幼儿园教案-幼儿园小班创意美术活动教案参考范文汇编.docx

幼儿园小班创意美术活动教案汇编【第一篇】活动目标：1、欣赏扇面上的水墨画，尝试运用已有经验合理布局、绘画扇面。2、体验用水墨画创造性表现扇面的乐趣。3、能在集体面前斗胆地展示自己的作品。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象斗胆地在 同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、利用助教和幼儿的水墨画作品创设水墨画室的环境。2、空白扇面、国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘等。活动过程：一、创设学画环境，激发画扇兴趣。二、欣赏助教作画，探寻表现方法。师：以前我们也和爷爷学过画葡萄，画小鸡,您把它们摆在扇面上怎么就那末好看呢?您一定有什么设计扇面的小窍门吧！1、引导幼儿讨论在扇面上画单件或者双件物品时注意的重点。2、欣赏助教绘画扇面，匡助幼儿理解水墨画中适当留白的表现手 法。三、幼儿作画。教师、助教巡回指导。四、幼儿相互欣赏、评价。助教点评幼儿作品。五、进一步欣赏团扇画面。展示自己的作品。1、欣赏团扇作品，激发幼儿继续创作扇面的愿望。2、幼儿在优美的乐曲声中自由地展示自己的作品。活动反思：幼儿园教育指导纲要在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密 切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造 良好的条件。自从上学期爷爷为杨屹制作了彩色水墨画小书之后， 爷爷精湛的国画技艺和对中国传统文化的热爱之情深深地吸引和感 染着孩子们。在孩子们的要求下，爷爷责无旁贷地担当起了助教的角 色，我班的学画水墨画活动也热闹的开展起来。在爷爷热情指导下， 孩子们初步学习了一些简单的花鸟鱼虫的画法。这次的画扇活动来自 于一个小朋友从杭州旅游带来的一把团扇，团扇上精美的水墨画激发 了孩子们的创作欲望，于是，我们和杨爷爷针对孩子们的兴趣和已有 的经验设计了这次活动。这次活动首先是通过营造情境，在古文化的氛围中进入教学活动， 让幼儿初步了解中华民族的扇文化，领略扇面画的艺术魅力，从而激 发幼儿的学习兴趣。接下来进入欣赏爷爷以前画的团扇，先由我提出 赏析要点，抛出问题"爷爷把葡萄，画小鸡，您把它们摆在扇面上怎么就那末好看呢?您一定有什么设计扇面的小窍门吧广从扇面画的构图特点引导幼儿欣赏，然后按照扇面构图特点分组，讨论作品，如画单 件或者双件物品时注意的重点。画单件普通情况下，最主要的东西应 该画得大一些，靠中间一些，如有先后，摆布，主要的东西在前面 次要的东西可以被挡住一些，可以靠边一些。然后欣赏助教爷爷绘画扇 面，匡助幼儿理解水墨画中留白的表现手法。在这里我们刻意引导幼 儿观察，让孩子故意识去安排画面，去学习构图的方法。赏扇评扇 环节我和爷爷相互配合，一步一步层层递进的引导调动学生参预学习 活动的积极性。充分的欣赏和分析，了解构图的方法，就为后面的 制作做好铺垫，我鼓励幼儿用爷爷告诉大家的构图的方法尝试做一把 团扇。作画过程中幼儿比较能客观合理的安排画面，自信在扇面上想 象画，作画的兴趣也特殊高，作品完成后，都自信地拿起自己的团 扇展不，并和助教爷爷一起合约留念。虽然幼儿的绘画活动带有很大的随意性，但俗话说："兴趣是最好的老师。今天的活动，通过我与助教爷爷的互动，幼儿欣赏、评析扇面、设计扇面，精细绘制等步骤，让幼儿感受设计性、计划性。在活 动中幼儿的计划性可以通过设计扇面来感受和培养，同时体验用水墨 画创造性表现扇面的乐趣，提高了幼儿的审美感促进幼儿的成长。【第二篇】【活动目标】1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。2、能根据自己的想法斗胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。【活动准备】1、石头每人一块、橡皮泥。2、课件、音乐。【活动过程】一、欣赏石头，激趣导课。1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案。2、教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣 画面，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰 欣赏它，很故意思，也很漂亮。3、课件出示石头娃娃。老师从石头王国里给大家带来了一位朋友, 你们想认识他吗?那我们一起请他出来和大家见面吧。二、欣赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点。1、提出问题，引导幼儿观察。(1)师：看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这 么多石头有什么不一样？幼儿观察并说一说。2、创设情境，激发创作兴趣。师：其实，今天石头娃娃不仅是要和我们交朋友，他还需要我们 大家帮帮他呢!你们愿意匡助他吗？我们来看看他需要我们为他做些 什么？播放课件，教师相机讲解：这些都是我的朋友，因为我们要参加 石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今天不能来了，不能帮 助大家设计了。所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友。好吗？三、幼儿创作石头娃娃。1、教师介绍创作素材：石头、橡皮泥。2、分组创作石头娃娃，教师巡回指导。【第三篇】【活动目标】1、了解车轮表面花纹的实际意义。2、体验车轮印画的游戏趣味。【活动准备】1、课件轮子的花外衣。2、各种模型汽车。3、幼儿用书。4、颜料、油泥、白纸、圆柱积木等。【活动过程】一、玩游戏"开汽车"，初步感知车轮留下的痕迹。师：今天，我给大家带来了一样好玩的玩具，看看是什么?（出示汽车）现在，我请几位小朋友把这几辆汽车开到刷有水粉颜料的纸上, 子细看看纸上会有什么变化？二、探讨车轮图案的意义。1、播放课件【轮子轨迹】，观察各种车轮表面的花纹，了解它们 的特点。师：车轮表面的花纹是一样的吗?鼓励幼儿子细观察花纹的粗细、 深浅不同的特点。2、播放课件【花纹的作用】，了解车轮图案在汽车行驶中的作用。师：为什么车轮的表面都要有这些花纹呢？3、教师播放课件【作用大不同】并结合幼儿用书，了解车轮花纹 的实际用途，并知道为什么它们的花纹都不同。教师小结：虽然这些轮子的花纹都不一样，无非，它们都增加了 轮子表面和路面之间的磨擦力，可以让车子行驶地时候更加安全。4、小实验匡助幼儿理解。师：现在，老师来做个小实验，请大家看看，哪块圆柱形积木滚 得快?为什么？（教师可用两个圆柱形积木，在其中一个表面缠上绳子，在斜坡上 使两块积木同时向前滑，比较谁的惯性要小一些）。5、拓展对车轮花纹的认识。师：你还知道哪些与车轮表面花纹有关的事或者现象?教师可引导 幼儿回顾下雪天，人们为车轮拴上铁链的用意等。三、车轮印画播放课件【花纹秀】，鼓励幼儿在车轮上沾上水粉颜料，然后在纸 面上开来开去，创造出神奇的花纹效果。活动延伸：可以开个车轮绘画展。