力B、破镜不能重圆，是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围分子间没有了作用力不能说明分子间存在作用力C、带电物体具有能吸引轻小物体的性质，不能说明分子间存在作用力D、磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，不能说明分子间存在作用力故选A点评：本题考查学生对分子动理论内容的掌握，以及对分子引力理解的程度，是一道基础题3考点：绝缘体；导体。专题：应用题。分析：（1）不容易导电的物体叫绝缘体常见绝缘体中包括：玻璃、陶瓷、塑料、各种油等；（2）容易导电的物体叫导体常见的导体：各种金属、石墨、以及酸碱盐的溶液等解答：解：由于石墨、钢、银是导体，塑料是绝缘体，所以他用石墨圆棒、钢制刀叉、银质筷子将A、B两点连接后，按下开关，灯泡发亮；而接入塑料直尺，灯不亮故选A点评：记住绝缘体包括哪些物质、导体包括哪些物质是解决此题的关键因此可知记住课本中的基础知识对于解决此类识记性的基础题非常重要4考点：安全用电原则。 专题：应用题。分析：（1）安全用电的基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体；（2）保险丝的正确连接方法：保险丝只在火线上接一根，不是为了节省，而是更安全如果保险丝接在零线上，保险丝熔断，家庭电路中还和火线连接，接触时容易发生触电事故（3）灯接在火线上，断开开关，可使灯泡不带电，可以更换发生电火灾后，应先切断电源（4）高压线电压很高，不能靠近解答：解：A、熔断器应装在火线上只在火线上接一根保险丝，保险丝熔断时，家庭电路中和火线断开，接触电路也不会发生触电事故错误，不合题意B、火线首先进入开关，然后进入灯泡，断开开关，这样在更换灯泡时，切断火线更安全正确，符合题意C、由于水容易导电，故不能用水去救电路着火；要先切断电源，（在切断电源之前）不能用水灭火错误，不合题意D、发现落在地上的高压线，要先断电源，再靠近检查是否带电错误，不合题意故选B点评：本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识，学好电、用好电！5考点：生活中的凝华现象。 专题：应用题。分析：物体由气态变为液态的现象叫液化；物质由气态直接变为固态是凝华液化形成的物体是液态的，凝华形成的物体是固态的据此分析解答：解：霜冻是由空气中的水蒸气遇冷直接凝华成固体，是凝华现象雨、雾是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的冰雹是雨在下落的过程中遇冷变成的固体，是凝固现象故选C点评：此题考查的是物态变化现象的判断，判断物态变化先看生成物是什么状态，接着看是由什么状态的物质形成的，最后根据物态变化的定义来分析是什么物态变化6考点：光直线传播的应用。 专题：应用题。分析：（1）光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等（2）光斜射在两种介质界面上时，会发生反射，平面镜成像、水中的倒影等都是光的反射的例子（2）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，光的折射形成的现象：放在有水的碗中的筷子看起来好像变折了、放大镜、池水看起来变浅等解答：解：A、露珠放大叶脉，是光的折射造成的，是光的折射现象；B、对镜狗成双，是平面镜成像，是光的反射现象；C、小日食金星凌日，是光的直线传播形成的；D、后视镜扩大视野，利用了光的反射现象；故选C点评：（1）本题考查了光的直线传播、光的反射、光的折射的应用，是一道基础题（2）要会区分三种光现象：光的直线传播现象：影子、日月食、小孔成像；光的反射：镜子、倒影、潜望镜；光的折射：看水中的物体、隔着玻璃或透镜看物体光的直线传播在现实生活中的例子有很多，要加强理论与实际的联系7考点：频率及音调的关系。 专题：应用题；图析法。分析：（1）根据五线谱标识可知，“大家一齐”的简谱应为“1、2、3、4”，即音调逐渐在升高（2）音调的高低是由频率决定的，频率是指发声体在1s内振动的次数解答：解：通过五线谱判断出音调在逐渐升高，音调由频率决定，所以其频率在逐渐升高，频率的定义是发声体在1s内振动的次数，所以判断出1s内的振动次数变多故选B点评：解答本题需要知道音调和频率之间的关系以及频率的定义，同时要了解一些基础的乐理知识8考点：杠杆及其五要素。 专题：图析法。分析：杠杆绕着转动的点叫支点，动力作用的位置叫动力作用点，阻力作用的位置叫阻力作用点解答：解：由图可知：ABC三种剪子的支点位于中间轴上，动力作用点和阻力作用点分别位于支点的两侧，故均不符合题意；D中的剪子支点位于相连的尾端，动力作用点位于中间位置，阻力作用点位于剪子头部，故D符合题意故选D点评：本题考查了支点和动力作用点以及阻力作用点，了解生活中常见工具的使用是关键，这也是平常容易忽略的，需要注意9考点：物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理。 专题：应用题。分析：物体的浮沉条件是：F浮G，上浮；F浮=G，悬浮；F浮G，下沉“蛟龙号”完全浸没在海水中，海水密度和排开海水的体积不变，也就是浮力不变要实现下沉、上浮需要改变其重力解答：解：完全浸没时，“蛟龙号”无论下沉还是上浮，受到的浮力一定要实现上浮，浮力必须大于重力，所以减轻自身重；要实现下沉，浮力必须小于重力，所以向空气舱中注入海水增加总重故选B点评：结合社会热点、最新科技成就设计题目，体现了物理学科的社会性、时代性10考点：远视眼的成因与矫正办法。 专题：应用题。分析：利用题目中告诉的情况，确定陈老师的眼睛是近视眼还是远视眼近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体；而远视眼能够看清远处的物体，但不能看清近处的物体；近视眼需要戴一个凹透镜来矫正，远视眼需要佩戴凸透镜进行矫正解答：解：由题意“平时不戴眼镜的陈老师在阅览室看报时却要戴着眼镜才能看清”，这说明陈老师能够看清远处的物体，但不能看清近处的物体，所以说明，陈老师的眼睛是远视眼这说明陈老师眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，所以需佩戴凸透镜矫正故选A点评：掌握正常眼睛看近处和看远处物体时，晶状体的厚薄情况及近视眼和远视眼的成因，以及如何矫正是解决此题的关键11考点：电路图设计。 专题：信息给予题；图析法。分析：开关S1只控制应急照明LED灯L，S2只控制电风扇M，说明小灯泡L和电动机M并联，各由一个开关控制解答：解：A、开关S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S2只控制灯泡，不合题意；B、开关S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S2只控制电动机M，不合题意；C、开关S2为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S1只控制灯泡，不合题意；D、开关S1只控制应急照明LED灯L，S2只控制电风扇M，二者互不影响，符合题意；故选D点评：（1）根据二者是否相互影响，判断出它们的连接方式，相互影响为串联，互不影响为并联；（2）根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关在干路上，单独控制某个用电器，开关在支路上12考点：惯性。 专题：应用题。分析：（1）物体由于惯性要保持原来的运动状态继续运动；（2）人从车上沿车前进的方向跳下，且沿车前进的方向跑动一段距离，慢慢停下来，是安全的；如果人从车上跳下后立即站住或跳下的方向与人原来的运动方向相反，则由于惯性，人从车上跳下后极易摔倒，发生危险解答：解：A、人具有与车相同的速度，脸朝前方跳下，如果着地后立即站定，人体下半部停止运动，由于惯性人体上半部要保持原来的运动状态继续前进，人容易摔倒，此种跳法不安全；B、人具有与车相同的速度，人脸朝前方从车上跳下，人着地后由于惯性向前跑几步，可以避免由于惯性的影响而摔倒，这种跳法比较安全；C、人具有与车相同的速度，由于惯性人要保持原来的运动状态继续沿车前进的方向运动，如果人脸朝后方跳下，着地后立即站定，由于惯性的影响，人将向后摔倒，不安全；D、人具有与车相同的速度，由于惯性人要保持原来的运动状态继续沿车前进的方向运动，如果人脸朝后方跳下，着地后向前小跑几步，人跑动的方向与由于惯性运动的方向相反，人极易向后摔倒，发生危险，不安全；故选B点评：本题考查了惯性知识解决日常问题，应用惯性解释现象是初中物理的一个重点，要学会解释的方法二、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分）13考点：运动和静止的相对性；做功改变物体内能。 专题：应用题。分析：（1）判断物体是运动的还是静止的，要看它和参照物之间的位置关系，如果位置变化了，说明该物体是运动的，否则是静止的；（2）改变物体的内能的方式有做功和热传递，这两种方式是等效的解答：解：（1）神舟飞船与天宫一号对接的过程中，它们之间的位置保持不变，因此以天宫一号为参照物，飞船是静止的；（2）当飞船穿越大气层返回地面时，飞船和大气摩擦生热，使飞船内能增加、温度升高，这是通过做功的方式使其内能增加的故答案为：静止；做功点评：本题以神舟飞船与天宫一号对接这一伟大的历史事件为载体，考查了运动和静止的相对性、改变物体内能的方式，体现了物理与科技生活的联系14考点：发电机的构造和原理；电磁感应。 专题：应用题。分析：风推动叶片转动起来，叶片获得机械能发电机的工作原理是电磁感应现象发电机工作时线圈转动切割磁感线产生电流解答：解：风力发电机工作时，风推动叶片转动，风力机将风能转化为叶片的机械能发电机的工作原理是电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流发动机把机械能转化为电能故答案为：机械能；电磁感应现象点评：发电机是把其它形式的能转化成电能的设备自然界中象风力一样的能源，还有水能、太阳能等清洁无污染15考点：力作用的相互性。 专题：应用题。分析：（1）物体间力的作用是相互的，当物体对另一个物体施加力时，另一个物体必然对该物体施加一个大小相等的反作用力；（2）物体受平衡力作用时，物体将处于匀速直线运动状态或静止状态解答：解：（1）喷气背包向下快速喷气时，气体受到向下的力，同时气体对背包产生了向上的反作用力，这说明物体间力的作用是相互的；（2）由于“火箭人”保持匀速飞行，并且不计空气阻力，则“火箭人”受重力与向上的推力，并且二力是一对平衡力，故背包喷出气体的方向应该是竖直向下故答案为：相互；竖直向下点评：本题考查了力作用的相互性以及二力平衡条件的应用，处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用16考点：流体压强与流速的关系。 专题：应用题。分析：解决本题的关键是根据流体压强与流速的关系，并且要明确哪里的水流速大，压强小，由此产生的压力差方向向哪儿解答：解：相对于漩涡边沿，旋涡中心水的流速大、压强小，外侧流速小压强大，形成一个向旋涡中心的压力差，从而人被压入漩涡中故答案为：大；小点评：联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键此题考查学生的分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握，并能学以致用17考点：大气压的综合应用；二力平衡条件的应用。 专题：应用题。分析：吸盘挂钩在使用时，压出了吸盘下面的空气，而外面仍然受到大气压力，将吸盘紧紧的压在墙上，所以对墙面有较大的摩擦力，可以承受一定的重量解答：解：由图可知，重物之所以吸附在天花板上没有掉下来，是因为是大气压力压在天花板上产生的摩擦力和重力平衡，所以这个力的大小是5.5N，其施力物体是大气故答案为：5.5；大气点评：吸盘没有掉下来，是大气压力压在天花板上产生的摩擦力和重力平衡，当吸盘进入一点空气，内外压力平衡，大气对吸盘就失去压力，吸盘就失效掉下18考点：磁极间的相互作用。专题：应用题。分析：首先要明确，所有的磁体都有两个磁极：N、S极，断开后的磁体也是这样，从磁体断口处确定磁极，进一步利用磁极间的作用规律来确定断面处的相互作用情况解答：解：当圆形磁体水平断开后，如图甲所示，就会形成两个磁体，其中断面处分别是刚形成的两个磁体的N、S极，所以当两者靠近时，会相互吸引当圆形磁体竖直断开后，如图乙所示，两个磁极在上下两个圆形面上，两个断开后的磁体的上面和下面仍为同名磁极，所以在靠近时会相互排斥故答案为：吸引；排斥点评：理解掌握磁体的性质，磁极间的相互作用规律是解决此类问题的关键明确圆形磁体竖直断开后，磁体原来的NS极的位置是解决此题的难点19考点：滑轮（组）的机械效率；动滑轮拉力的计算。 专题：计算题。分析：从结构图上看出，滑轮为动滑轮，直接从动滑轮上引出的绳子股数n=2，（1）不计绳重和摩擦，知道沙土的质量和袋子和动滑轮的总质量，可利用公式G=mg计算出沙土的重力、袋子和动滑轮的总重力，再利用公式F=（G轮袋+G物）计算出拉力的大小（2）知道沙土的重力和拉力的大小，可利用公式=计算出滑轮组的机械效率解答：解：（1）m沙土=40kg，m轮袋=10kg，g=9.8N/kg，沙土的重力为：G沙土=m沙土g=40kg×9.8N/kg=392N，袋子和动滑轮的总重力为：G轮袋=m轮袋g=10kg×9.8N/kg=98N，而从动滑轮上引出的绳子股数n=2，拉力的大小为：F=（G轮袋+G物）=×（98N+392N）=245N（2）G沙土=392N，滑轮组的机械效率为：=80%故答案为：245；80%点评：本题考查了学生对重力计算公式、机械效率公式和滑轮组s=nh的理解和运用，利用好“不计绳重和摩擦，F=（G轮袋+G物）”是本题的关键20考点：影响电阻大小的因素；并联电路的电压规律；欧姆定律的应用。 专题：应用题；控制变量法。分析：（1）导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关：材料和横截面积相同的导体，长度越大，电阻越大；材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大；长度和横截面积相同的导体，材料不同，电阻不同（2）两根电阻丝并联在电路中，利用并联电路电压的特点可以判断出两根电阻丝两端电压的关系，再利用欧姆定律I=可以判断出通过它们电流的关系解答：解：（1）要比较电阻大小需要用到控制变量法在导体材料、长度相同时，导体的电阻大小与横截面积有关；横截面积越粗，电阻越小；横截面积越细，电阻越大；所以粗电阻丝的电阻小于细电阻丝的电阻（2）两根电阻丝并联在电路中，两根电阻丝两端的电压相等，而粗电阻丝的电阻小于细电阻丝的电阻，由公式I=可知，电阻越小，通过的电流越大，即通过粗电阻丝的电流大于通过细电阻丝的电流故答案为：小于；大于点评：本题考查影响电阻大小的因素、并联电路的电压关系和欧姆定律的应用导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关21考点：阿基米德原理；液体的压强的计算。 专题：应用题。分析：已知航母满载时的排水量，可以得到排开的水重，根据阿基米德原理知，浮力等于排开的水重；已知航母的吃水深度，利用P=gh可以得到舰底受到水的压强，又1标准大气压=1.01×105Pa，得到标准大气压的倍数大小解答：解：航母满载时受到的浮力为F浮=G排=m排g=6.7×107kg×9.8N/kg=6.566×108N；舰底受到水的压强为P=gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×10m=9.8×104Pa0.97标准大气压故答案为：6.566×108；0.97点评：只有掌握标准大气压与帕斯卡的换算关系，才能正确解答最后一个问题22考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用。 专题：顺推法。分析：电路故障有两种情况：短路或断路电流表示数变大，说明电路电阻减小，所以是某一电阻短路；电流表示数减小为零，说明电路断路解答：解：电源电压不变，电流表示数变大，说明电路电阻减小，所以故障为一个电阻短路；同时电压表示数增大，不可能是电阻R1短路（若R1短路，电压表相当于与导线并联，示数为零），所以是电阻R2短路；如果电流表示数变大，则电压表示数减小为零，此时只能是电阻R1短路；如果电流表示数为零，则电压表示数增大，此时的故障可能是电阻R1断路，电压表测量电源电压示数增大故答案为：电阻R2短路；电阻R1短路或断路点评：使用电压表检验电路故障时，将电压表与用电器并联闭合开关，如果电压表有示数（一般等于电源电压），说明并联的用电器断路或其它用电器都短路；如果电压表无示数，说明并联的用电器短路或其它用电器有断路三、简答题（共4分）23考点：液化及液化现象。 专题：简答题。分析：要解答本题需掌握：物质由气态变为液态的现象叫液化；物质由液态变为气态的现象叫汽化，降低温度可以使气体液化，温度升高可以使液体汽化解答：答：（1）洗澡时放出的水温较高，汽化成的水蒸气遇到冷的镜面，液化形成小水珠，附在镜面上，使镜面上出现雾气；（2）当给镜子通电后，镜子温度升高，小水珠又吸收热量发生汽化现象，变成水蒸气消散在了空气中，使镜子保持清晰明亮点评：本题主要考查学生对：汽化和液化现象在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题四、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）24考点：透镜的光路图。 专题：作图题。分析：凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点由图示可知，折射光线线过焦点，根据折射光线的特点，可以画出对应的入射光线解答：解：折射光线线过焦点，则入射光线将平行主光轴入射，由此可以确定该条折射光线对应的入射光线故画图如下：点评：关于凸透镜，有三条特殊的入射光线：平行于主光轴；过焦点；过光心的每条特殊的入射光线对应的折射光线都有自己的特点根据两者的对应关系可以告诉入射光线做出折射光线；也可以利用折射光线做出对应的入射光线25考点：力的示意图。专题：作图题。分析：（1）当物体漂浮在液面时，物体受到的浮力方向竖直向上，作用点在木球重心上；（2）用一条带箭头的线段把浮力的大小、方向、作用点表示出来，就是浮力的示意图解答：解：物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮，如下图所示：点评：作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点五、实验与探究题（本题共5小题，共28分）26考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。 专题：实验题。分析：（1）选用A、B两支完全相同的蜡烛便于比较像与物的大小关系（2）根据平面镜成像特之一：像距等于物距即可得出结论（3）平面镜所成的像是与物体等大的虚像像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等解答：解：（1）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的故答案为：大小（2）由平面镜成像特点像距等于物距可知，蜡烛A到平面镜的距离为15cm，则光屏与玻璃板相距也为15m故答案为：15（5）由于平面镜所成的像是与物体等大的虚像，且像距等于物距，所以若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻璃板的速度也是0.2m/s且像的大小不变故答案为：0.2；不变点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易，（3）小