有关小学个人教师述职报告.docx

有关小学个人教师述职报告有关小学个人教师述职报告1尊敬的各位领导、老师：大家好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我 的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢 家长对我工作的理解、倾心与支持。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实地走自己的路, 回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中 一个学年又已度过，20_年真的让我难忘，带着新的希望来到了 华三开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工 作和语文教学任务。回首这一学年工作，充满了机遇与挑战。在 这一年中，我收获了许多。我始终铭记“作为一位老师一定要有 责任心。”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的 喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在 心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一、工作思想认真贯彻迎江区教育工作精神，把“德”放在首位，教育学 生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所 爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识： 以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管 楼”，才能在知识的海洋学得更多更深。都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作 和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积累多反思。工作中 有得有失，还希望大家多多指点，多提宝贵建议。谢谢！有关小学个人教师述职报告4纵观过去的一年，我和在座的每一位老师一样，认认真真地 对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人， 默默无闻奉献，下面就简单地向大家汇报一下。这一学期我担任 一年级（2）班的语文教学和班主任工作。我希望能尽我最大的努 力，提升自我，用我极大的廉价劳动换一个丰收的景象。这一年 里，我不断学习，不断反思，不断充实，不断提高自己的自身素 养，提高教育教学水平和思想觉悟。教学方面：因为我懂得，要想提高教学质量就要从课堂要效率，课堂要 质量，我从点滴入手，常抓、紧抓、细抓，使学生得到长足的进 步。所以，我使足劲，下苦功。认真钻研教材，对教材的基本思 想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚；了解教材的结构，重点 与难点；掌握知识的逻辑，能运用自如；知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 同时激发学生的兴趣情感，使他们产生愉悦的心情。创造良好的 课堂气氛，讲练结合。德国教育学家第斯多惠曾这样说过：“不 好的教师是传授真理，好的教师是让孩子去发现真理。”我在课堂教学中，注意指导学生掌握学习方法，让学生顺利 地掌握知识、提高素质。我针对孩子的兴趣、需要、习惯，学习新 知识可能会遇到的困难，采取相应的措施。我精心备课，精心设 计教学环节，平时向同行学习，网上名师试录，边学边琢磨边实 践，我明白了应该如何有效的把握好课堂的实效性，如何兼顾个 性差异的学生。同时我着重抓两头学生。好学生课堂给机会让他 们展示，精心设计一些有难度的问题，让他们回答，是他们跳一 跳摘到桃，激发了兴趣，收获了成功的喜悦，几个重点的学困生 我都固定时间辅导、帮助，力争做到堂堂清，天天清。慢慢的，孩 子们在原有基础上有进步了，看着他们如阳光般的笑脸，我感动 着，快乐就是这么简单。有了我和全班孩子的努力，学生的进步 还是明显的。我时常告诫自己：聪慧是一个人的天分，这是学不 到的，机遇是每个人的造化，这也是学不到的，但认真，这样的 学习精神和工作态度，却是人人都可以学习，都可以培养的。所 以我常常利用课余时间学习教育报刊杂志，网上听专家的报告， 看大家课堂实录，感受名家的风范，学习特级教师的教学艺术。 是自己进步更快，以适应教学形势的要求。班主任工作:班主任工作是一个需要极大耐心、细心、恒心、常新的工作， 他需要你极大地付出，如果要遇上几个特殊的学生，你还要再加 倍，还不一定有收获，所以班主任工作不是等价交换，你必须有 心理准备，就如这学期我们班收的那个智障孩子来说吧，我简直 是保姆的保姆，对她我没有不做的，领着上下门台、提醒上厕所、 为她掏书、拿学具、收拾书包、整理桌子、手把手写字、一字、一 词、一句教读书，这就是我教她一天的工作，这些付出，除了换 来她和我亲近外，别的进步实在太小了，教他一个人比教十几个 人都辛苦，这还不包括她下课出去玩，打铃不知道回来你去找时 的着急。但这毕竟是少数，我教几十年也才遇上一个吗。班级管理，还是一些常规工作，我认真努力的去做好，制定 明确的班规，培养小干部的管理能力及学生的自觉性，抓好学生 行为规范的养成教育，是班级逐步形成了良好的班风。班集体是 培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。 集体活动，最能培养学生的凝聚力。我带领学生积极参加学校的 各项活动，给学生展示自我，锻炼成长的机会。每天和孩子们一 起搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯， 而且时刻想着为自己的班集体争光。形成了一个健康向上、团结 协作的班集体。加强与家长联系。平时，我关心爱护班里的每一 个学生。对一些稍稍落后的孩子，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难 的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体 上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动的和家长联系，向 他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合， 使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。除电话、家校联系本， 还有校信通，我坚持每天和需要沟通的家长联系，互通信息，使 学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。加强与副班、任课老 师之间的沟通。俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”， 只要集思广益，相信管理班级的方式方法会更有利于我们班孩子 的发展与健康成长。我非常重视孩子们良好习惯的培养，充分利 用、抓紧上好班队会等一切可以利用的时间和机会教育学生，多 看孩子的长处，少抱怨学生的接受能力，多想一些我为改变现状 作了多少努力。不要让困难成为阻碍我们前进的步伐，这样也会 活的高兴些，有激情些，去解决现实中的困难，今后的工作等着 我更加努力，我会更努力去做好的。做一个让孩子们喜欢、家长 们信赖的好老师。有关小学个人教师述职报告5本人1991年自师范毕业后即到村小学任教，1998年3月 任村小学业务主任，年3月任村小学负责人，年3月调入中 心小学主抓学校教学工作，自任村小学负责人至今，一直担任学 校的英语课教学。我深深的热爱我的工作，热爱我的学校，我没有过多的人际 应酬，也很少参加娱乐活动，在工作上的成就是我最大的欣慰， 在单位尽职尽责的工作是我最大的快乐，在我任村小学负责人的 十多年时间里，深受家长，学生，同事认可，所有大小件均在校 内得以顺利解决，从未有惊动上级领导出面调解的现象。在全镇十几所小学中，我校在教学成绩方面一直名列前茅， 音乐方面，学校自编自演的山东柳琴四个老汉庆七一曾在一 市委会堂公开演出，并被电视台多次播放，体育方面，多次夺得 小学田径总分第一名，我们的小小篮球队打败全镇无敌手，大课 间操现场会为全镇小学起示范作用。表现最突出的是我校的尖子 生，我曾自豪的向社会宣布，一段时期内，镇中学三个年片的成 绩第一名的学生都出自我们小学，年片前十名的学生也占了相当 大的比例，年中考，全市农村组第一的考生即是我校毕业生。 十几年的时间里，我们的小村走出了哈工大的硕士生，哈工程的 在读博士生，东南大学的研究生，大连理工的学生等。这些成绩 的取得，不能说与我们从小扎实的训练，良好的学习习惯和学习 品质的.培养无关系。在此期间，我曾被妇联评为“三八红旗 手”，“优秀儿少工作者”，连续当选市十五，十六两届人大 代表。成绩的取得靠辛勤的付出，我刚接手的学校教室无顶棚，房盖漏雨，墙面大泥四处脱落，整个学校破败不堪，半年时间里， 我带领全校师生在操场支起大锅点火熬沥青治漏，熊熊的火苗融 化着翻滚的沥青，被我们一桶一桶浇到房顶，现在想起来到有些 后怕，如果稍有不慎，出现的危险不堪设想，当我们几十名师生 自己动手和泥抹墙的场面被前来检查的中心校校长遇见后，他深 受感动，为我们借来资金，教室吊了塑料布的顶棚，粉刷墙壁， 学生们用捡来的砖头在校园内铺设了整齐的甬道，使学校自里至 外的环境大有改善。孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于当时学校不通交 通车，七年的时间里，我和几个同事骑自行车上班，每天往返十 五公里。夏天常遇狂风暴雨，车骑人的现象也时常发生，最危险 的是曾被雷电击中自行车把而把人打倒在地；冬天曾遇没膝积雪, 寸步难行，但从未耽误一天上班，从未迟到一次。在我的带动下， 我校教师爱岗敬业，勤奋工作，得到社会的极大认可，每当学校 夏天锄草时，秋天运煤时，冬天铲雪时，全校的学生家长都主动 到学校参加义务劳动，几十名家长与教师学生共同劳动的场面其 乐融融。我的工作也得到上级教育部门的肯定，一年，年被中心校 评为优秀教师，年，年被教育局评为优秀教师，年被 市工会评为女职工建功立业素质提升岗位标兵。在管理学校的同时，我主动参与教学活动，积极投身教改实 践。一年所指导的昨天，这里是一座村庄一课，获中心校优秀 指导奖，年，被定为市级课题学生的自主学习，合作学习与 研究学习的实践研究项目的负责人，年在绥化市中小学优质 课评审中，所指导的小鹰学飞一课，获一等奖，同年，在绥化 市论文评审活动中，用合作方法，培养探究精神一文，获一等 奖。所撰写春风化雨，润物无声一一浅谈在学校教育中如何 对学生进行传统文化的教育一文已被国家语言文字报采用，编 入跨越文化巅峰，校长教坛论道一书。点滴的成绩给我极大的动力，我将继续在我所热爱的工作岗 位上勤奋耕耘，踏实工作。有关小学个人教师述职报告6一、德：首先在师德方面，热爱本职工作，关心集体，以校为家，积 极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，在工作中能 用教师的职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作 作风正派。关心热爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是 我的朋友。二、能：服从学校工作分配，责任心强，敢于接受任务，并能很好的 完成。在平凡的教学工作中，能以教学为之，为学生为主角，认真上好每一堂课，认真对待每一位学生，我在学校工作近三十年， 一直教美术学科，长期以来总是受到学生的，学生喜欢上我的课， 我在教育教学工作方面，为了提高自己的教学水平，适应各种教 学工作，我认真的参加了学校组织的每次小本培训，认真记录学 习内容，本年度我继续领悟新课程标准，一新思路，新方法来指 导自己的教学工作，作为一名教师，能够以高校准严要求自己， 首先认真备好每一节课的教案，课后教学反思，周一按时议组长 教案，按时参加教研活动，组内研究课上万和组内教师一起探讨， 在评议中积极发表自己的见解，这次脚掌开放周活动，每节都有 家长听课，这是对我们平时教学工作的、检验，在三、四年级课上， 我选择了教师比较难讲，学生比较难做的课题创作画，要求是一 样的，但学生的作品各有不同，能充分反映学生的审美的能力， 培养现状，这与平时的习惯养成。我要求学生平时怎样，开放周 就怎样，如实反映学生生在校学习的习惯，效果非常好，普遍得 到学生的，家长也非常喜欢我平时对课堂行为习惯的养成，注意 培养，课上，精良调动学生德维东兴和积极性，在培养学生美的 感悟能力和表达能力上，付出了很多的心血。这些当然靠平时的教学动力，和严谨的工作作风离不开的这 也是我们实验小学这个兴菜的集体认可的校风。三、勤:本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度，在弹性 制时，也能准时到岗到位，全年病假半天，一次中午2点组内会 议没到。以后要注意约束自己，争取做到全勤。保持以往的良好 工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工 作。每周准时参加升旗，周五准时参加政治学习，认真记录，从 没缺席。四、绩：工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平时的每一节课，看到 学生在课上正确的掌握美术知识，我就感到十分欣慰，这也是我 的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜欢上我的美术课，家长 也持以赞许的态度。对我们每一位教师最直接的研究课题，就是 教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素，因此，我用灵 活多样的方法，来激发学生的学习兴趣，培养学生探索学习的方 法，给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥，老师正确引导， 正确评价和肯定学生的成绩。在以后的教学中，加强理治学习，提高自身素质，谈心的教 学理念，在教学众多让学生参与到特定的艺术氛围中，在探索性 学习中产生学习兴趣和动力。努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我的 快乐的额外工作，为大家画范画也是我了在其中，年的工作是快乐，紧张的，这一年我有付出，有收获，新的一年，我会更努 力的做到更好。有关小学个人教师述职报告7漫天飞舞的雪花迎来了崭新，的工作已结束，回顾过去的一 年，收获很多。一、反思中成长，自学中提高在以张校长为核心的领导班子的引领下，自学了我的教育 理想、我的新教育之梦、班主任兵法新课程下教师能力的 自我设计与提升骨干教师成长的秘诀教育学心理学等 教育书籍，使自己的理论水平有了很大幅度的提升，自己已由经 验型教师向反思型教师过渡，在工作中，反思与总结已成为习惯， 如果说过去的思考是在原点打转，始终走不出自己固有的圆，现 在我已从原点出发，正在朝着自己的教育理想前行，有专业知识 的引领，有自己的理想作帆，希望自己这只教育之船能越行越远。二、教研导行研教结合过去的一年，积极参加校本教研、课题研究，被评为黑龙江 省珠心算优秀教育工作者，地级数学教学能手，积极参加省级班 主任课题研究。积极接受学校安排的培训任务，作了拥有职业理想，享受 教师幸福人生经验交流。月份，参加了地区教育学院组织的骨干教师文化阅读，并理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学 习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道 德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。二、德育工作（一）、培养学生良好的习惯作为一年级的'老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和 雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。 一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成， 一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良 好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩， 尽量吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。 没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并 在实践中验证，收效较好。强调“三个一”的养成，注意教学卫 生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞 争意识，起到了一定的作用。1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中 发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班 会、品德课教育，强化班集体的建设，目前学生的主人翁意识已 初步形成。其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、 卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要在会上代表骨干教师作了发言，受到与会者好评。本学期，省珠协来我校进行珠心算验收测试，为了能更好地 通过测试，每天抽出大量时间进行珠心算训练，由于这是一项相 对枯燥的学习任务，因此既要训练，又要缓解训练给孩子带来的' 压力，还要尽量减少给正常教学带来的冲击。避免捡了芝麻，丢 了西瓜。而要做到这些，我付出了更多地努力，实践证明，我还 是做到了两不耽误。三、班级管理在班级管理中，我注意培养班干部队伍，明确干部职责，就 班级日常工作中存在的问题，及时指出并提出切实可行的指导建 议，使每位班级干部各负其责，各尽其能。完善班级制度建设，做到奖罚分明。开学初，民主决议制定 了班级制度，如对迟到、不完成作业、不遵守学校规章制度的学 生的处罚措施，对模范学生的奖励办法，在很大程度上规范了学 生的言行，促进了良好班风的形成。在活动中培养学生的参与意识及组织策划能力。比如：本学 期我们年组承担了学校的感恩父母、拥抱亲情的大型感恩活 动，我们四位老师分工明确，协同配合，各负责相应的版块，又 彼此协作，使这次活动在学校的大力支持下，如期举行，并取得 圆满成功。在元旦联欢会的筹备中，我主要指出活动的大方向，然后让班委成员去组织筹备，班级布置、节目安排、人员分工等, 使学生度过了愉快而难忘的一天。四、存在的不足过去的一年是辛苦和忙碌的，反思过去的工作，还有需要加 大工作力度的地方。我班的男生较女生相比，好动好说，其中有 早熟的，有父母离异的，有先天性注意力障碍的，有家庭教育方 法不当而导致孩子性格偏激的，对这部分孩子不能操之过急，需 要细心照顾，耐心教育，爱心沟通，恒心支撑，相信每个孩子都 有向善的一面，给予多方关怀，为他们未来奠定良好的道德基础， 积累一份学识修养。回顾过去，展望未来，下一步工作设想：继续提高自身修养，为教育教学提供丰富的知识储备。提高 教学效率，关注学生的终身发展，培养学生的综合素质，努力使 班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。同年组教师团结协作，做到小事不计较，大事讲原则，积极 遵守学校的各项规章制度，认真完成学校交给的各项任务。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是青春 与汗水，然而我收获的却是一份份充实，一份份沉甸甸的情感。 我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无 愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保 证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。根据孩子的特点 定期向孩子渗透小学生守则、小学生日常行为规范，利用语 文课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只 有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义 的体验活动，如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲 节”“我为妈妈洗脚”等，目的是让孩子从活动中受到思想熏陶, 学会感恩。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结 合“校园吉尼斯”活动，在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评 选。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的 友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然。（二）、培养良好的班集体1、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个 性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。 我带领学生参加学校组织的各种活动，如瞻仰陈独秀墓游园活动、 庆元旦写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵， 还有庆六一的跳绳比赛和赶猪比赛，课内与课外结合，取得了良 好的教育效果。在庆六一跳绳比赛中，杨思远同学获得一年级组男子跳绳第一名的好成绩，本班在这次活动中也获得了 “优秀组织奖”；在 “迎新春学科竞赛”中，我班程屹冉同学获得了一年级组唯一的 “华三小博士”的称号；在区写字比赛中，我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖;在华三好声音PK赛中，我班杨娅楠和程屹冉 同学作为主持人，表现非常出色。孩子们就是在这样的活动中能 力得到了锻炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增强。另 外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣传班级特 色、学生个性，协调班级工作的顺利进行。2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做 好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学 生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为 他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成 败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实 践中去，并积极探索教育教学规律，充分运运用学校班班通等各 种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力 度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常 注意学生的实际情况，以学定教。2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生，挖掘 每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用 评价优势促进学生学习意识，增强学习兴趣。在课堂上让学生成 为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜 悦。3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。4、坚持学习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水 平。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同 的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维 方式，变”要我学"为"我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提 高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方 面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生 转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来， 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然， 也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其 次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等和民主, 稍有一点进步时，老师应予以肯定和鼓励。总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作，更需 要长久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将继续努力， 以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉 献自己的力量。有关小学个人教师述职报告2经过四年的师范普师学习后来到了教师岗位，在从师教育工 作的这十几年中我服从领导分配，脚踏实地工作，认真专研业务。 以下是我的述职报告。我是一位小学教师，经过四年的师范普师学习后来到了教师岗位，在从师教育工作的这十几年中我服从领导分配，脚踏实地 工作，认真专研业务。参加工作同时我并没有放弃学习，而是边工作，边充实自己。 在97年我参加成人高考，远赴 学习，毕业于 师院。同年取得了小教一级专业技术职称，三年后我参加了各种进级评比， 但由于历史的原因，我没有评上。在我参加了 师范大学函授学习，令我高兴的是这次学习不用到那么远，只要在就 可以完成学业，终于在我完成了本科学历。在这些年的工作中我紧随时代的发展，认真学习计算机知识， 先后参加了县级，省级，省二级计算机培训和考试，并以优异的 成绩取得了证书。在暑期，省二级普及时，光荣的被周边学校聘 请为计算机培训教师。参加工作以来，我通过了次普通话测试，完成各种政治理论 学习，取得了市级骨干教师的称号。还被评为市优质课。普师生涯结束后我来到站前小学从事小学班主任工作一干就 是七八年，之后我又从事了健康教育、国防教育、科学自然、思 想品德、阅读、体育、信息技术等教育工作。之所以能做这么多 工作完全是服从学校的分配。别人不愿意做的工作我来做，别人 做不来的工作我带头做。一心一意搞教育，专心致志搞教研。在班主任教学工作总结和科任教学中，我都能完成了本学年的教育教学任务，在农远工程普及以来，我担任了学校的农远管 理员，信息技术员。完成了农远档案建设，设备维修维护，资源 的接收管理，摸索出一套切实可行的管理办法。而且在在此过程 中还对其他学校农远设备进行维护，促进了农村远程教育的普及 和发展。在学校中我积极参加学校的建设：车棚里的砖，周边的树， 实验室里的器材和运动场上的.跑道，无不留下了我的身影，挥洒 下我的汗水。我相信我是一位负责任的教师，是一位肯专研的教 师，是一位紧随时代的发展完成各种教育教学任务的教师，是一 位默默无闻的但很出色的教育工作者。有关小学个人教师述职报 告3各位领导、各位老师：中午好！刚才看很多老师都准备了洋洋洒洒几千大字，站在这儿亦是 口若悬河、滔滔不绝，鉴于此，我也想絮叨几句，还望诸位多多 指点。工作至今，基本上都担任班主任工作。虽没达到兢兢业业的 程度，但也做到勤勤恳恳；虽没教出特别出众特别优秀的学生， 但至少也没误人子弟。办公室里有句话是这样的：像教自己的孩 子一样教学生，像爱自己的孩子一样爱学生。虽说自己还未有孩 子，但这种感受也是完全可以体会的。当过妈妈的人都说：夸孩子比夸自己还开心；同时又说：自己批评教育孩子是常有，但若 别人过多指责自己的孩子肯定会不开心。我想当班主任也有同样 的感觉。对于班级的学生，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不 会那个不会，但又清晰得认识到应该让他们独立，不是都说“授 之以鱼不如授之以渔”吗？学生个人水平各有千秋，个性差异分 明，因而，在日常管理中，我充分发挥他们的特点让他们参与班 级的管理：如挺有威望的韩欢可以全权管理班级；让喜好画画的 高汇出黑板报，他开心我们放心；家住校门口的欢欢担任卫生管 理工作就可以避免了迟归但又怕路遥的不良因素等等。作为三（1） 的班主任，我对我们班的期望是：让今天的笑容比昨天多一点； 让今天的动作比昨天快一点；让今天的效率比昨天高一点；让今 天比昨天提高一点点。这也是我对自己的期望。在数学学科教学中，我既看到了学生智力水平的差异，但也 相信学习的可塑性。因而，在基础知识教学中稳扎稳打，通过上 课全员授课、课后师生一一辅导、学生互助辅导等多种途径尽可 能让全体同学有所学有所思。而对于有难度有深度的类似于奥数 之类的思考题，我不奢求每位同学都能领会，但也会给他们相应 的时间畅所欲言，阐述自己的观点看法思路，让他们充分体验到 解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他学生了解到 知识的海洋是无限宽广的。只有深刻意识到“山外有山，楼外有