2023二年级上册教学工作计划锦集六篇.docx

2023二年级上册教学工作支配锦集六篇报告运用范围很广。依据上级部署或工作支配，每完成一项任务，一 般都要向上级写报告，反映工作中的基本状况、工作中取得的阅历教 训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。 以下是我整理的2023二年级上册教学工作支配锦集六篇，欢迎阅读 与保藏。2023二年级上册教学工作支配1一、思想方面：二、工作方面：在课堂教学中，我们要细致备好每一堂课，写清教学的目的和过程, 做到心中有底，有备传授。为了拓展学生的学问面，我要利用课外时 间阅读各类书籍，使之在课堂上能触类旁通地扩展教学内容。生动丰 富的内容吸引了学生，为良好的课堂纪律供应了保证。细致做好自己的本职工作，主要抓好以下的几点：1、从学生的常见病防治到对常见病的检查；2、从资料的收集到管理；3、从抓好班级的环境卫生到学生良好卫生习惯的培育等等。4、在抓健康教化方面，我主要引导学生驾驭防病的学问。具体做法如下：1、我支配各种宣扬手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易 学方案，创建性地运用教材。4、教学时要充分发挥“学习伙伴的作用，借以引导学生细致思索， 绽开丰富的联想和想象，主动参与沟通、探讨和语文实践活动。将游 戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走 进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用 周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础学问的综合练习。教 学时，要激励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用 于口头和书面语言之中。6、激励学生在课堂上主动参与、举手发言，相互释疑，合作释疑， 培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的实力。7、变学会为会学，教给学生学习的灵敏方法，把主动权交给学生。 尽量留意教材和整合，整体地运用教材，并力求能创建性地运用教材, 进行整单元备课，在备课时留意单元内每个教点的联系。8、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的 状况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生 借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡学生运用记 忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当 中。敬重学生的不同的学习方式和学习方法，信任学生能够应用已经 形成的初步的识字实力来独立识字，激励他们用自己最宠爱、最习惯 的方法认记汉字。主动提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受, 一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合 作学习中共享识字的乐趣。9、重视学生写字习惯的培育，要加强写字教学的指导。在指导写字 的时候，板书示范，指导不简洁写好的笔画、简洁写错的笔顺，要求 学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字 不宜太多，为避开学生乏累，写字要分散到每一堂课中去。在写字的 量的把握上，留意写字的质量。10、阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅 读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领悟作者 所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培育和提高学生的 阅读实力。在课堂教学中，对于所提出的问题，力求细心设计：一要 扩大问题的覆盖面，削减无意义、无价值问题的数量;二要留意提问 的内容、方式和角度，提出的问题确定要有思索价值，同时能激发学 生的爱好。与此同时多激励学生独立思索，质疑问难，与老师、同 学沟通自己的见解、阅读的感受。学生极具特性的独特见解或阅读感 受，有时会超越课文希望说明的道理，对此，予以必要的敬重，不必 拘泥于教学用书中的提示或单一的评价尺度，只要学生的见解、感受 能够自圆其说，有确定的道理，就赐予确定。还要重视课外阅读的指 导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，供应学生沟通课外阅读感受、 成果的机会。2023二年级上册教学工作支配6一、目标 知道个人卫生习惯对健康的影响，初步驾驭正确的个人卫生学问;了 解疼惜眼睛和牙齿的学问;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好 的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我疼惜;学会加入同伴群 体的技能，能与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的平安常识，驾 驭一些简洁的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步 树立维护环境卫生意识。二、基本内容1、快乐城堡；2、"小马虎的故事；3、战胜困难并不难；4、我是文明小标兵；5、一日三餐有规律；6、正确的刷牙早知道；7、科学饮水学问大；8、开窗通风好处多；9、我和你不一样；10、溺水危害真不小；11、游泳平安很重要；12、发生溺水别惊惶。三、切实上好健康教化课1、学校教化处要严格执行课程支配，做到有老师、有教材、有教案、 有课表、有考核，确保开课率达到101%,全面提高学生的健康学问知 晓率和健康行为形成率。2、细致进行健康教化的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教 化学问，确保101%的学生健康教化。3、依据学校健康教化评价方案，细致做好健康教化评价工作，发 觉问题，刚好整改，力争各项指标达标。4、主动组织健康教化任课老师细致学习钻研教材，制定教学支配、 坚持集体备课，进行教研活动，刚好总结沟通教学阅历，努力提高课 堂教学质量。四、开展多种形式的健康教化活动1、学校大队部是健康教化宣扬的主阵地，要充分利用红领巾广播站 宣讲健康教化基础学问，利用红领巾板报办好健康教化专栏。2、利用校内电视网络开展专题卫生讲座，宣扬卫生和健康学问。3、进行健康学问竞赛和健康实际操作实力竞赛。4、利用主题班队会对学生进行心理健康教化和健康行为习惯教化。 健康教化是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教化工作 中的文件、材料、照片等刚好进行收集、整理、归档，确保健康教化 档案的完整与精确。懂的医学学问传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了 识别、防治的实力。2、对常见病的防治方面，我主要抓好近视眼、头虱、沙眼、龈齿等 工作。做到细致查好每一项，对每一病例发告家长书。3、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的 卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的细致检 查中体现出来。时时查，日日查不但培育出了一支细致负责的卫生员 队伍。4、让学生视察自己身高、体重的变更，了解儿童期的正常生长发育， 并留意生长发育期应留意的事项。知道疼惜眼睛、牙齿、耳朵、鼻子 的重要；5、相识到阳光、空气、水与身体健康的关系；6、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。2023二年级上册教学工作支配2一、学生状况分析二年级学生有确定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。学生 个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习爱好不浓，极少开展 综合实践活动是他们滞后的缘由。二、全学年教学目标总要求1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题 带来的危害，树立环保意识，转变奢侈资源、破坏环境的生活方式。 2、学会从自己做起，从身边做起，许久地实行适当措施疼惜生态环 境。3、体验健康生活离不开好的环境。4、树立疼惜环境、疼惜大自然的情感意识。三、重点难点1、学生酷爱大自然的情怀得到培育，团结协作的实力得到熬炼。2、学生对水与人的关系有比较深化的相识和了解，理解疼惜、保水 资源的重要性。3、学生酷爱水资源的情怀得到培育，团结协作的实力得到熬炼。4、体会自然之声的奇异、和谐，疼惜大自然的意识增加。5、学生环保意识和节约用水的意识增加，树立“从我做起，从现在做 起的良好美德。四、具体的措施1、细心准备，不断探究，提高自身素养，切实加强健康教化。2、充溢教学内容，拓展教学空间。3、设置情境激发学生的学习爱好4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教化。五、问题探讨与教改设想通过一系列的活动，学生相识环境污染对水的危害，了解一些环境疼 惜的学问，激发学生自觉节约用水的习惯。六：教学进度略2023二年级上册教学工作支配3一、指导思想本学期我将接着以“健康第一为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动, 培育同学们的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提 高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为同学们一生的健 康奠定基础，健康教化教学支配。二、教学目标L让每位同学们拥有健康身心，心情快乐，知道快乐益于身心健康。2 .充分利用每周一次的卫生学问、健康教化课，加强对同学们的疾病 防治及良好的卫生习惯教化。3 .增加自我疼惜意识，形成敬重生命、疼惜健康的看法，进而敬重关 怀他人的生命与健康，为同学们的终身华蜜和终身发展奠定基础。4 .培育同学们从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不奢侈，以简洁为 快乐。5 .了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关学问及危 害。三、教学措施L培育同学们自觉参与课间活动，保持足够的精力，上好每节课。利 用各种检查、竞赛促进同学们行为习惯的形成。6 .教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学们爱好， 巩固教学效果，促进实力的培育。7 .联系同学们实际，对同学们进行心里健康教化，教化同学们团结帮 助，敬重师长，让同学们酷爱体育，酷爱生活。四、教材分析本册教材贴近同学们的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到 呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册 共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习, 在快乐中健康成长。五、教学重点与难点重点是教化同学们遵守学校常规，进一步培育同学们的爱心，引导同 学们感受大自然的美丽，宠爱在大自然中活动。难点是让每一位同学们都健康快乐地成长，并有爱心，能相互帮助, 不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。六、实施措施1 .钻研教材，了解同学们，突出重点、难点，细致备好每一节课。2 .课堂教学形式特殊灵敏多样，激发同学们的爱好，寓教于乐，让同 学们在快乐中学习，在快乐中健康成长。3 .细心设计每一个问题和每一个活动，刚好激励同学们，帮助树立信 念。4 .学习活动中，发挥同学们的学习主动性。七、教学进度表格略2023二年级上册教学工作支配4、指导思想: 加强学生的健康教化，定期检测学生的健康状况，使学生养成良好的 卫生习惯，坚持预防为主，加强对传染病，常见病的预防和治疗;定 时对学生进行心里辅导，保证学生的身心健康。二.工作目标：1 .做好传染病防治工作，增加学生体质。2 .加强学生的卫生常规工作，培育学生的卫生意识，养成学生良好的 卫生习惯。3、使学生有一个健康的心里。三.具体措施：（一）成立卫生管理小组在班级中成立卫生管理小组，将办级各项卫生工作支配到人，并设立 检查小组，刚好进行检查。（二）加强健康教化，养成健康行为。L利用多种渠道，多种形式对学生进行健康学问的宣扬，让学生知道 一些健康的行为习惯。2 .细致上好健康教化课，把上课，宣扬，活动等内容融为一体，是健 康教化能从多方面，多角度面对学生进行教化。3 .组织学生上好体育课，做好两操，开展好课外活动，增加学生体质。4 .做好晨午检纪录，发觉传染病刚好上报。3、刚好消毒，严防细菌的传染（三）重视环境卫生，营造干净校内。建立日常卫生清洁制度，做到卫生区每天清扫，保洁，不留卫生死角。（四）做好传染病的防治工作。主动开展“传染病的防治工作，刚好处理学生的常见病，多发病，做 好晨午检纪录，发觉后刚好上报，学生有病刚好通知家长，确保学生 健康。2023二年级上册教学工作支配5一、学生状况分析本班共有学生33人，其中男同学20人，女同学13人。大部分同学 有责任心，在学习过程中能努力向上，细致完成作业。经过一年的努 力学生在识字水平上有所提高，二年级的识字教学有一年级950个课 内识字及不定量的课外识字作为基础，师生均觉得轻松了许多。可以 这么认为，学生此时的识字实力已进入一个飞跃的时期，对于大部分 学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的确定 语境认读生字是一件特殊快速而又简洁的事。但在优等生与潜能生的 差距还是比较大的，在教学中还应多关注潜能生的发展。教材分析：（一）教学内容及编排本学期接受人民教化出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构 建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方 式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，促 进学生的全面发展。教科书接着以专题组织单元，设计了八个专题, 围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容。它们依次是：春天里的 发觉;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思索、勇于创建;美丽奇异的大 自然;培育优秀的品质;正确看待问题，擅长思索;走进科技的世界。每 组教材都包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部分相互联系, 构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页 文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留 意;生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变 调。本册共有32篇课文。支配4篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小 猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。略读课文只编排 了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。“语文园地包括四一一 五个栏目，新增了"宽带网。我的发觉一一激励学生探究发觉，引 导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用 等学问。"日积月累一一引导学生在复习已经学过的字词的同时学习 生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础学问的 综合练习，"日积月累中增加了能突显中华文化的、与本组专题密切 相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生积累好 词佳句、优秀段篇。“口语交际一一话题与本组专题有联系，在双向 沟通中培育学生的口语交际实力。为了对学生进行初步的习作实力的 培育，在口语交际中特殊增设了"写一写栏目，引导学生在口语交 际的基础上，进行写话训练。”展示台一一给学生供应展示课内外学 习所得的舞台。“宽带网一一与本组专题密切相关，引导学生学习由 课内向课外延长，以获得5、能联系上下文和生活实际，了解课文中 词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成 疼惜图书的习惯。7、学习运用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累自己宠爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，细致听别 人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故 事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感 爱好的话题发表自己的看法。10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用 阅读和生活中学到的词语。依据表达须要，学习运用逗号、句号、问 号、感叹号。学习写日记。11、对四周的事物有新颖心，乐于视察大自然，热心参与学校、社 区活动，并能表达自己的感受。四、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下 文理解词义。发挥创建性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在 活动中、在语言环境中巩固识字。留意订正学生的写字姿态，培育良 好的写字习惯。2、重视朗读指导，接受多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的 时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词 语和句子的意思。3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教